ადამიანი, რომელსაც სჯერა ზღაპრების

ერთ დღეს ურტყამს, რადგან გული აქვს.

ს.კოროლევი

რას გვასწავლის რუსული ხალხური ზღაპრები?

რა წიგნებს კითხულობენ ბავშვებს თითქმის აკვანიდან? ეს, რა თქმა უნდა, ზღაპრებია - ჭკვიანი, კეთილი და მხიარული. და არჩევანი შემთხვევითი არ არის. ეს არის ზღაპრებში მთავარი პრინციპიყოფნა: სიკეთე ყოველთვის ბოროტზე ძლიერია. კარგი გაიმარჯვებს, მაგრამ ამ გამარჯვების გზა ადვილი არ არის. მაგრამ, რაც არ უნდა მოხდეს, თქვენ უნდა გჯეროდეთ საკუთარი თავის და თქვენი ძალების.

რუსული ხალხური ზღაპრების სილამაზე ისიც არის, რომ ეს მნიშვნელობა ზედაპირზე არ დევს. ყველაფერი ალეგორიულია, ალეგორიულია. პუშკინის მსგავსად: "ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება!" ვიზრდებით, ჩვენ ხელახლა ვკითხულობთ ზღაპრებს და ყოველ ჯერზე რაღაც ახალი მოდის ჩვენთან: ახალი ხედვა, გრძნობებისა და ემოციების ახალი ელფერი.

ზღაპარი ორალის განსაკუთრებული სახეობაა ფოლკლორული ხელოვნება. ის ჩვენთან შორეული წარსულიდან მოვიდა. ასე რომ, ჩვენმა წინაპრებმა გამოხატეს თავიანთი დამოკიდებულება რეალობისადმი, მათ გარშემო სამყაროს მიმართ, ისინი ცდილობდნენ აეხსნათ ცხოვრების მთავარი კანონები. შეიცვალა რეალობა, შეიცვალა ზღაპრები, მაგრამ ყოველთვის დარჩა მთავარი აზრი: აღვირახსნილი რწმენა სიკეთის, სულის ძალის, სიყვარულის მიმართ.

პირობითად რუსული ხალხური ზღაპრებიიყოფა სამ ჯგუფად: საყოფაცხოვრებო, ზღაპრები ცხოველებზე და მაგია. და თითოეულს აქვს საკუთარი მახასიათებლები. მაგალითად, ოჯახი ასწავლის, რომ ბედნიერება ფულით არ იზომება. და ნამდვილი ბედნიერება არის ოჯახი, სამუშაო, სიყვარული. შემთხვევითი არ არის, რომ ღარიბი გლეხი ყოველთვის უფრო ჭკვიანი და ბედნიერია, ვიდრე მდიდარი ჯენტლმენი.

ცხოველების შესახებ ზღაპრები ადამიანთა ურთიერთობის ნამდვილი ქრონიკაა. თითოეული ცხოველი დაჯილდოებულია განსაკუთრებული თვისებებით. დათვი ყოველთვის კეთილი და ძლიერია, მგელი ძლიერია, მაგრამ სულელი და უხეში, მელა ქალის ეშმაკობისა და მარაზმის განსახიერებაა, კურდღელი არის "მისი მეგობარი ბიჭი", მაგრამ მშიშარა და დაუცველი. რამდენად ხშირად ვართ ყოველდღიურ ცხოვრებაში გარშემორტყმული ასეთი "კურდღლებით" და "მელაებით", "მგლებით" და "დათვებით"!

რაც შეეხება ზღაპრებს, ეს არის ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი კანონის პოეტური განსახიერების უზარმაზარი ფენა: სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს ბოროტებაზე. გმირები ტრადიციულია: მთავარი გმირი აუცილებლად ჭკვიანი, ძლიერი და გამბედავია, ჰეროინი, რა თქმა უნდა, მშვენიერია, ხელოსანი. და მათ ეწინააღმდეგება მთელი "ბოროტების არმია": ბაბა იაგა, კოშეი უკვდავი, ცნობილი ცალთვალა, გველი გორინიჩი, კიკიმორა ჭაობი. მაგრამ მთავარი გმირი ყოველთვის გაიმარჯვებს, რადგან ის მამაცი და დიდსულოვანია, რადგან მზად არის თავი გასწიროს. გამარჯვების გზა ადვილი არ არის. გმირმა უნდა გადალახოს „გამოცდა“.

მაგალითად, ზღაპარში „ბაყაყი პრინცესა“ მთავარი გმირი პატარძლის გადასარჩენად დიდ და რთულ მოგზაურობაში მიდის. ზღაპარში „მოროზკო“ საწყალ ნასტენკას ღრმა ტყეში გაყინვა განზრახული ჰქონდა, მაგრამ მისი სიკეთე და თავგანწირვა დაჯილდოვდა. და ეს არის ალბათ ყველაზე მნიშვნელოვანი გაკვეთილი, რასაც ზღაპრებიდან ვსწავლობთ: ცხოვრებაში ბედნიერი იქნება ის, ვინც არ არის ზარმაცი, რომელიც კეთილია სხვების მიმართ და მზად არის იბრძოლოს თავისი ბედნიერებისთვის.

ზღაპრები ასევე რუსული მეტყველების ნამდვილი პოეზიის ბრწყინვალე განსახიერებაა. A. S. პუშკინი წერდა: "რა ხიბლია ეს ზღაპრები! თითოეული ლექსია". შემთხვევითი არ არის, რომ ამდენი პოეტი და მწერალი, მუსიკოსი და ხელოვანი მიუბრუნდა სიბრძნისა და სიწმინდის, მელოდიურობისა და სილამაზის ამ წყაროს. ზღაპრების კითხვით, ჩვენ ვუერთდებით დიდ რუსულ სიტყვას, მეტყველების კულტურას, ბრძნულ ხალხურ გამოცდილებას.

ამრიგად, ზღაპრები უზარმაზარი სამყაროა, თავისი კანონებითა და წეს-ჩვეულებებით, ხალხური კულტურის მძლავრი ფენაა, რომელშიც ხალხის საუკუნოვანი სიბრძნეა განსახიერებული. ზღაპრები გვასწავლის სიკეთეს და ადამიანობას, გვასწავლის ვიყოთ ძლიერები, მამაცები, გვასწავლიან გვჯეროდეს, რომ ბოროტება აუცილებლად დაისჯება და სიკეთე გაიმარჯვებს. ჩვენთვის, 21-ე საუკუნის ადამიანებისთვის, ზღაპარი არა მხოლოდ „ღრმა წარსულის ტრადიციაა“, არამედ კეთილი დამრიგებელი, ბრძენი აღმზრდელი. მე მჯერა, რომ თუ უფროსები უფრო ხშირად წაიკითხავენ რუსულ ხალხურ ზღაპრებს, სამყარო გაცილებით კეთილი გახდება.

ბავშვობა... ყველა გავდივართ, მხოლოდ ის ძალიან სწრაფად მთავრდება... დროში ვკარგავთ, მაგრამ ის სამუდამოდ რჩება ჩვენში! გეთანხმები, რადგან თითოეულ ჩვენგანში ცხოვრობს პატარა ბავშვი, რომელიც დროდადრო იხსენებს საკუთარ თავს. და თუ ჩვენ არ დავმეგობრდით მასთან, თუ ვერ ვიპოვით საერთო ენას, მაშინ ჩვენი ცხოვრება ხდება უწყვეტი პრობლემა, დაძაბულობა და არა სიამოვნება.

დიახ, თითოეული ჩვენგანი საკუთარ თავში ინახავს პატარა გოგონას ან ბიჭს - რომელიც ვიყავით რამდენიმე ათეული წლის წინ. ალბათ ამიტომაა, რომ ჩვენ, როგორც მოზრდილებს, ძალიან გვიყვარს ზღაპრები, მოთხრობები, მულტფილმები. ჩვენ მზად ვართ წავიკითხოთ საბავშვო წიგნები და ამით მივიღოთ არანაკლები სიამოვნება, ვიდრე თავად ბავშვები. არის ზღაპრები, რომელთა წაკითხვაც ღირს არა მხოლოდ ბავშვებისთვის, არამედ უფროსებისთვისაც. ეს არის ზღაპრები, რომლებიც სავსეა დიდი ღრმა მნიშვნელობით. მათი ქვეტექსტი ბავშვობაში კი არა, წლების შემდეგ აღიქმება. ეს ზღაპრები იწერება არა მხოლოდ ბავშვებისთვის, არამედ უფროსებისთვისაც. გასაკვირი არ არის, რომ ფსიქოლოგები ბავშვებს ზღაპრების ხმამაღლა წაკითხვას ურჩევენ. მათ შეუძლიათ ბევრი რამის აღმოჩენა და ბევრი რამ ასწავლონ არა მარტო ბავშვს, არამედ ზრდასრულს!

ქვემოთ ნახავთ საუკეთესო ნაწყვეტებიყველაფრისგან ცნობილი ზღაპრებირომლებიც სავსეა ფილოსოფიური მნიშვნელობით. ამ ისტორიების წაკითხვა და გადახედვა ღირს!

ალექსანდრე ვოლკოვი,

"Ოზის ჯადოქარი"

იცით, გული არ მაქვს, მაგრამ ყოველთვის ვცდილობ, უბედურებაში სუსტებს დავეხმარო, თუნდაც ეს უბრალო ნაცრისფერი თაგვი იყოს!

ტვინი არ არის საუკეთესო რამ მსოფლიოში.

აი კიდევ ერთი! - გაუკვირდა მშიშარას. - Რატომ ფიქრობ ასე?

”ადრე ტვინი მქონდა”, - განმარტა კალის ვუდმენმა. „მაგრამ ახლა, როცა ტვინსა და გულს შორის უნდა გავარჩიო, გული მირჩევნია.

ჰანს კრისტიან ანდერსენი,

"თოვლის დედოფალი"

მას სურდა აერჩია ადამიანი, რომელსაც შეეძლო ეპასუხა, როცა ესაუბრებოდნენ და არა ის, ვინც მხოლოდ ეთერში გაშვებას შეძლებდა.

იმაზე ძლიერი ვიდრე არის, ვერ ვახერხებ. ვერ ხედავ, რამდენად დიდია მისი ძალა? ვერ ხედავ, რომ მას ემსახურებიან ადამიანებიც და ცხოველებიც? ბოლოს და ბოლოს, მან მთელი მსოფლიოს ნახევარი ფეხშიშველი მოიარა! ჩვენ არ გვევალება მისი სიძლიერის სესხება! ძალა მის ტკბილ, უდანაშაულო ბავშვის გულშია.

ანტუან დე სენტ-ეგზიუპერი,

"Პატარა უფლისწული"

შენი ვარდი ძალიან ძვირფასია შენთვის, რადგან შენ მას მთელი დღე აჩუქე.

მხოლოდ ერთი გულია ფხიზლად. ყველაზე მნიშვნელოვანს შენი თვალით ვერ ხედავ.

თქვენ სამუდამოდ ხართ პასუხისმგებელი ყველასთვის, ვინც მოათვინიერეთ.

ასტრიდ ლინდგრენი,

"ბავშვი და კარლსონი"

მისმინე, მამაო, - თქვა უცებ ბავშვმა, - თუ მართლა ასი ათასი მილიონი ვარ, არ შემიძლია ახლა ნაღდად ორმოცდაათი გვირგვინი მივიღო, რომ პატარა ლეკვი ვიყიდო?

- ერთი ზარი არის "მოდი სასწრაფოდ!", ორი ზარი - "არანაირად არ იფრინო!", ხოლო სამი ზარი ნიშნავს - "რა კარგია, რომ არის ასეთი ლამაზი, ჭკვიანი, ზომიერად გამოკვებადი და მამაცი პატარა კაცი. სამყარო, როგორც შენ, საუკეთესო კარლსონი მსოფლიოში!".

რატომ უნდა მოვუწოდო ამას? ბავშვს გაუკვირდა.

"და მერე, რომ ყოველ ხუთ წუთში ერთხელ უნდა უთხრა მეგობრებს სასიამოვნო და გამამხნევებელი რამ და შენ თვითონ ხვდები, რომ ასე ხშირად ვერ მივფრინავ შენთან."

ალან ალექსანდრე მილნი,

"ვინი პუხი და ყველაფერი"

თუ ოდესმე დადგება დღე, როცა ერთად ვერ ვიქნებით, გულში დამანახე და სამუდამოდ იქ ვიქნები.

ჯეიმს ბარი

"პიტერ პენი და ვენდი"

უბრალოდ რაღაც კარგზე ფიქრობ, შენი ფიქრები გაგამსუბუქებენ და აფრინდები.

იცი, მოხუცი ქალი, - თქვა პიტერმა, ბუხართან გათბა და უენდის შეხედა, რომელიც ქუსლზე უზარმაზარი ნახვრეტით ტრიალებდა წინდას, - არაფერია მსოფლიოში საღამოს ცეცხლთან ჯდომაზე სასიამოვნო. ოჯახთან ერთად, ისარგებლეთ დამსახურებული დასვენებით!

ჯოან როულინგი,

"ჰარი პოტერი და სიკვდილის საჩუქრები"

ცარიელი სიტყვები ვერ შეცვლის იმ ფაქტს, რომ მისი მშობლების ნაშთები დევს აქ, თოვლისა და ქვის ქვეშ, არაფერი იცის, ყველაფრის მიმართ გულგრილი. უცებ ცრემლები წამოუვიდა, არ მოასწრო მათი შეკავება; ცხელი, ანთებული, ისინი მყისიერად გაიყინნენ ლოყებზე და აზრი არ ჰქონდა მათ გაწმენდას. ნება მიეცით დინებას, რა აზრი აქვს პრეტენზიას? ჰარიმ ტუჩები მოიკვნიტა, როცა ლილისა და ჯეიმსის ბოლო დასასვენებელ ადგილს მალავდა თოვლს. ახლა მათგან მხოლოდ ძვლები ან ფერფლი დარჩა, არ იციან და არ ღელავენ, რომ აქ მათი ცოცხალი შვილი დგას, ასე ახლოს, გული კი ისევ უცემს მათ თავგანწირვის წყალობით, თუმცა უკვე მზადაა ინანოს, რომ მათთან ერთად არ სძინავს თოვლით დაფარული მიწის ქვეშ.

როალდ დალი,

"Ჩარლი და შოკოლადის ქარხანა"

ძვირფასო, რამე მოიტანე?

არაფერი, კომბოსტო კომბოსტოსთან ყველაზე გემრიელია.

ეს ამბავი უბრალო პატარა ბიჭზეა, სახელად ჩარლი ბაკეტი. ის არ იყო სხვა ბავშვებზე სწრაფი, ძლიერი და ჭკვიანი. მის მშობლებს არც სიმდიდრე ჰქონიათ, არც გავლენა, არც კავშირები და საერთოდ, ძლივს ართმევდნენ თავს. ჩარლი ბაკეტი იყო ყველაზე ბედნიერი ბიჭი მთელ მსოფლიოში, მან ეს უბრალოდ არ იცოდა.

ასტრიდ ლინდგრენი,

"პიპი გრძელი წინდა"

როცა გული ცხელა და ძლიერად სცემს, გაყინვა შეუძლებელია.

შესაძლოა მან ყოველთვის არ იცის როგორ მოიქცეს წესიერად. მაგრამ მას აქვს კეთილი გული, რაც ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია.

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება - ჰოტინეცკაიას საშუალო ყოვლისმომცველი სკოლა

დიზაინი და კვლევითი სამუშაო თემაზე:

« რას გვასწავლის ზღაპრები? »

მოსწავლე 2 „ბ“ კლასი

ზედამხედველი : მასწავლებელი დაწყებითი სკოლა

ბაუმოვა ლიდია დმიტრიევნა

ქალაქი Hotynets, 2016 წელი.

პროექტის პასპორტი

1. პროექტის სახელწოდება: რას ასწავლის ზღაპრები?

2. პროექტის მიზანი:

3. Დავალებები:

- გაარკვიეთ რა არის ზღაპარი, როგორ დაიბადა;

გამოიკვლიეთ ზღაპრები;

თანაკლასელების ყურადღება მიაქციეთ ამ პრობლემას.

5. პროექტის სამეცნიერო ხელმძღვანელი:

6. კონსულტანტები:

ბაუმოვა ლიდია დმიტრიევნა - დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორია.

ბატოვა სვეტლანა ვლადიმეროვნა - დედა.

განლაგება და დიზაინი:

დედა - ბატოვა სვეტლანა ვლადიმეროვნა

7. პროექტის ტიპი: ინფორმაციის ძებნა.

8. საგნობრივი სფეროს მიხედვით: კულტუროლოგიური.

9. მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით: პირადი.

10. კონტაქტების ბუნებით: საკლასო ოთახში, სკოლაში.

11. პროექტის წარდგენის ფორმა: აბსტრაქტი (მესიჯი) და პრეზენტაცია.

12. პროექტის პროდუქტი : წიგნი საყვარელი ზღაპრების ილუსტრაციებით, საკუთარი კომპოზიციის ზღაპარი "მოხუცი, მამალი და თხა".

13. ინფორმაციის წყაროები: გაფართოებული ინფორმაციის ძიების განხორციელება ინტერნეტის გამოყენებით.

პროექტის ეტაპები

1. მოსამზადებელი ეტაპი:

ინფორმაციის შეგროვება პროექტის თემაზე, რუსული ხალხური ზღაპრების შერჩევა და კითხვა. მოგზაურობა ბიბლიოთეკაში.

2. კითხვა:

თანაკლასელების დაკითხვა თემაზე: "რუსული ხალხური ზღაპრები". პასუხების შედარება და მათი ანალიზი.

3. განზოგადება:

ინფორმაციის შეგროვების შედეგების შეჯამება, შედარებითი ანალიზი, დასკვნები.

4. მზადება პრეზენტაციისთვის:

შეგროვებული მასალების განზოგადება, დასკვნები, ხილვადობის მომზადება (ვიზუალური დიაპაზონი), ვიზუალური გამოსახულების (ფოტოები, კითხვარები, ნახატები) რედაქტირება.

5. პრეზენტაცია:

შეძლოს აუდიტორიასთან კომუნიკაციაჩემი დიზაინი კვლევითი სამუშაორას ასწავლის ზღაპრები? აჩვენე ჩემი კვლევისა და განცხადებების კომპეტენცია.

თემა: "რას გვასწავლის ზღაპრები"

თემის აქტუალობა:

ზღაპრები ძალიან დიდხანს ცოცხლობენ. ჩვენი წარმოდგენები სამყაროს, სიკეთისა და ბოროტების შესახებ მათთან არის დაკავშირებული. ყველა ბავშვს უყვარს ზღაპრების კითხვა. ზღაპრები გვასწავლიან, პატივი ვცეთ მშობლებს და მადლობა გადავუხადოთ მათ შრომისა და ზრუნვისთვის. ისინი ყოველთვის მნიშვნელოვანია, რადგან ისინი ძალიან საინტერესო, გასართობი არიან.

პრობლემის ფორმულირება.

რატომ იმარჯვებს ყოველთვის სიკეთე ზღაპრებში? რა როლი აქვს ზღაპრებს ბავშვების სწავლების პროცესში?

პროექტის მიზანი:

ზღაპრის კონცეფციის შესწავლა და კვალი, თუ როგორ ასწავლიდა რუსი ხალხი ბავშვებს უფროსებთან მოპყრობას, ასევე ზღაპრების მაგალითის გამოყენებით გაარკვია, ყოველთვის იმარჯვებს თუ არა სიკეთე ბოროტებაზე.

Დავალებები:

გაარკვიეთ რა არის ზღაპარი, როგორ დაიბადა;

გამოიკვლიეთ ზღაპრები;

ზღაპრების ძირითადი იდეების გამოვლენა;

თანაკლასელების ყურადღება მიაქციეთ ამ პრობლემას.

ჰიპოთეზა:

მე ვთავაზობდი, რომ, ალბათ, ტყუილად არ გვთხოვდნენ უფროსები ქცევის წესების დაცვას, უფროსებს პატივისცემით მოპყრობას, უხეშობას უფროსების და ერთმანეთის მიმართ. თუ ზღაპრის გმირების ქმედებებს შევისწავლით, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ზღაპრები ხელს უწყობს მორალური ფასეულობების ჩამოყალიბებას. გოგოებისთვის ეს ლამაზი გოგოა, ჭკვიანი გოგო, ხელსაქმე... ბიჭებისთვის კი კარგი ძმაკაცი - მამაცი, პატიოსანი, შრომისმოყვარე, სამშობლოს მოყვარული.

პროექტის გეგმა.

ზღაპრის ცნება, ზღაპრების სახეები.

ზღაპრის გმირები.

რას გვასწავლის ზღაპარი

კითხვარი

დასკვნები

ყველას უყვარს ზღაპრები,

უყვართ უფროსებს და ბავშვებს.

Ზღაპრები საიდუმლო ვლინდება,

ბავშვები მოწვეულნი არიან სტუმრად

ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება,

კარგი მეგობრების გაკვეთილი.

გარდაქმნები, სასწაულები

ხდება ძალიან ხშირად.

და სიკეთე იმარჯვებს იქ

ყველა ცუდი ქრება.

ზღაპრის ცნება, ზღაპრების სახეები

ზღაპარი ჟანრია ლიტერატურული შემოქმედება. ზღაპრის მთავარი თვისება ის არის, რომ ის ყოველთვის გამოგონილი ამბავია ბედნიერი დასასრულით, სადაც სიკეთე იმარჯვებს ბოროტებაზე. ზღაპარს შეიძლება ეწოდოს ზეპირი ხალხური ხელოვნების ყველაზე ბრძნული და უძველესი ნაწარმოები. ის ბავშვებს უნერგავს პატივისცემას უფროსების მიმართ, სიკეთეს, ასწავლის მათ იყვნენ მამაცები და ღირსეული.

ზღაპრის ჯადოსნური ენა აღვიძებს რწმენას, რომ ჩვენ ყველაფერი შეგვიძლია, რომ ნებისმიერი პრობლემის მოგვარება შესაძლებელია, უბრალოდ უნდა გინდოდეს. რუსული ხალხური ზღაპრები სიბრძნის ამოუწურავი წყაროა.

სიუჟეტი შედგება 3 ძირითადი ნაწილისგან:

1. ზაჩინი (ოდესღაც იყო ....)

3. დასასრული (ეს არის ზღაპრის დასასრული ....)

მსმენელთა ყურადღების მისაქცევად ზოგიერთ ზღაპარში გამოიყენება ანდაზები და სქრინსეივერები. დიდი ხანია არსებობს ზღაპრების დაყოფის ტრადიციასამი დიდი ჯგუფი :

1. ზღაპრები ცხოველებზე.

2. მაგია.

3. სოციალური და საყოფაცხოვრებო.

ასევე, ზღაპრები შეიძლება დაიყოს ხალხურ და ლიტერატურულ. ხალხური ზღაპრები, თავის მხრივ, იყოფა რუსულ ხალხურ ზღაპრებად და მსოფლიოს ხალხთა ზღაპრებად, ხოლო ლიტერატურული (ან საავტორო) ზღაპრები იყოფა რუსი მწერლებისა და უცხოელი მწერლების ზღაპრებად.

მაგრამ ჩვენ გვესმის, რომ შეუძლებელია მკაფიო ხაზის გავლება, ერთმანეთისგან გამიჯვნა. Მაგალითად, პოპულარული ზღაპრებიცხოველების შესახებ ხშირად შეიცავს მაგიურ ელემენტებს და პირიქით.

მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ზღაპრებს.

ზღაპრები უფრო ძველია ვიდრე სხვები, ისინი ატარებენ ადამიანის თავდაპირველი გაცნობის კვალს მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან.

ზღაპრის გმირები.

ზღაპრების გმირები იყოფიან ორ ჯგუფად. ერთი არის დადებითი, მეორე კი უარყოფითი. რუსული ხალხური ზღაპრების საყვარელი გმირი– ივან ცარევიჩი. ხშირად ეს არის უმცროსი მეფის სამი ვაჟიდან. ის ყოველთვის ებრძვის ბოროტებას, ეხმარება სუსტებს და განაწყენებულებს.ივანე სულელი - ასევე ძალიან მნიშვნელოვანი გმირი, კარგი და მსუბუქი ძალების მხარეს დგას. ის არ ბრწყინავს ინტელექტით, მაგრამ სწორედ მისი ქცევისა და არასტანდარტული აზროვნების წყალობით გადის ყველა ზღაპრულ გამოცდას და ამარცხებს მტერს.

ზღაპრებში მნიშვნელოვანი ადგილი უკავია გმირებს - ქალებს, რომლებიც განასახიერებენ სილამაზის, გონიერების, სიკეთისა და გამბედაობის ხალხურ იდეალს.

ვასილისა მშვენიერი თუ ბრძენი (ისინი ხშირად ერწყმის ერთ სურათს). ესენი არიან „დაწერილი ლამაზმანები“, ასეთებზე „არც ზღაპარში სათქმელი და არც კალმით აღსაწერი“. სიკეთეების ტიპები მოიცავს ქალების სამ კატეგორიას: გმირებს და მეომრებს, როგორიცაამარია მორევნა, ბრძენი ქალწულები, როგორიცაა ელენა და ვასილისა, კეთილი და ტანჯული ობლები თუ დედინაცვალი. შრომისმოყვარე და პატიოსანიკონკია და ალიონუშკა.

რუსულ ზღაპრებში ბოროტების განსახიერება ყველაზე ხშირად არის კოშეი უკვდავი, გველი გორინიჩი და ბაბა იაგა. მთავარი გმირი - ბაბა იაგა . შესახებ ანტიკური დრობაბა იაგა ამბობს მისი თვისებების ორმაგობაზე: მას შეუძლია იყოს როგორც თანაშემწე, ასევე მოწინააღმდეგე.

ზღაპრებში ხშირად მოქმედებს ზმეი გორინიჩი - მრავალთავიანი მონსტრი, რომელსაც გმირი ებრძვის და ამარცხებს. მას აქვს ფრენის უნარი, შეუძლია ცეცხლის სუნთქვა. მის მიახლოებისას სიბნელე დგება, ქარი ამოდის, დედამიწა „ღრიალებს“.

კოშეი უკვდავი - სიძუნწის, თვალთმაქცობისა და ვნებათაღელვის განსახიერება. ისინი კოშჩეის უკვდავს უწოდებენ არა იმიტომ, რომ მას არ შეუძლია მოკვდეს, არამედ იმიტომ, რომ მისი სიკვდილი ძალიან შორს არის დამალული.

ზღაპრების ძირითადი მახასიათებლები

ზღაპრებში ხშირად ვხვდებით განსაცდელის მოტივს. მაგალითად, ზღაპარი "მოროზკო", რომელშიც ბოროტმა დედინაცვალმა გაგზავნა კეთილი გოგონა ნასტენკა ზამთრის ცივ ტყეში გასაყინად. კარგი ოსტატი მოროზკო, ტრადიციის თანახმად, ჯერ გოგონას ამოწმებს, შემდეგ კი აჯილდოვებს.

ზღაპრების ძირითადი მახასიათებლები ტრანსფორმაციის მოტივებია. მაგალითად, ზღაპარში "და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა", ძმა ივანუშკა ბავშვად გადაიქცა, ხოლო ზღაპარში "ბაყაყი პრინცესა" ბაყაყი იქცევა ლამაზ, კეთილ პრინცესად.

უჩვეულოდ ზღაპარში და გმირების მოქმედების ადგილი. ზღაპრების მოქმედება, როგორც წესი, იწყება გლეხისთვის უცნობ სამეფო კარზე, შემდეგ კი გადადის სრულიად ფანტასტიკურ სამყაროში - ზღვებსა და ოკეანეებს მიღმა, შორეულ სამეფოში და შორეულ სახელმწიფოში, საშინელ დუნდულში. და ა.შ.

რას გვასწავლის ზღაპარი?

ჩემი პროექტის მნიშვნელობის სრული აღქმისა და გამჟღავნების მიზნით, ავიღე ჩემი საყვარელი ზღაპრები და შევეცადე გამოვყო მათგან ყველაზე მნიშვნელოვანი:რას გვასწავლის ზღაპარი?

Ზღაპარი "გედების ბატები »

ზღაპარი იზიდავს გასართობი შეთქმულებით, იძლევა უბედურებაში დახმარების მაგალითს, ბოროტებაზე სიკეთის ტრიუმფის მაგალითს. მაგრამ ის ასევე სასწავლოა: თუ გინდა, რომ შენთან კარგად მოექცნენ, იცოდე, როგორ სცე პატივი სხვებს.

Ზღაპარი "პრინცესა ბაყაყი »

ეს ზღაპარი განადიდებს შრომისმოყვარეობას, სიკეთეს და ადამიანთა ურთიერთობების ნამდვილ სილამაზეს. ის გვასწავლის მოთმინებას, გვასწავლის არა ვიმსჯელოთ ადამიანები გარეგნულად, არამედ შევაფასოთ ისინი საქმით, შინაგანი ღვაწლით.

Ზღაპარი "მაშა და დათვი »

ის აფრთხილებს, რომ არ შეიძლება ტყეში მარტო წასვლა - შეიძლება პრობლემები შეგექმნას და თუ ეს მოხდება - არ დაიდარდოთ, შეეცადეთ იპოვოთ გამოსავალი რთული სიტუაციიდან.

Ზღაპარი"Cockerel - ოქროს scallop"

ზღაპრის გმირების მაგალითზე აღიძრა პასუხისმგებლობის გრძნობა მეგობრების მიმართ, რთულ პერიოდში სამაშველოში მოსვლა.

Ზღაპარი"პატარა - ხავროშეჩკა"

ზღაპარი აჩენს ადამიანებში სიკეთეს, ასწავლის ურთიერთდახმარებას, ურთიერთდახმარებას, ეხმარება ნამდვილი მეგობრების შეძენაში. ის ასევე ასწავლის გამბედაობას და პატიოსნებას.

დაკითხვა.

კითხვები:

ა) ჯადოსნური

ბ) სოციალური - საყოფაცხოვრებო

გ) ცხოველების შესახებ

3. ზღაპრების საყვარელი პოზიტიური პერსონაჟი?

4. საყვარელი უარყოფითი პერსონაჟიზღაპრები?

5. ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება - გაკვეთილი კარგი მეგობრებისთვის. რატომ ამბობენ ასე?

6. მალე ზღაპარს ყვებიან, საქმე კი მალე არ კეთდება. რატომ ამბობენ ასე?

7. რატომ იმარჯვებს ყოველთვის სიკეთე ზღაპრებში?

8. რას გვასწავლის ზღაპრები?

გამოკითხვაში მონაწილეობა 25 ბავშვმა მიიღო. ჩვენი კლასის 18 მოსწავლე და მეგობრები.

გამომავალი: ბავშვების უმეტესობას ჰყავს საყვარელი დადებითი პერსონაჟი ვასილიზა მშვენიერი, ან ბრძენი (13 ადამიანი). 11 ბავშვს ჰყავს საყვარელი გმირი ივანე - ცარევიჩი, ხოლო მხოლოდ 4 ბავშვს ჰყავს საყვარელი გმირი ივანუშკა - სულელი.

12 ბავშვს ჰყავს საყვარელი უარყოფითი პერსონაჟი - კოშეი უკვდავი.

9 ადამიანს უყვარს ბაბა იაგა, 8-ს უყვარს გველი გორინიჩი.

ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება - გაკვეთილი კარგი მეგობრებისთვის. რატომ ამბობენ ასე? 8 ბავშვს (32%) სჯერა, რომ ზღაპარს აზრი აქვს. 17 ბავშვმა (68%) უპასუხა, რომ ზღაპრები რაღაცას ასწავლის, შეიცავს მნიშვნელოვან სასწავლო გაკვეთილებს, რაც დაგეხმარებათ ცხოვრებაში.

მალე ზღაპარი მოგვითხრობს, მაგრამ საქმე მალე არ სრულდება. რატომ ამბობენ ასე?

ასე ამბობენ, რადგან გმირი რთულ გამოცდებს გადის. ასე უპასუხა

7 ბავშვი (28%). 18 ბავშვი (72%) თვლის, რომ ზღაპრის წაკითხვა შეიძლება სწრაფად, მაგრამ სამუშაო უნდა გაკეთდეს უფრო ფრთხილად, უფრო ნელა.

გამოკითხვაში მონაწილე ყველა ბავშვი თვლის, რომ სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს ბოროტებაზე, რადგან სიკეთე ბოროტზე ძლიერია.

ზღაპრები გვასწავლის კეთილგანწყობას. კლასში ყველა ბავშვი ასე ფიქრობს.

დასკვნები

ჩემი პროექტის მიზანი მიღწეულია. გამომავალი:

ზღაპარი გვასწავლის: სამყაროს კარგებად დაყოფა და ცუდი ხალხი, ცხოველები და სხვა არსებები. მაგრამ ყოველთვის უფრო მეტი კარგია და იღბალს უყვარს ისინი, ბოროტებს კი ცუდი "დასასრული".

ზღაპარი აყალიბებს გამოსახულებას კარგი: კეთილი, ჭკვიანი, ძლიერი, თავისი სიტყვის ერთგული.

სიუჟეტი გვასწავლის, რომ არ შეგვეშინდეს სირთულეების. გმირი ყოველთვის თავის თავზე იღებს ნებისმიერი ნაწარმოების შესრულებას, რაც არ უნდა შეუძლებელი ჩანდეს. და იმაში, რომ ის იმარჯვებს, მნიშვნელოვან როლს თამაშობს თავდაჯერებულობა, გამბედაობა და მეგობრების დახმარება.

ზღაპარი გვასწავლის: არ გქონდეს ასი მანეთი, მაგრამ გყავდეს ასი მეგობარი. და ყველაზე საიმედო გზა მეგობრის მოსაძებნად ისაა, რომ სწორ დროს არ მოშორდე მას. ზე ზღაპრის გმირიყოველთვის ბევრი მეგობარია: ადამიანები, ცხოველები, ფრინველები, თევზები. რადგან ის უარს არ ამბობს დახმარებაზე, ვისაც გზაზე შეხვდება და ისინი, თავის მხრივ, არ ტოვებენ ჩვენს გმირს გასაჭირში.

ზღაპარი გვასწავლის მშობლების სიყვარულსა და პატივისცემას, მათ დაფასებას იმ აღზრდისთვის, რომელიც ჩვენ მოგვცეს.

ზღაპარი გვასწავლის, რომ სიკეთე უბრუნდება მათ, ვინც სხვებს ეხმარება და სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს ბოროტებაზე.

მოთხრობა ასწავლის პატრიოტიზმს. Მთავარი გმირიყოველთვის ნებით მიდის სამშობლოს დასაცავად ურჩხული დამპყრობლებისგან.

და რაც მთავარია, ზღაპარი გვასწავლის, რომ სიკეთე ციკლურია, ის ყოველთვის უბრუნდება მათ, ვინც სხვებს ეხმარება დასიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს ბოროტებაზე.ეს არ არის იდეალური სამყაროს მოდელი?

ცნობები, წყაროები

1. რუსული ლიტერატურული ზღაპარიმე-18-20 სს 2 ტომად: ტომი 1. - მე-2 გამოცემა, სტერეოტიპი. - M .: Bustard, 2003. - 256გვ.

2. რუსეთის ხალხების ფოლკლორი. 2 ტომად: ტ.1. - მე-2 გამოცემა, სტერეოტიპი. - M .: Bustard, 2003, - 320s.

3. რუსი მწერლების ზღაპრები. - მ .: საბავშვო ლიტერატურა, 1986. - 383გვ.

4. მასალები ინტერნეტიდან.

ზღაპრის გმირის გზა... ბავშვობაში რამდენჯერ ვუყურებდით მას სუნთქვაშეკრული, შეშფოთებული, ზოგჯერ გმირთან იდენტიფიცირება და, მიუხედავად ამისა, ვიცოდით, რომ ყველაფერი კარგად დამთავრდებოდა - გმირი გაივლის ყველა გამოცდას და ბოლოს იპოვის თავის საყვარელს და სამეფოს. ბავშვობაში ჯერ კიდევ ვერ ვაცნობიერებთ, რა როლს თამაშობს ზღაპრის გმირების გზა პიროვნების განვითარებაში, მაგრამ უკვე გვესმის, რას ასწავლის ზრდასრული ზღაპრები და რომ როცა გავიზრდებით, დავემსგავსებით ჩვენს საყვარელ გმირებს.

ზღაპრული ყოველდღიურად

როგორც ჩანს, ზღაპრულ ცხოვრებას საერთო არაფერი აქვს ჩვენს ყოველდღიურობასთან, თუმცა მასში რაღაც გვაიძულებს ამ რეალობაში ჩართულობას, თანაგრძნობას, თითქოს ზღაპარი ჩვენზეც დაიწერა. და იქნებ, თუ ამაზე ფიქრობთ, ეს ნამდვილად ჩვენზეა? იმის შესახებ, თუ როგორ მოძრაობს რომელიმე ჩვენგანი, რომელსაც სურს გაიგოს, რატომ დაიბადა, საკუთარი თავისკენ, აწმყოსკენ, გადალახავს ყველანაირ დაბრკოლებას საკუთარ სულში?

შევეცადოთ ამ მხრიდან გადავხედოთ ზღაპრის გმირის გზას და გავარკვიოთ, რას გვასწავლიან უფროსები და შეუძლიათ ასწავლონ რუსული ხალხური ზღაპრების გმირებს.

რას ასწავლიან ზღაპრების გმირები?

"მეფეს (ვარიანტი - გლეხს) ჰყავდა სამი ვაჟი, ორი ჭკვიანი, მესამე სულელია" - ასე იწყება ხშირად ზღაპარი. და უკვე ამ სიტყვებიდან ძნელი არ არის იმის პროგნოზირება, თუ როგორ დასრულდება ეს - ივანე სულელი, რომელმაც მრავალი განსაცდელი გაიარა, საბოლოოდ, ბევრად წარმატებული იქნება ვიდრე მისი ჭკვიანი ძმები და მიიღებს ყველაფერს, მაგრამ ისინი, ხშირად, პირიქით, დაკარგავს ყველაფერს.

Რატომ ხდება ეს? რატომ ანიჭებს უპირატესობას ზღაპრული რეალობა სულელებს - გულუბრყვილოებს, უბრალო გულებს, კეთილს? და ვინ არის სინამდვილეში ივანე სულელი? ადამიანი, რომელიც ცოტათი არის ამქვეყნიდან, რომელიც არ არის კმაყოფილი იმით, რაც უმეტესობა ცხოვრობს, ანუ ჩვეულებრივი, ყოველდღიური რეალობა.

მას სხვა რაღაც სჭირდება, რაც ჩვეულებრივი მსოფლმხედველობის მიღმაა და რაც ხშირად იწვევს სხვების დაცინვას. მაგრამ ივანუშკას მაინც სჯერა ამის და ტოვებს სახლს "სადაც თვალი უყურებს" უცნობის საძიებლად და სწორედ მისი გულუბრყვილობისა და სულიერი სიწმინდის წყალობით იძენს ჯადოსნურ ძალას: "ვანიუშა არ არის მზაკვარი, არ არის უფრო ბრძენი, მაგრამ სად. ის აზრიანია."

რასაც რუსული ხალხური ზღაპრები ასწავლიან მოზარდებს

საკუთარ გზას მიჰყვება, ივანე სულელი გადის შინაგან ტრანსფორმაციას, ავლენს მეორე მხარეს, აჩვენებს თავის საუკეთესო თვისებებს და საბოლოოდ გარდაიქმნება, ხდება ივანე ცარევიჩი, ანუ მასში მყოფი სამეფოს ნამდვილი მფლობელი. .

მართლაც, არსებითად, ზღაპარი სიმბოლური ფორმით მოგვითხრობს ინიცირებაზე, ანუ ტრანსფორმაციაზე, ახალ, უფრო სრულყოფილ მდგომარეობაზე გადასვლაზე. ეს არის გმირის ახალ სამყაროში შეყვანა, ან შესაძლოა ნაცნობი სამყაროს ახალი ხედვა, მასში აქამდე უცნობი სიღრმის აღმოჩენა.

სინამდვილეში, ნებისმიერი ჩვენგანი განიცდის ამას, როდესაც მოძრაობს თვითშემეცნების გზაზე და განიცდის რაიმე სახის შემობრუნების მომენტს, როდესაც უცებ ხვდები, რომ აღარ იქნები იგივე და მხოლოდ წინსვლა შეგიძლია, და რაც ელოდება იქ არის ყოველთვის არ არის მაშინვე ნათელი.

ამრიგად, ზღაპრის გმირის გზა შეიძლება იყოს ყველასთვის ახლო და გასაგები, რადგან რუსული ხალხური ზღაპრები სიმბოლური ფორმით ასწავლის პიროვნების ინდივიდუალურობის ჩამოყალიბებას, მოგვითხრობს მის მოგზაურობაზე საკუთარ სულში, საკუთარ თავში ბნელი საწყისის დაძლევაზე და საგანძურის აღმოჩენა. განვიხილოთ ეს ბავშვობიდან ყველასთვის ნაცნობი ზღაპრის "ბაყაყი პრინცესა" მაგალითზე.

გმირის გზა შეგნებული არჩევანია

როგორც გვახსოვს, ის იწყება იმით, რომ მეფე ეუბნება თავის შვილებს, აირჩიონ თავიანთი პატარძლები. და ისინი ამას აკეთებენ ისრის გაშვებით და თვალის გარეშე, ბრმად. რატომ ზუსტად? რის სიმბოლოა ეს აქტი? რატომ ბრმად?

რა მნიშვნელოვანი გაკვეთილის სწავლება შეუძლია ამ ზღაპარს? და აქ, ჩემი აზრით, მნიშვნელოვანია ის მომენტი, რომ ადამიანის ინტელექტი გამორთულია, არჩევანს კი სული აკეთებს. ისრები, რომლებსაც ძმები ისვრიან სიმბოლურად წარმოადგენენ მათ მისწრაფებებს, რომლებიც წარმოიქმნება მათი ცნობიერი და არაცნობიერი იდეებით იმის შესახებ, თუ რა არის ცხოვრებაში მნიშვნელოვანი და ღირებული და რისთვის ღირს ცხოვრება, ხოლო გმირების მიერ არჩეული პატარძლები წარმოადგენენ ცხოვრების მოდელებს. ისინი (გმირები) "ქორწინდებიან".

ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ "დაქორწინდეთ" ბოიარულ ცხოვრებაზე, თუ ცხოვრებაში ყველაზე მეტად დიდება და ღირსებები გიზიდავთ. თქვენ შეგიძლიათ „დაქორწინდეთ“ ვაჭრის ცხოვრებაზე, თუ თქვენთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია მატერიალური სიმდიდრე და საკუთარი თავის დამკვიდრების სურვილი ფიზიკური სამყაროს სარგებლის შეძენით. ადამიანისთვის, რომელმაც ასეთი არჩევანი გააკეთა, ე.ფრომის ტერმინოლოგიის გამოყენებით, „იყოს“ ნიშნავს „ქონას“.

ორივე ცხოვრება, როგორც ზღაპრიდან ვხედავთ, მშვიდად მიმდინარეობს, მნიშვნელოვანი ცვლილებების გარეშე, ყველაფერი წინასწარ არის განსაზღვრული და გასაგები. თუ ავიღებთ ანალოგიებს ჩვენს ცხოვრებასთან, მაშინ მისი სცენარი დახატულია, შეიძლება ბოლომდე ვთქვათ: გასაგებია რომელ ინსტიტუტში შეხვალ, სად იმუშავებ შემდეგ და როგორი იქნება შენი მომავალი ბედი.

ძმები, რომლებმაც დაქორწინდნენ ბოიარი და ვაჭარი ქალიშვილები, რჩებიან იმ სამეფოში, რომელშიც დაიბადნენ და, როგორც ჩანს, სიბერემდე იცხოვრებენ მასში. ჩვეულებრივს ვერ ახერხებენ გასვლას და სასწაულების მოხდენას. „უფროსი პატარძლები წავიდნენ საცეკვაოდ, ატრიალებდნენ მარცხენა ხელებს - აფრქვევდნენ სტუმრებს, ატრიალებდნენ მარჯვენას - ძვალი მეფეს თვალებში მოხვდა. სავაჭრო და ბოიარის ცხოვრება მნიშვნელოვანი ცვლილებების გარეშე მიმდინარეობს. მათი გმირები იგივე რჩებიან, ისინი მოძრაობენ ცხოვრებაში, მაგრამ ამავე დროს ისინი არ იცვლებიან შინაგანად.

მაშ, რას გვასწავლის ზღაპარში ასეთი მომენტები, ვნახოთ, რა ბედი ეწევა ივან ცარევიჩს. და აქ ჩვენ ვხედავთ სრულიად განსხვავებულ სიტუაციას. მისი ისარი ჭაობში ვარდება და ბაყაყთან მიდის.

როცა ძმები მასზე იცინიან, ამბობენ: „მოკალი და გადააგდე!“, თანაგრძნობით აღძრული ის ამბობს: „არა, გასაგებია, რომ ჩემი ბედი ბაყაყის ცოლად აყვანაა“. და საღი აზრის, ანუ ჩვეულებრივი ცნობიერების თვალსაზრისით, ის უფრო უცნაურად მოქმედებს, ანუ ივანუშკა სულელის მსგავსად, თუმცა მას პირდაპირ არ უწოდებენ, არამედ განსხვავებული, ზღაპრული ცნობიერების თვალსაზრისით. ...

როგორც შემდგომ ვხედავთ, ის იღებს ბევრად მეტს, ვიდრე ძმები და მის თვალწინ იხსნება ახალი სამყარო, რადგან ვასილისა მშვენიერი, ბაყაყის ტყავის ქვეშ იმალება, ბევრად უფრო ნიჭიერი და ბრძენი აღმოჩნდება, ვიდრე მისი უფროსი ძმების ცოლები. , მას შეუძლია სასწაულების მოხდენა: ”მარცხნივ ააფრიალა - ტბა გახდა, მან მარჯვნივ აიქნია - და თეთრი გედები დაცურავდნენ წყალზე ...”

ამრიგად, იგი ახასიათებს ბრძნულ და მშვენიერ ცხოვრებას, ასევე ძიებასა და „საიდუმლო“ ცოდნას, რომელიც საშუალებას გვაძლევს გავაუმჯობესოთ ჩვენი ყოველდღიური რეალობა.

ამ შემთხვევაში როგორ ეხმარება ზღაპარი? მოაგვარეთ ბევრი შიდა პრობლემა. და ივან ცარევიჩის ამოცანა ამ შემთხვევაში არის ჭეშმარიტი, მშვენიერი არსის გარჩევა საწყალი, მახინჯი ჭურვის მიღმა. ყოველივე ამის შემდეგ, ბაყაყის პრინცესა ეკუთვნის ოცდამეათე სამეფოს, სიკვდილისა და აღდგომის სამეფოს.

ბაყაყი სიმბოლურად ასოცირდება ამ კატეგორიებთან. შემოდგომაზე ის კვდება, ლეთარგიაში ჩავარდება, გაზაფხულზე კი ისევ დგება. ინდოეთში ბაყაყი ითვლება დედამიწის მომღერლად, მისი სიმღერა სიცოცხლის განახლებას აუწყებს, ზოგიერთ მითში კი ის სამყაროს საყრდენია.

გმირის ტესტები - საკუთარი თავის და თქვენი შინაგანი ცენტრის ძიება

ივან ცარევიჩი გადის გამოცდას, გამოხატავს მგრძნობელობას და თანაგრძნობას ბაყაყის მიმართ და ის ეჩვენება მას მისი ნამდვილი სახით - ვასილისა მშვენიერი. მაგრამ, როგორც გვახსოვს, შემდეგ გამოცდას არ გადის, სურს, რომ ყველაფერი ერთდროულად მიიღოს, ჩქარობს თავისი საცოლე ბაყაყის ტყავისგან გაათავისუფლოს და ამით კარგავს მას.

ეს მომენტი ასევე მალავს ღრმა მნიშვნელობას: გზის დასაწყისში დიდი და მშვენიერი ევლინება მაძიებელს, მაგრამ მას არ ეკუთვნის. ახლოს მდებარეობს და ამავე დროს - ოცდამეათე სამეფოში. გმირისთვის კი იწყება განსაცდელების ახალი პერიოდი, რადგან იმისთვის, რომ დაიბრუნო ის, რაც ძვირფასია, უნდა გაიარო გრძელი გზა, დაამარცხო კაშჩეი უკვდავი - იმისთვის, რომ შეცვალო საკუთარი თავი, გახდე განსხვავებული. ბოლოს და ბოლოს, ივანეს გრძელი მოგზაურობა საყვარელი ადამიანის ძიებაში, ფაქტობრივად, არის მოგზაურობა საკუთარ თავში, ჭეშმარიტი მეს, მისი შინაგანი ცენტრის ძიება.

გმირის ინიციაცია ზღაპრული სურათებით

როგორ მიდის ეს მოგზაურობა? თავდაპირველად, გმირი მიდის ისე, რომ არ იცის სად, ანუ ის შემთხვევით ტრიალებს, არ იცის ბილიკის მიმართულება. როგორც გვახსოვს, ის გზად ხვდება მოხუცს, რომელიც უხსნის ივანეს შეცდომას და აძლევს ბურთს, ბედის წამყვან ძაფს.

მოხუცს ამ შემთხვევაში შეუძლია გონების სიმბოლო, მაგრამ არა რაციონალური, არამედ უმაღლესი, ინტუიციური, რომელიც ყოველთვის ეუბნება სულს სწორ მიმართულებას. გარდა ამისა, გმირი უკვე შეგნებულად მოძრაობს.

მის გზაზე არსებობენ ცხოველები, რომლებსაც შეუძლიათ მისი პიროვნების სხვადასხვა ასპექტის სიმბოლო. და ივან ცარევიჩის პირველი იმპულსი არის მათი განადგურების სურვილი, მაგრამ თითოეული მათგანი, როგორც გვახსოვს, ამბობს: ”მე გამოგადგებათ” და გმირი ზოგავს მათ, რითაც ხვდება, რომ ღირსება იმალება ყოველი ნაკლის მიღმა. .

შემდეგ არის გმირის ტრანსფორმაციის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი მომენტი - შეხვედრა ბაბა იაგასთან. ბოლოს და ბოლოს, ვინ არის ბაბა იაგა სინამდვილეში? ის არის ცოცხალთა სამყაროდან მიცვალებულთა სამყაროში გადასვლის მცველი, რაღაც ძველი ბერძნების მატარებელი ქარონი.

ქათმის ფეხებზე ქოხი დგას ტყის პირას, ანუ ორი სამყაროს საზღვარზე და ფოლკლორის მკვლევარები თვლიან, რომ მას პროტოტიპად აქვს დომინო, რომელშიც მიცვალებულები ადრე რუსეთში დაკრძალეს. დომოვინები იდგნენ მიწის ზემოთ სვეტებზე და ასეთი საძვალეში შესასვლელი მართლაც ტყისკენ იყო მიმართული, ანუ ცოცხალთა სამყაროს საპირისპიროდ. და გმირი უნდა წავიდეს ამ სამეფოში, რათა დაბრუნდეს გამარჯვებულად, მათთან, ვინც სიკვდილი გაიარა და მოახერხა ხელახლა დაბადება.

ამ მაგალითით გვინდოდა გვეჩვენებინა, თუ როგორ გვასწავლის რუსული ხალხური ზღაპრები საკუთარი თავის დაძლევას და შინაგანი ძალის წყაროს ძიებას.

ბაბა იაგას სურათი - საშინელი მოხუცი ქალი ძვლის ფეხით - ასახავს ადამიანის დამოკიდებულებას სხვა სამყაროს მიმართ. მისი იმიჯი თავიდან აშინებს, მოგერიებს, მაგრამ თუ დაფიქრდი, მისი გვეშინია არა იმიტომ, რომ ასეთი მახინჯია, არამედ ის მახინჯია, რადგან ჩვენ მისი გვეშინია. ყოველივე ამის შემდეგ, ის განასახიერებს ჩვენს ხედვას სამყაროს შესახებ, რომელიც სცილდება ჩვეულებრივს, ეს არის ჩვენი სისუსტეების პერსონიფიკაცია და შიში უცნობის მიმართ და ყველაზე უცნობი ჩვენთვის არის ზუსტად ის, რაც დაკავშირებულია სიკვდილთან, სხვა სამყაროსთან.

გმირს კი, რომელიც ასეთ სიტუაციაში აღმოჩნდება, საჭიროა გადამწყვეტად იმოქმედოს, ანუ შიშს კი არ დაემორჩილოს, არამედ გამოიჩინოს ხასიათი: „...არ იკვებე, არ მოგეცი წყალი, არ გაცხელე. აბანო, მაგრამ თქვენ უკვე გეკითხებით.

გმირი ავლენს სიმტკიცეს და ბაბა იაგა ეხმარება მას: მიფრინავს აბაზანაში, ირეცხება და წმენდს მიწიერი სამყაროს ჭუჭყისგან, ემზადება კაშჩეი უკვდავთან შეხვედრისთვის.

კაშჩეი რუსული ზღაპრების ერთ-ერთი ყველაზე იდუმალი ფიგურაა. თუ გადავხედავთ ამ სიტყვის ეტიმოლოგიას, მაშინ ის შეიძლება ასოცირდებოდეს სიტყვასთან "მგმობელი" - და ასე რომ, რუსეთში წინაქრისტიანულ ხანაში უწოდებდნენ ზღაპრებს, ზღაპრებს, მითებს (სიტყვა "ზღაპარი" ცნობილი მნიშვნელობით. ჩვენ შედარებით ცოტა ხნის წინ, მე-19 საუკუნეში გაჩნდა).

ქრისტიანობის მიღებით, ღვთისმგმობელი გახდა რაღაც ცრუ, უწმინდური, სამარცხვინო სინონიმი. და აქ ლოგიკურია ვივარაუდოთ, რომ კოშჩეის სახელით ოდესღაც იმალებოდნენ ზღაპრებით გადაცემული ჯადოქრები, ტრადიციების მცოდნეები, ცოდნის მცველები, თაობიდან თაობას „მგმობელები“.

შეგვიძლია ვთქვათ, რომ კაშჩეი არის ზღაპრის ერთგვარი ჯადოსნური ფესვი, რომელიც მასში თავიდანვე არის და ქმნის ერთგვარ შესაძლებლობას, მაგიის ქსოვილს. ბოლოს და ბოლოს, სწორედ მან მოახდინა ჯადოქრობა ვასილიზაზე, "დამალა" იგი ამ გზით, მალავდა თავის ნამდვილ გარეგნობას, რათა ივანემ დაინახოს არსი არააღწერილი გარსის მიღმა. და სწორედ ეს უხილავი „შეჭრა“ გმირის ცხოვრებაში აიძულებს ამ უკანასკნელს დაიწყოს თავისი საინიციატივო მოგზაურობა.

შინაგანი ბრძოლა, ასახვა და ტრანსფორმაცია

როგორც გვახსოვს, კაშჩეის დასამარცხებლად ივანეს სჭირდება თავისი სიკვდილი, რომელიც კვერცხშია, კვერცხი იხვში, იხვი კურდღელში და ა.შ. და ეს ყველაფერი ზარდახშაშია, რომელიც ან ოკეანის შუაგულში მდებარე კუნძულზე მზარდი მუხის ხეზეა ჩამოკიდებული, ან მის ფესვებთან დამალული. და აქ ღირს სიმბოლიზმის უფრო დეტალურად დათვალიერება.

რუსული ხალხური ზღაპრები გვასწავლის სიმბოლოებში მნიშვნელობების დანახვას. კვერცხი და ხე სამყაროს უძველესი სიმბოლოებია. გავიხსენოთ მსოფლიო კვერცხი, საიდანაც სამყარო დაიბადა, როგორც, მაგალითად, კალევალაში ამბობენ: „კვერცხიდან, ქვედა ნაწილიდან დედამიწა გამოვიდა ნედლი, კვერცხიდან, ზემოდან. გაჩნდა ცის მაღალი თაღი“. ან მუხა Ygddrasil, რომელიც სკანდინავიურ მითოლოგიაში არის სამყაროს საფუძველი, სიცოცხლის ხე, ბედი.

მაშასადამე, ლოგიკურია ვივარაუდოთ, რომ სინამდვილეში იქ იმალება არა სიკვდილი, არამედ სიცოცხლის წყარო. და იმისათვის, რომ მას მიაღწიოს, გმირმა უნდა იცოდეს ოთხივე ელემენტი (დედამიწა, წყალი, ჰაერი, ცეცხლი), საიდანაც არის აგებული სამყარო და რომლებიც სხვადასხვა ზღაპრებში სიმბოლოა იხვი, პაიკი, კურდღელი და სხვა ცხოველები.

ამრიგად, ტრადიციულ კულტურებში ინიციაცია მოიცავდა განსაცდელებს დედამიწის, წყლის და სხვა ელემენტების - ჩვენი ფსიქოლოგიური მდგომარეობის სიმბოლოებს. გმირს უნდა დაეძლია დედამიწის ინერცია, გამოეღვიძებინა სიცოცხლის ძალა, რომელიც წყალს აქვს და მოეპოვებინა უნარი ცეცხლივით გარდაქმნის მის გარშემო არსებულ სამყაროს.

ამრიგად, ზღაპრის გმირი განიცდის ინიციაციას, მასში იღვიძებს მისი შინაგანი ძალა, თვითშეგნება, ის პოულობს საყვარელ ადამიანს, რომელიც შეიძლება ღვთაებრივი სულის სიმბოლო იყოს და საბოლოოდ ხდება მეფე მის სამეფოში. და სასუფეველი, უპირველეს ყოვლისა, მისი სულია, შინაგანი სამყაროდა ყოველი ჩვენგანი მასში მეფეა, როცა მთელ თავის ქვედა ინსტინქტებსა და მისწრაფებებს უმაღლეს პრინციპს უქვემდებარებს.

რას ასწავლის ზღაპრები ბოლოს და ბოლოს, რა არის მორალი? ფინალში გმირი ელოდება სიბრძნესა და სიმწიფეს, ანუ შესაძლებლობას სხვა რეალობის შუქი შემოიტანოს თავისში. ყოველდღიური ცხოვრების. და ივანუშკა სულელი იქცევა ივან ცარევიჩად, ანუ ისეთად, ვინც მიაღწია შინაგან ჰარმონიას, განმანათლებლობას და მის "სისულელეს", გულუბრყვილობა იქცევა სიბრძნედ.

უსაფუძვლოდ ადრეული გრებენშჩიკოვის ერთ-ერთ სიმღერაში არის ასეთი სურათი - ივან ბოდჰიდჰარმა, რომელიც, როკ კრიტიკოსების აზრით, არის "ერთდროულად ივანე - სულელი და ზენის პირველი მოციქული (სიტყვასიტყვით -" დჰარმაში ინიცირებული") .

და ეს არ არის შემთხვევითი, რადგან მისი გზის გავლის შემდეგ, ივანე ნამდვილად იძენს განმანათლებლობის მდგომარეობას, რომელიც ასე აფასებდნენ აღმოსავლეთში, ანუ უნარს დაინახოს სამყარო ისეთი, როგორიც არის სინამდვილეში, გააფართოვოს ყოველდღიური რეალობის საზღვრები. და შეუძლია სხვებს დაეხმაროს ამაში. Იფიქრე ამაზე:

ის მოძრაობს შენობების წინ, რომლებშიც

ბედისწერას ცდილობს გაექცეს.

კვამლზე მსუბუქია

პლასტმასის და კალის მეშვეობით

ივან ბოდჰიდჰარმა ხეების დანახვისკენ მიდრეკილია

სადაც ჩვენ მიდრეკილნი ვართ დავინახოთ სვეტები

და თუ გაბრწყინდება

როგორც ჩანს, ის უკვე აქ არის.

ის განკურნავს მათ, ვინც ისმენს

და შესაძლოა, ვინც ჭკვიანია

და ეტყვის მათ, ვისაც ყველაფრის ცოდნა უნდა

ნათელი დროების ისტორიები.

ხალხური გამოგონილი ისტორიები სავსეა ღრმა მნიშვნელობით, მაგრამ სავსებით ნათელია, რას ასწავლიან ზღაპრები: სიკეთე, თვითგაგება, სინათლისა და სიბრძნის ძიება.

(სტატიაში გამოყენებულია ფილოსოფიური სკოლის „ახალი აკროპოლისის“ მასალები).

ამის შესახებ და ჩვენ ვისაუბრებთ შემდეგ სტატიებში.