• კატეგორია: არგუმენტები გამოცდის დასაწერად

• ს.ესენინი - ლექსი "წერილი დედას". ლირიკული გმირის ხეტიალი, უსახლკარობა, ცოდვილი ცხოვრება ლექსში უპირისპირდება მშობლიური სახლის სამყაროს, ყოვლისმტევებელ დედობრივ სიყვარულს. ესენინის ლირიკულ გმირს სულიერი მთლიანობა მოკლებულია. ის არის ხულიგანი, "ცელქი მოსკოვის ქეიფი", საკომისიო, რეგულარული ტავერნა, სავსე "მეამბოხე ლტოლვით". მისი შინაგანი მდგომარეობა ლექსში გადმოცემულია ეპითეტებით „საღამო“, „მწარე“. ამავდროულად მის სულში ცოცხლობს სინაზე, დედისადმი სიყვარული, სახლისადმი სევდა. მკვლევარებმა აღნიშნეს ამ ნაშრომში ესენინის მიერ უძღები შვილის ბიბლიური იგავის მოტივების განვითარება. ერთ-ერთი ასეთი მოტივი ხეტიალიდან სახლში დაბრუნებაა. ის ჟღერს მეხუთე, მეექვსე, მეშვიდე და მერვე სტროფებში. და აქ საუბარია არა მხოლოდ დედასთან პაემანზე, მშობელთა სახლთან, არამედ წარსულში, ყოფილში დაბრუნებაზე. მშობლების სახლში ლირიკული გმირი ხედავს თავის ხსნას ცხოვრებისეული ქარიშხლებისა და გაჭირვებისგან, მონატრებისგან, მოუსვენრობისგან, უბედურებისგან, მტკივნეული ფიქრებისგან. მას ახსოვს წარსული და ეს წარსული ეჩვენება, როგორც საუკეთესო დრო ცხოვრებაში. დენუმენტი მოცემულია ბოლო სტროფში. ლირიკული გმირი აქ თითქოს ივიწყებს საკუთარ თავს, გაჭირვებას, დაღლილობას, მონატრებას. სტროფის ცენტრში აქ დედის გამოსახულებაა. თემას შვილის საზრუნავი მასზე ხურავს. ჩვენ ვხედავთ მის გულწრფელ სიყვარულს და მზრუნველობას: „ასე რომ დაივიწყე შენი წუხილი, ნუ იდარდებ ჩემზე ასე. ასე ხშირად ნუ წახვალ გზაზე ძველმოდურ აურზაურში.
• ᲐᲐ. ახმატოვა - ლექსი "რეკვიემი". 1935 წელს ახმატოვას ერთადერთი ვაჟი ლევი დააპატიმრეს. მალე გაათავისუფლეს, ორჯერ დააპატიმრეს, დააპატიმრეს და გადაასახლეს. ანა ანდრეევნამ მრავალი საათი გაატარა საშინელ რიგში ძველ პეტერბურგის ციხესთან "ჯვრები". და როდესაც მას ჰკითხეს, შეეძლო თუ არა ამ ყველაფრის აღწერა, მან უპასუხა: "მე შემიძლია". ასე დაიბადა ლექსები, რომლებმაც ერთად შეადგინეს „რეკვიემი“, ლექსი ყველა მათზე, ვინც უდანაშაულოდ განადგურდა სტალინის თვითნებობის წლებში. ლექსი ასახავს დედის ტრაგედიას, რომელმაც შვილი დაკარგა. უფრო მეტიც, ახმატოვა ამ ამბავს მითოლოგიისა და ისტორიის პრიზმაში განიხილავს. ლექსში ყველა დედის ტანჯვა გამოხატულია ქრისტეს დედის, ღვთისმშობლის გამოსახულებით, რომელიც ჩუმად იტანს მის მწუხარებას. საყოველთაო ჟღერადობამდე ამაღლებული დედობრივი სიყვარულის მოტივი გადამწყვეტი ხდება ნაწარმოებში: „იბრძოდა მაგდალინელი და ატირდა, საყვარელი მოწაფე ქვად იქცა, ატუდა, სადაც დედა ჩუმად იდგა, ისე ვერავინ ბედავდა ყურებას“. დედობრივი მწუხარება ხდება ახმატოვას მწუხარების სიმბოლო მთელი ხალხისთვის და მთელი კაცობრიობისთვის.
• ვ.ა. სუხომლინსკი - სტატია "სიკეთის დაბადება". ამ სტატიაში V.A. სუხომლინსკი ძველ ლეგენდას მოიხსენიებს. ვაჟი, ცოლის წაქეზებით, ანადგურებს დედას, ათრევს გულს. მისი გული კვლავ წუხს შვილზე. შემდეგ კი მწარედ ინანიებს თავის საქმეს და ხვდება რაც ჩაიდინა. ის დედასთან ერთად მიდის და ისინი სტეპში ორ ბორცვად იქცევიან. ამ ლეგენდაში ავტორი საუბრობს დედობრივი სიყვარულის ძალაზე, დედის ყოვლისმტევებელ გულზე.

რუსული არმიის წინააღმდეგობისა და გამბედაობის პრობლემა სამხედრო ტესტების დროს

1. რომანში L.N. ტოსტოის „ომი და მშვიდობა“ ანდრეი ბოლკონსკი არწმუნებს თავის მეგობარს პიერ ბეზუხოვს, რომ ბრძოლას იგებს არმია, რომელსაც მტრის ყველა ფასად დამარცხება სურს და უკეთესი განწყობილება არ აქვს. ბოროდინოს მინდორზე ყველა რუსი ჯარისკაცი სასოწარკვეთილად და თავდაუზოგავად იბრძოდა, იცოდა, რომ მის უკან იყო უძველესი დედაქალაქი, რუსეთის გული, მოსკოვი.

2. სიუჟეტში ბ.ლ. ვასილიევი "გარიჟრაჟები აქ მშვიდია..." ხუთი ახალგაზრდა გოგონა, რომლებიც გერმანელ დივერსანტებს დაუპირისპირდნენ, დაიღუპნენ სამშობლოს დასაცავად. რიტა ოსიანინას, ჟენია კომელკოვას, ლიზა ბრიჩკინას, სონია გურვიჩს და გალია ჩეტვერტაკს შეეძლო გადარჩენა, მაგრამ ისინი დარწმუნებულნი იყვნენ, რომ ბოლომდე უნდა ებრძოლათ. საზენიტო მსროლელებმა გამოიჩინეს გამბედაობა და გამძლეობა, გამოიჩინეს თავი ნამდვილ პატრიოტებად.

სინაზის პრობლემა

1. მსხვერპლშეწირული სიყვარულის მაგალითია ჯეინ ეარი, შარლოტა ბრონტეს ამავე სახელწოდების რომანის გმირი. ჯენი სიხარულით გახდა იმ ადამიანის თვალები და ხელები, რომელიც ყველაზე მეტად უყვარდა, როდესაც ის დაბრმავდა.

2. რომანში L.N. ტოლსტოის "ომი და მშვიდობა" მარია ბოლკონსკაია მოთმინებით იტანს მამის სიმძიმეს. იგი სიყვარულით ეპყრობა ძველ პრინცს, მიუხედავად მისი რთული ხასიათისა. პრინცესა არც კი ფიქრობს იმაზე, რომ მამამისი ხშირად ზედმეტად მომთხოვნია მის მიმართ. მარიამის სიყვარული არის გულწრფელი, სუფთა, ნათელი.

ღირსების შენარჩუნების პრობლემა

1. რომანში A.S. პუშკინი" კაპიტნის ქალიშვილი„პეტრ გრინევისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია ცხოვრების პრინციპიპატივი იყო. სიკვდილით დასჯის მუქარამდეც კი, პეტრემ, რომელმაც იმპერატრიცას ერთგულება დააფიცა, უარი თქვა პუგაჩოვში სუვერენის აღიარებაზე. გმირს ესმოდა, რომ ეს გადაწყვეტილება მას სიცოცხლის ფასად დაუჯდებოდა, მაგრამ მოვალეობის გრძნობა სძლია შიშს. პირიქით, ალექსეი შვაბრინმა ღალატი ჩაიდინა და საკუთარი ღირსება დაკარგა, როცა მატყუარას ბანაკში წავიდა.

2. ღირსების შენარჩუნების პრობლემა მოთხრობაში წამოჭრილია ნ.ვ. გოგოლი "ტარას ბულბა". მთავარი გმირის ორი ვაჟი სრულიად განსხვავებულია. ოსტაპი პატიოსანი და მამაცი ადამიანია. არასოდეს უღალატია თანამებრძოლებს და გმირივით მოკვდა. ანდრეი რომანტიული ბუნებაა. პოლონელი ქალის სიყვარულით სამშობლოს ღალატობს. მისი პირადი ინტერესები პირველ ადგილზეა. ანდრეი მამის ხელით კვდება, რომელმაც ღალატი ვერ აპატია. ამრიგად, ადამიანი ყოველთვის უნდა დარჩეს გულწრფელი, პირველ რიგში, საკუთარ თავთან.

ერთგული სიყვარულის პრობლემა

1. რომანში A.S. პუშკინი "კაპიტნის ქალიშვილი" პიოტრ გრინევი და მაშა მირონოვა უყვართ ერთმანეთი. პეტრე იცავს საყვარელი ადამიანის ღირსებას შვაბრინთან დუელში, რომელმაც შეურაცხყოფა მიაყენა გოგონას. თავის მხრივ, მაშა იხსნის გრინევს გადასახლებისგან, როდესაც ის "მოწყალებას ითხოვს" იმპერატრიცას. ამრიგად, მაშასა და პეტრეს შორის ურთიერთობის გულში არის ურთიერთდახმარება.

2. უანგარო სიყვარული არის M.A.-ს ერთ-ერთი თემა. ბულგაკოვი "ოსტატი და მარგარიტა" ქალს შეუძლია შეყვარებულის ინტერესები და მისწრაფებები მიიღოს, როგორც საკუთარი, ეხმარება მას ყველაფერში. ოსტატი წერს რომანს - და ეს ხდება მარგარიტას ცხოვრების შინაარსი. ის ხელახლა წერს თეთრად გარეცხილ თავებს, ცდილობს ოსტატი მშვიდი და ბედნიერი შეინარჩუნოს. ამაში ქალი ხედავს თავის ბედს.

სინანულის პრობლემა

1. რომანში ფ.მ. დოსტოევსკის „დანაშაული და სასჯელი“ გვიჩვენებს როდიონ რასკოლნიკოვის მონანიებამდე დიდ გზას. დარწმუნებული თავისი თეორიის „სისხლის დაშვების სინდისში“ მართებულობაში, გმირი ზიზღს აყენებს საკუთარ თავს საკუთარი სისუსტის გამო და ვერ აცნობიერებს ჩადენილი დანაშაულის სიმძიმეს. თუმცა, ღმერთის რწმენამ და სონია მარმელადოვასადმი სიყვარულმა რასკოლნიკოვი მონანიებამდე მიიყვანა.

ცხოვრების მნიშვნელობის ძიების პრობლემა თანამედროვე სამყაროში

1. სიუჟეტში I.A. ბუნინი "ჯენტლმენი სან ფრანცისკოდან", ამერიკელი მილიონერი ემსახურებოდა "ოქროს ხბოს". Პროტაგონისტითვლიდა, რომ ცხოვრების აზრი სიმდიდრის დაგროვებაა. როდესაც ოსტატი გარდაიცვალა, გაირკვა, რომ ჭეშმარიტმა ბედნიერებამ გაიარა.

2. ლეო ტოლსტოის რომანში "ომი და მშვიდობა" ნატაშა როსტოვა ხედავს ცხოვრების აზრს ოჯახში, სიყვარულს ოჯახისა და მეგობრების მიმართ. პიერ ბეზუხოვთან ქორწილის შემდეგ, მთავარი გმირი ტოვებს სოციალურ ცხოვრებას, მთლიანად ოჯახს უთმობს. ნატაშა როსტოვამ თავისი ბედი ამქვეყნად იპოვა და ჭეშმარიტად ბედნიერი გახდა.

ლიტერატურული გაუნათლებლობისა და განათლების დაბალი დონის პრობლემა ახალგაზრდებს შორის

1. „წერილებში კარგისა და მშვენიერის შესახებ“ დ.ს. ლიხაჩოვი ამტკიცებს, რომ წიგნი ნებისმიერ ნაწარმოებზე უკეთ ასწავლის ადამიანს. ცნობილი მეცნიერი აღფრთოვანებულია წიგნის უნარით აღზარდოს ადამიანი, ჩამოაყალიბოს მისი შინაგანი სამყარო. აკადემიკოსი დ.ს. ლიხაჩოვი მიდის დასკვნამდე, რომ სწორედ წიგნები ასწავლიან აზროვნებას, ხდის ადამიანს ინტელექტუალურს.

2. რეი ბრედბერი ფარენჰეიტში 451 გვიჩვენებს, თუ რა დაემართა კაცობრიობას მას შემდეგ, რაც ყველა წიგნი მთლიანად განადგურდა. შეიძლება ჩანდეს, რომ ასეთ საზოგადოებაში არ არსებობს სოციალური პრობლემები. პასუხი იმაში მდგომარეობს, რომ ის უბრალოდ სულერთია, რადგან არ არსებობს ლიტერატურა, რომელსაც შეუძლია ადამიანების ანალიზი, ფიქრი, გადაწყვეტილების მიღება.

ბავშვთა განათლების პრობლემა

1. რომანში I.A. გონჩაროვი "ობლომოვი" ილია ილიჩი გაიზარდა მშობლებისა და მასწავლებლების მუდმივი ზრუნვის ატმოსფეროში. ბავშვობაში მთავარი გმირი იყო ცნობისმოყვარე და აქტიური ბავშვი, მაგრამ გადაჭარბებულმა მზრუნველობამ გამოიწვია ობლომოვის აპათია და ნებისყოფის ნაკლებობა. სრულწლოვანებამდე.

2. რომანში L.N. ტოლსტოის "ომი და მშვიდობა" როსტოვის ოჯახში სუფევს ურთიერთგაგების, ერთგულების, სიყვარულის სულს. ამის წყალობით, ნატაშა, ნიკოლაი და პეტია ღირსეული ადამიანები გახდნენ, მემკვიდრეობით მიიღეს სიკეთე, კეთილშობილება. ამრიგად, როსტოვების მიერ შექმნილმა პირობებმა ხელი შეუწყო მათი შვილების ჰარმონიულ განვითარებას.

პროფესიონალიზმის როლის პრობლემა

1. სიუჟეტში ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ..." სმოლენსკის ექიმი იანსონი დაუღალავად მუშაობს. გმირი ნებისმიერ ამინდში ჩქარობს ავადმყოფის დასახმარებლად. მისი პასუხისმგებლობისა და პროფესიონალიზმის წყალობით, ექიმმა იანსონმა მოახერხა ქალაქის ყველა მაცხოვრებლის სიყვარული და პატივისცემა.

2.

ჯარისკაცის ბედის პრობლემა ომში

1. მოთხრობის მთავარი გმირების ბედი ბ.ლ. ვასილიევი "და გარიჟრაჟები აქ მშვიდია ...". გერმანელ დივერსანტებს დაუპირისპირდა ხუთი ახალგაზრდა საზენიტო მსროლელი. ძალები არ იყო თანაბარი: ყველა გოგონა გარდაიცვალა. რიტა ოსიანინას, ჟენია კომელკოვას, ლიზა ბრიჩკინას, სონია გურვიჩს და გალია ჩეტვერტაკს შეეძლო გადარჩენა, მაგრამ ისინი დარწმუნებულნი იყვნენ, რომ ბოლომდე უნდა ებრძოლათ. გოგონები გამძლეობისა და გამბედაობის მაგალითი გახდნენ.

2. ვ.ბიკოვის მოთხრობა „სოტნიკოვი“ მოგვითხრობს ორ პარტიზანზე, რომლებიც გერმანელებმა ტყვედ ჩავარდა დიდის დროს. სამამულო ომი. ჯარისკაცების შემდგომი ბედი განსხვავებული იყო. ამიტომ რიბაკმა უღალატა სამშობლოს და დათანხმდა გერმანელებს ემსახურა. სოტნიკოვმა უარი თქვა დანებებაზე და არჩია სიკვდილი.

შეყვარებული კაცის ეგოიზმის პრობლემა

1. ნ.ვ.-ის მოთხრობაში. გოგოლ "ტარას ბულბა" ანდრეიმ, პოლონელის სიყვარულის გამო, მტრის ბანაკში გადავიდა, ძმას, მამას, სამშობლოს უღალატა. ჭაბუკმა უყოყმანოდ გადაწყვიტა იარაღით გამოსულიყო გუშინდელი ამხანაგების წინააღმდეგ. ანდრიისთვის პირადი ინტერესები პირველ ადგილზეა. ახალგაზრდა მამაკაცი მამის ხელით კვდება, რომელმაც ვერ აპატია უმცროსი შვილის ღალატი და ეგოიზმი.

2. მიუღებელია, როცა სიყვარული აკვიატებად იქცევა, როგორც მთავარი გმირის პ. ზიუსკინდის „პარფიუმერი. მკვლელის ამბავი“. ჟან-ბატისტ გრენუილს არ ძალუძს მაღალი გრძნობები. მისთვის საინტერესოა მხოლოდ სუნები, სუნამოს შექმნა, რომელიც ადამიანებს სიყვარულის შთააგონებს. გრენუი არის ეგოისტის მაგალითი, რომელიც სჩადის უმძიმეს დანაშაულებს თავისი მეტა-ს განსახორციელებლად.

ღალატის პრობლემა

1. რომანში V.A. კავერინ "ორი კაპიტანი" რომაშოვი არაერთხელ უღალატა გარშემომყოფებს. სკოლაში რომაშკა უსმენდა და უფროსს აცნობებდა ყველაფერს, რაც მასზე ამბობდნენ. მოგვიანებით რომაშოვი იქამდე მივიდა, რომ შეაგროვა ინფორმაცია, რომელიც დაადასტურებდა ნიკოლაი ანტონოვიჩის დანაშაულს კაპიტან ტატარინოვის ექსპედიციის სიკვდილში. გვირილის ყველა ქმედება დაბალია, ანადგურებს არა მხოლოდ მის ცხოვრებას, არამედ სხვა ადამიანების ბედსაც.

2. კიდევ უფრო ღრმა შედეგები მოჰყვება მოთხრობის გმირის V.G. რასპუტინი "იცხოვრე და დაიმახსოვრე". ანდრეი გუსკოვი მიტოვებს და ხდება მოღალატე. ეს გამოუსწორებელი შეცდომა არა მხოლოდ განწირავს მას მარტოობისთვის და საზოგადოებისგან განდევნისკენ, არამედ იწვევს მისი მეუღლის ნასტიას თვითმკვლელობას.

მატყუარა გარეგნობის პრობლემა

1. ლევ ნიკოლაევიჩ ტოლსტოის რომანში "ომი და მშვიდობა" ელენე კურაგინა, მიუხედავად მისი ბრწყინვალე გარეგნობისა და საზოგადოებაში წარმატებებისა, არ არის მდიდარი. შინაგანი სამყარო. მისი მთავარი პრიორიტეტები ცხოვრებაში ფული და დიდებაა. ამრიგად, რომანში ეს სილამაზე ბოროტებისა და სულიერი დაცემის განსახიერებაა.

2. ვიქტორ ჰიუგოს ღვთისმშობლის ტაძარში კვაზიმოდო არის ხუჭუჭა, რომელმაც მთელი ცხოვრების მანძილზე მრავალი სირთულე გადალახა. გმირის გარეგნობა სრულიად უსიამოვნოა, მაგრამ მის უკან დგას კეთილშობილი და ლამაზი სული, რომელსაც შეუძლია გულწრფელი სიყვარული.

ღალატის პრობლემა ომში

1. მოთხრობაში ვ.გ. რასპუტინი "იცხოვრე და დაიმახსოვრე" ანდრეი გუსკოვი მიტოვებს და ხდება მოღალატე. ომის დასაწყისში მთავარი გმირი პატიოსნად და გაბედულად იბრძოდა, დაზვერვაზე წავიდა, არასოდეს იმალებოდა თანამებრძოლების ზურგს უკან. თუმცა, გარკვეული პერიოდის შემდეგ, გუსკოვმა დაფიქრდა, რატომ უნდა ებრძოლა. იმ მომენტში ეგოიზმი დაეუფლა და ანდრეიმ გამოუსწორებელი შეცდომა დაუშვა, რამაც იგი განწირა მარტოობისთვის, საზოგადოებისგან განდევნისკენ და გამოიწვია მისი მეუღლის ნასტიას თვითმკვლელობა. სინდისის ქენჯნა ატანჯა გმირს, მაგრამ ვეღარაფერი შეცვალა.

2. ვ.ბიკოვის მოთხრობაში "სოტნიკოვი" პარტიზანი რიბაკი ღალატობს სამშობლოს და თანახმაა ემსახუროს "დიდ გერმანიას". მისი ამხანაგი სოტნიკოვი კი გამძლეობის მაგალითია. მიუხედავად აუტანელი ტკივილისა, რომელსაც განიცდის წამების დროს, პარტიზანი უარს ამბობს პოლიციისთვის სიმართლეზე. მეთევზე ხვდება თავისი საქციელის სისულელეს, გაქცევა სურს, მაგრამ ხვდება, რომ უკან დასახევი არ არის.

შემოქმედებითობაზე სამშობლოს სიყვარულის გავლენის პრობლემა

1. იუ.ია. იაკოვლევი მოთხრობაში "ბულბულებით გამოღვიძებული" წერს რთულ ბიჭზე სელიუჟენკაზე, რომელიც გარშემომყოფებს არ მოსწონდათ. ერთ ღამეს გმირმა მოისმინა ბულბულის ტრიალი. მშვენიერი ხმები დაარტყა ბავშვს, აღძრა ინტერესი შემოქმედებითობის მიმართ. სელიუჟენოკი სამხატვრო სკოლაში ჩაირიცხა და მას შემდეგ მოზარდების დამოკიდებულება მის მიმართ შეიცვალა. ავტორი არწმუნებს მკითხველს, რომ ბუნება აღვიძებს ადამიანის სულში საუკეთესო თვისებებს, ეხმარება შემოქმედებითი პოტენციალის გამოვლენაში.

2. Მიყვარს სამშობლო- მხატვრის მთავარი მოტივი ა.გ. ვენეციანოვი. მისი ფუნჯი ეკუთვნის უამრავ ნახატს, რომელიც ეძღვნება ჩვეულებრივი გლეხების ცხოვრებას. „რეპერები“, „ზახარკა“, „მძინარე მწყემსი“ - ეს მხატვრის ჩემი საყვარელი ტილოებია. უბრალო ადამიანების ცხოვრებამ, რუსეთის ბუნების სილამაზემ აიძულა ა.გ. ვენეციანოვმა შექმნას ნახატები, რომლებიც მაყურებლის ყურადღებას ორ საუკუნეზე მეტი ხნის განმავლობაში იპყრობდნენ თავიანთი სიახლეებითა და გულწრფელობით.

ბავშვობის მოგონებების გავლენის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაზე

1. რომანში I.A. გონჩაროვის "ობლომოვის" მთავარი გმირი ბავშვობას ყველაზე ბედნიერ დროდ თვლის. ილია ილიჩი გაიზარდა მშობლებისა და მასწავლებლების მუდმივი ზრუნვის ატმოსფეროში. გადაჭარბებულმა ზრუნვამ ობლომოვის აპათია ზრდასრულ ასაკში გამოიწვია. ჩანდა, რომ ოლგა ილიინსკაიას მიმართ სიყვარულმა ილია ილიჩი უნდა გააღვიძოს. თუმცა, მისი ცხოვრების წესი უცვლელი დარჩა, რადგან მშობლიური ობლომოვკას გზამ სამუდამოდ დატოვა კვალი გმირის ბედზე. ამრიგად, ბავშვობის მოგონებებმა გავლენა მოახდინა ცხოვრების გზაილია ილიჩი.

2. ლექსში „ჩემი გზა“ ს.ა. ესენინმა აღიარა, რომ ბავშვობამ მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა მის საქმიანობაში. ერთხელ, ცხრა წლის ასაკში, მშობლიური სოფლის ბუნებით შთაგონებულმა ბიჭმა დაწერა თავისი პირველი ნამუშევარი. ამრიგად, ბავშვობამ წინასწარ განსაზღვრა S.A.-ს ცხოვრების გზა. ესენინი.

ცხოვრების გზის არჩევის პრობლემა

1. რომანის მთავარი თემა I.A. გონჩაროვი "ობლომოვი" - ადამიანის ბედი, რომელმაც ვერ აირჩია სწორი გზა ცხოვრებაში. მწერალი ხაზს უსვამს, რომ აპათიამ და შრომისუუნარობამ ილია ილიჩი უსაქმურ ადამიანად აქცია. ნებისყოფის ნაკლებობა და რაიმე ინტერესი არ აძლევდა საშუალებას მთავარ გმირს გამხდარიყო ბედნიერი და გააცნობიეროს თავისი პოტენციალი.

2. მ.მირსკის წიგნიდან "განკურნება სკალპელით. აკადემიკოსი ნ.ნ.ბურდენკო" შევიტყვე, რომ გამოჩენილი ექიმი ჯერ სემინარიაში სწავლობდა, მაგრამ მალევე მიხვდა, რომ სურდა მედიცინას მიეძღვნა. უნივერსიტეტში შესვლისას ნ.ნ. ბურდენკო ანატომიით დაინტერესდა, რაც მალევე დაეხმარა მას ცნობილი ქირურგი გამხდარიყო.
3. დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილებში კარგისა და მშვენიერის შესახებ" ამტკიცებს, რომ "ადამიანმა უნდა იცხოვროს ღირსეულად, ისე, რომ არ შერცხვეს გახსენების". ამ სიტყვებით აკადემიკოსი ხაზს უსვამს, რომ ბედი არაპროგნოზირებადია, მაგრამ მნიშვნელოვანია დარჩე გულუხვი, პატიოსანი და არა გულგრილი ადამიანი.

DOG DEFOY პრობლემა

1. სიუჟეტში გ.ნ. ტროეპოლსკი "თეთრი ბიმ შავი ყური"-უთხრა ტრაგიკული ბედიშოტლანდიური სეტერი. ბიმი ძაღლი სასოწარკვეთილი ცდილობს იპოვოს თავისი პატრონი, რომელსაც გულის შეტევა აქვს. გზაში ძაღლი სირთულეებს აწყდება. სამწუხაროდ, პატრონი შინაურ ცხოველს ძაღლის მოკვლის შემდეგ პოულობს. ბიმ, რა თქმა უნდა, შეიძლება ეწოდოს ნამდვილ მეგობარს, რომელიც ეძღვნება მფლობელს სიცოცხლის ბოლომდე.

2. ერიკ ნაითის რომანში „ლასი“ კარაკლოუს ოჯახს ფინანსური სიდუხჭირის გამო უწევს კოლიის დათმობა სხვა ადამიანებს. ლასი სწყურია მისი ყოფილი მფლობელების მიმართ და ეს გრძნობა მხოლოდ მაშინ ძლიერდება, როცა ახალი მფლობელი მას სახლიდან წაიყვანს. კოლი გარბის და გადალახავს ბევრ წინააღმდეგობას. მიუხედავად ყველა სირთულისა, ძაღლი ისევ ყოფილ პატრონებს უერთდება.

უნარების პრობლემა ხელოვნებაში

1. მოთხრობაში ვ.გ. კოროლენკოს „ბრმა მუსიკოსს“ პიოტრ პოპელსკის მრავალი სირთულის გადალახვა მოუწია, რათა ცხოვრებაში თავისი ადგილი ეპოვა. მიუხედავად სიბრმავისა, პეტრუსი გახდა პიანისტი, რომელიც თავისი დაკვრით დაეხმარა ადამიანებს გამხდარიყო გულით სუფთა და სულით კეთილი.

2. ამბავში A.I. კუპრინის "ტაპერის" ბიჭი იური აგაზაროვი თვითნასწავლი მუსიკოსია. მწერალი ხაზს უსვამს, რომ ახალგაზრდა პიანისტი საოცრად ნიჭიერი და შრომისმოყვარეა. ბიჭის ნიჭი შეუმჩნეველი არ რჩება. მისმა დაკვრამ გააოცა ცნობილი პიანისტი ანტონ რუბინშტეინი. ასე რომ, იური ცნობილი გახდა მთელ რუსეთში, როგორც ერთ-ერთი ყველაზე ნიჭიერი კომპოზიტორი.

მწერალთათვის ცხოვრებისეული გამოცდილების მნიშვნელობის პრობლემა

1. ბორის პასტერნაკის რომანში „დოქტორი ჟივაგო“ მთავარ გმირს უყვარს პოეზია. იური ჟივაგო - რევოლუციის მოწმე და სამოქალაქო ომი. ეს მოვლენები ასახულია მის ლექსებში. ასე რომ, ცხოვრება თავად შთააგონებს პოეტს, შექმნას ლამაზი ნაწარმოებები.

2. მწერლის მოწოდების თემა წამოჭრილია ჯეკ ლონდონის რომანში „მარტინ იდენი“. მთავარი გმირი მეზღვაურია, რომელიც მრავალი წელია მძიმე ფიზიკურ შრომას ეწევა. მარტინ იდენი ეწვია სხვა და სხვა ქვეყნები, დაინახა უბრალო ადამიანების ცხოვრება. ეს ყველაფერი გახდა მთავარი თემამისი შემოქმედება. ასე რომ, ცხოვრებისეულმა გამოცდილებამ საშუალება მისცა უბრალო მეზღვაურს გამხდარიყო ცნობილი მწერალი.

მუსიკის გავლენის პრობლემა ადამიანის ფსიქიკურ მდგომარეობაზე

1. ამბავში A.I. კუპრინი" ბროწეულის სამაჯური"ვერა შეინა განიცდის სულიერ განწმენდას ბეთჰოვენის სონატის ხმებზე. მოსმენა კლასიკური მუსიკაჰეროინი წყნარდება განსაცდელების შემდეგ. სონატის ჯადოსნური ხმები ვერას დაეხმარა შინაგანი წონასწორობის პოვნაში, მომავალი ცხოვრების მნიშვნელობის პოვნაში.

2. რომანში I.A. გონჩაროვა "ობლომოვი" ილია ილიჩს შეუყვარდება ოლგა ილიინსკაია, როდესაც ის უსმენს მის სიმღერას. არიას „Casta Diva“-ს ხმები მის სულში აღძრავს გრძნობებს, რომლებიც არასდროს განუცდია. ი.ა. გონჩაროვი ხაზს უსვამს, რომ დიდი ხნის განმავლობაში ობლომოვს არ უგრძვნია „ისეთი სიცოცხლისუნარიანობა, ისეთი ძალა, რომელიც თითქოს სულის ფსკერიდან ამოდიოდა, მზად იყო სასიკეთოდ“.

დედის სიყვარულის პრობლემა

1. ამბავში ა.ს. პუშკინი "კაპიტნის ქალიშვილი" აღწერს პიოტრ გრინევის დედასთან დამშვიდობების სცენას. ავდოტია ვასილიევნა დეპრესიაში ჩავარდა, როცა გაიგო, რომ მის შვილს სამუშაოდ დიდი ხნით უნდა წასულიყო. დაემშვიდობა პეტრეს, ქალმა ცრემლები ვერ შეიკავა, რადგან მისთვის შვილთან განშორებაზე რთული არაფერია. ავდოტია ვასილიევნას სიყვარული გულწრფელი და უზარმაზარია.
ომის ხელოვნების ნაწარმოებების ადამიანზე ზემოქმედების პრობლემა

1. ლევ კასილის მოთხრობაში "დიდი დაპირისპირება" სიმა კრუპიცინა ყოველ დილით უსმენდა საინფორმაციო ცნობებს ფრონტიდან რადიოთი. ერთხელ გოგონამ მოისმინა სიმღერა "წმინდა ომი". სიმა იმდენად აღელვებული იყო ამ ჰიმნის სიტყვებით სამშობლოს დასაცავად, რომ ფრონტზე წასვლა გადაწყვიტა. ასე რომ, ხელოვნების ნაწარმოებმა შთააგონა მთავარი გმირი სისრულეში.

ფსევსიკის მეცნიერების პრობლემა

1. რომანში V.D. დუდინცევი "თეთრი ტანსაცმელი", პროფესორი რიადნო ღრმად არის დარწმუნებული პარტიის მიერ დამტკიცებული ბიოლოგიური დოქტრინის სისწორეში. პირადი სარგებლობისთვის აკადემიკოსი იწყებს ბრძოლას გენეტიკოსების წინააღმდეგ. რიგი სასტიკად იცავს ფსევდომეცნიერულ შეხედულებებს და მიდის ყველაზე არაკეთილსინდისიერ საქმეებზე, რათა მიაღწიოს დიდებას. აკადემიკოსის ფანატიზმი იწვევს ნიჭიერი მეცნიერების სიკვდილს, მნიშვნელოვანი კვლევების შეწყვეტას.

2. გ.ნ. ტროეპოლსკი მოთხრობაში "მეცნიერებათა კანდიდატი" ეწინააღმდეგება მათ, ვინც იცავს ცრუ შეხედულებებსა და იდეებს. მწერალი დარწმუნებულია, რომ ასეთი მეცნიერები აფერხებენ მეცნიერების და, შესაბამისად, მთლიანად საზოგადოების განვითარებას. სიუჟეტში გ.ნ. ტროეპოლსკი ხაზს უსვამს ფსევდომეცნიერებთან ბრძოლის აუცილებლობას.

გვიანი მონანიების პრობლემა

1. ამბავში ა.ს. პუშკინი" სადგურის მეთაური» სამსონ ვირინი მარტო დარჩა მას შემდეგ, რაც მისი ქალიშვილი კაპიტან მინსკთან ერთად გაიქცა. მოხუცმა არ დაკარგა დუნიას პოვნის იმედი, მაგრამ ყველა მცდელობა წარუმატებელი დარჩა. ტანჯვისა და უიმედობისგან მომვლელი გარდაიცვალა. მხოლოდ რამდენიმე წლის შემდეგ დუნია მამის საფლავზე მივიდა. გოგონა თავს დამნაშავედ გრძნობდა მომვლელის სიკვდილში, მაგრამ მონანიება გვიან მოვიდა.

2. ამბავში კ.გ. პაუსტოვსკის „ტელეგრამა“ ნასტიამ დედა მიატოვა და კარიერის ასაშენებლად პეტერბურგში გაემგზავრა. კატერინა პეტროვნამ იწინასწარმეტყველა მისი გარდაუვალი სიკვდილი და არაერთხელ სთხოვა ქალიშვილს მისი მონახულება. თუმცა, ნასტია გულგრილი დარჩა დედის ბედის მიმართ და არ ჰქონდა დრო მის დაკრძალვაზე მისვლა. გოგონამ მხოლოდ კატერინა პეტროვნას საფლავზე მოინანია. ასე რომ, კ.გ. პაუსტოვსკი ირწმუნება, რომ თქვენ უნდა იყოთ ყურადღებიანი თქვენი საყვარელი ადამიანების მიმართ.

ისტორიული მეხსიერების პრობლემა

1. ვ.გ. რასპუტინი ნარკვევში "მარადიული ველი" წერს თავის შთაბეჭდილებებზე კულიკოვოს ბრძოლის ადგილზე მოგზაურობის შესახებ. მწერალი აღნიშნავს, რომ ექვსას წელზე მეტი გავიდა და ამ დროის განმავლობაში ბევრი რამ შეიცვალა. თუმცა, ამ ბრძოლის ხსოვნა დღესაც ცოცხლობს რუსეთის მფარველ წინაპართა პატივსაცემად აღმართული ობელისკების წყალობით.

2. სიუჟეტში ბ.ლ. ვასილიევი "აქ გარიჟრაჟები წყნარია..." ხუთი გოგონა დაეცა სამშობლოსათვის ბრძოლაში. მრავალი წლის შემდეგ, მათი თანამებრძოლი ფედოტ ვასკოვი და რიტა ოსიანინას ვაჟი ალბერტი დაბრუნდნენ საზენიტო მსროლელების დაღუპვის ადგილზე, რათა საფლავის ქვა დაემონტაჟებინათ და თავიანთი ღვაწლი შეენარჩუნებინათ.

ნიჭიერი ადამიანის ცხოვრების გზის პრობლემა

1. სიუჟეტში ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ..." სმოლენსკის ექიმი იანსონი არის უინტერესობის მაგალითი, რომელიც შერწყმულია მაღალ პროფესიონალიზმთან. უნიჭიერესი ექიმი ყოველდღე ჩქარობდა ავადმყოფების დასახმარებლად ნებისმიერ ამინდში, სანაცვლოდ არაფრის მოთხოვნის გარეშე. ამ თვისებებით ექიმმა ქალაქის ყველა მკვიდრის სიყვარული და პატივისცემა მოიპოვა.

2. ტრაგედიაში ა. პუშკინი "მოცარტი და სალიერი" მოგვითხრობს ორი კომპოზიტორის ცხოვრებაზე. სალიერი წერს მუსიკას, რათა ცნობილი გახდეს, მოცარტი კი თავდაუზოგავად ემსახურება ხელოვნებას. შურის გამო სალიერიმ მოწამლა გენიოსი. მოცარტის გარდაცვალების მიუხედავად, მისი ნამუშევრები ცოცხლობს და აღელვებს ადამიანების გულებს.

ომის დესტრუქციული შედეგების პრობლემა

1. ა.სოლჟენიცინის მოთხრობაში " მატრენინის ეზო” ასახავს ომის შემდეგ რუსული სოფლის ცხოვრებას, რამაც გამოიწვია არა მხოლოდ ეკონომიკური დაცემა, არამედ მორალის დაკარგვაც. სოფლის მცხოვრებლებმა დაკარგეს ეკონომიკის ნაწილი, გახდნენ გულმოდგინე და უგულო. ამრიგად, ომს გამოუსწორებელი შედეგები მოჰყვება.

2. მოთხრობაში M.A. შოლოხოვი "კაცის ბედი" გვიჩვენებს ჯარისკაცის ანდრეი სოკოლოვის ცხოვრების გზას. მისი სახლი მტერმა დაანგრია, დაბომბვისას მისი ოჯახი დაიღუპა. ასე რომ, მ.ა. შოლოხოვი ხაზს უსვამს, რომ ომი ადამიანებს ართმევს ყველაზე ძვირფასს, რაც მათ აქვთ.

ადამიანის შინაგანი სამყაროს წინააღმდეგობის პრობლემა

1. რომანში I.S. ტურგენევი „მამები და შვილები“ ​​ევგენი ბაზაროვი გამოირჩევა გონიერებით, შრომისმოყვარეობით, მონდომებით, მაგრამ ამავდროულად, მოსწავლე ხშირად უხეში და უხეშია. ბაზაროვი გმობს ადამიანებს, რომლებიც ემორჩილებიან გრძნობებს, მაგრამ დარწმუნებულია მისი შეხედულებების მცდარობაში, როდესაც მას შეუყვარდება ოდინცოვა. ასე რომ, ი.ს. ტურგენევმა აჩვენა, რომ ხალხი არსებითად წინააღმდეგობრივია.

2. რომანში I.A. გონჩაროვის "ობლომოვს" ილია ილიჩს აქვს როგორც უარყოფითი, ასევე დადებითი თვისებებიპერსონაჟი. ერთი მხრივ, მთავარი გმირი არის აპათიური და დამოკიდებული. ობლომოვს რეალური ცხოვრება არ აინტერესებს, ეს მას მობეზრდება და ღლის. თავის მხრივ, ილია ილიჩი გამოირჩევა გულწრფელობით, გულწრფელობით და სხვა ადამიანის პრობლემების გაგების უნარით. ეს არის ობლომოვის პერსონაჟის გაურკვევლობა.

ხალხის მიმართ სამართლიანი დამოკიდებულების პრობლემა

1. რომანში ფ.მ. დოსტოევსკის „დანაშაული და სასჯელი“ პორფირი პეტროვიჩი იძიებს ძველი ლომბარდის მკვლელობას. გამომძიებელი ადამიანის ფსიქოლოგიის მშვენიერი მცოდნეა. მას ესმის როდიონ რასკოლნიკოვის დანაშაულის მოტივები და ნაწილობრივ თანაუგრძნობს მას. პორფირი პეტროვიჩი იძლევა ახალგაზრდა კაცისაკუთარი თავის ჩაბარების შანსი. ეს მოგვიანებით გახდება შემამსუბუქებელი გარემოება რასკოლნიკოვის საქმეში.

2. ა.პ. ჩეხოვი მოთხრობაში „ქამელეონი“ გვაცნობს ძაღლის ნაკბენის გამო დაწყებული კამათის ისტორიას. პოლიციის უფროსი ოჩუმელოვი ცდილობს გადაწყვიტოს იმსახურებს თუ არა ის დასჯას. ოჩუმელოვის განაჩენი დამოკიდებულია მხოლოდ იმაზე, ეკუთვნის თუ არა ძაღლი გენერალს. ზედამხედველი არ ეძებს სამართალს. მისი მთავარი მიზანი გენერლის კეთილგანწყობაა.

ადამიანისა და ბუნების ურთიერთმიმართების პრობლემა

1. V.P-ის სიუჟეტში. ასტაფიევა "ცარ-თევზი" იგნატიჩი მრავალი წელია ბრაკონიერობს. ერთხელ მეთევზემ კაუჭზე გიგანტური ზუთხი დაიჭირა. იგნატიჩს ესმოდა, რომ მარტო ის ვერ უმკლავდებოდა თევზს, მაგრამ სიხარბემ არ მისცა საშუალება, დასახმარებლად ძმა და მექანიკოსი გამოეძახა. მალე თავად მეთევზე ზღვაზე გადავიდა, ბადეებსა და კაუჭებში ჩახლართული. იგნატიჩი მიხვდა, რომ შეიძლებოდა მოკვდეს. ვ.პ. ასტაფიევი წერს: „მდინარეთა მეფე და ყოველი ბუნების მეფე ერთსა და იმავე მახეში არიან“. ასე რომ, ავტორი ხაზს უსვამს ადამიანისა და ბუნების განუყოფელ კავშირს.

2. ამბავში A.I. კუპრინი "ოლესია" მთავარი გმირი ცხოვრობს ბუნებასთან ჰარმონიაში. გოგონა გრძნობს თავს მის გარშემო არსებული სამყაროს განუყოფელ ნაწილად, იცის როგორ დაინახოს მისი სილამაზე. ა.ი. კუპრინი ხაზს უსვამს, რომ ბუნების სიყვარული დაეხმარა ოლესიას სულის ხელუხლებელი, გულწრფელი და ლამაზი შენარჩუნება.

მუსიკის როლის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში

1. რომანში I.A. გონჩაროვის "ობლომოვის" მუსიკა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. ილია ილიჩს შეუყვარდება ოლგა ილიინსკაია, როდესაც ის უსმენს მის სიმღერას. არიას „კასტა დივას“ ხმები გულში აღვიძებს გრძნობებს, რაც არასდროს განუცდია. I.A. გონჩაროვი ხაზს უსვამს, რომ ობლომოვს დიდი ხნის განმავლობაში არ უგრძვნია „ისეთი სიცოცხლისუნარიანობა, ისეთი ძალა, რომელიც, როგორც ჩანს, სულის ფსკერიდან ამოდიოდა, მზად იყო სიკეთისთვის“. ამრიგად, მუსიკას შეუძლია ადამიანში გულწრფელი და ძლიერი გრძნობების გაღვიძება.

2. რომანში მ.ა. შოლოხოვი" მშვიდი დონი» სიმღერები თან ახლავს კაზაკებს მთელი ცხოვრების განმავლობაში. ისინი მღერიან სამხედრო ლაშქრობებში, მინდორში, ქორწილებში. კაზაკებმა მთელი სული ჩადეს სიმღერაში. სიმღერები ავლენს მათ ძლიერებას, სიყვარულს დონის, სტეპების მიმართ.

ტელევიზიის მიერ გათვალისწინებული წიგნების პრობლემა

1. რ.ბრედბერის რომანი ფარენჰეიტი 451 ასახავს მასობრივ კულტურაზე დაფუძნებულ საზოგადოებას. ამ სამყაროში ადამიანები, რომლებსაც შეუძლიათ კრიტიკულად აზროვნება, კანონგარეშეა და წიგნები, რომლებიც გაიძულებენ იფიქრონ ცხოვრებაზე, განადგურებულია. ლიტერატურა ჩაანაცვლა ტელევიზიამ, რომელიც ხალხის მთავარ გასართობად იქცა. ისინი არასულიერები არიან, მათი აზრები ექვემდებარება სტანდარტებს. რ.ბრედბერი არწმუნებს მკითხველს, რომ წიგნების განადგურება აუცილებლად იწვევს საზოგადოების დეგრადაციას.

2. წიგნში „წერილები კარგისა და მშვენიერის შესახებ“ დ.ს. ლიხაჩოვი ფიქრობს კითხვაზე: რატომ ცვლის ტელევიზია ლიტერატურას. აკადემიკოსი თვლის, რომ ეს იმიტომ ხდება, რომ ტელევიზორი საზრუნავს გიშორებს, ნელ-ნელა რაღაც გადაცემას უყურებ. დ.ს. ლიხაჩოვი ამას ხედავს, როგორც საფრთხეს ადამიანებისთვის, რადგან ტელევიზია „კარნახობს, როგორ უყურო და რას უყურო“, ადამიანებს ნებისყოფად აქცევს. ფილოლოგის თქმით, მხოლოდ წიგნს შეუძლია ადამიანის სულიერად გამდიდრება და განათლება.

რუსული სოფლის პრობლემა

1. A.I. სოლჟენიცინის მოთხრობა "Matryonin Dvor" ასახავს რუსული სოფლის ცხოვრებას ომის შემდეგ. ხალხი არა მხოლოდ გაღატაკდა, არამედ გახდა გულგრილი, არასულიერი. მხოლოდ მატრიონა ინარჩუნებდა სხვების მიმართ სინანულის გრძნობას და ყოველთვის ეხმარებოდა გაჭირვებულებს. მთავარი გმირის ტრაგიკული სიკვდილი რუსული სოფლის მორალური საფუძვლების სიკვდილის დასაწყისია.

2. მოთხრობაში ვ.გ. რასპუტინის "დამშვიდობება მატერას" ასახავს კუნძულის მცხოვრებთა ბედს, რომელიც უნდა დაიტბოროს. მოხუცებს უჭირთ დაემშვიდობონ მშობლიურ მიწას, სადაც მთელი ცხოვრება გაატარეს, სადაც მათი წინაპრები არიან დაკრძალულნი. ისტორიის დასასრული ტრაგიკულია. სოფელთან ერთად ქრება მისი წეს-ჩვეულებები და ტრადიციები, რომლებიც საუკუნეების მანძილზე თაობიდან თაობას გადაეცემოდა და მატერას მცხოვრებთა განუმეორებელ ხასიათს აყალიბებდა.

პოეტებისადმი დამოკიდებულების პრობლემა და მათი შემოქმედება

1. ა.ს. პუშკინი პოემაში "პოეტი და ბრბო" უწოდებს რუსული საზოგადოების იმ ნაწილს, რომელსაც არ ესმოდა შემოქმედების მიზანი და მნიშვნელობა "მუნჯი ბრბო". ხალხის თქმით, ლექსები საზოგადოების ინტერესებშია. თუმცა, ა.ს. პუშკინი თვლის, რომ პოეტი შეწყვეტს შემოქმედობას, თუ იგი დაემორჩილება ბრბოს ნებას. ამრიგად, პოეტის მთავარი მიზანი არა პოპულარული აღიარება, არამედ სამყაროს გალამაზების სურვილია.

2. ვ.ვ. მაიაკოვსკი ლექსში „ხმამაღლა“ პოეტის მისიას ხალხის მსახურებაში ხედავს. პოეზია არის იდეოლოგიური იარაღი, რომელსაც შეუძლია შთააგონოს ადამიანები დიდი მიღწევებისკენ. ამრიგად, ვ.ვ. მაიაკოვსკი თვლის, რომ პირადი შემოქმედებითი თავისუფლება უნდა იყოს მიტოვებული საერთო დიდი მიზნის გულისთვის.

მასწავლებლის გავლენის პრობლემა მოსწავლეებზე

1. მოთხრობაში ვ.გ. რასპუტინის "ფრანგულის გაკვეთილები" კლასის მასწავლებელი ლიდია მიხაილოვნა - ადამიანის პასუხისმგებლობის სიმბოლო. მასწავლებელი დაეხმარა სოფლის ბიჭს, რომელიც სახლიდან შორს სწავლობდა და ხელიდან პირამდე ცხოვრობდა. ლიდია მიხაილოვნას უნდა წასულიყო ზოგადად მიღებული წესების წინააღმდეგ, რათა დაეხმარა სტუდენტს. ბიჭთან ერთად სწავლის გარდა, მასწავლებელმა მას არა მხოლოდ ფრანგულის, არამედ სიკეთისა და თანაგრძნობის გაკვეთილებიც ასწავლა.

2. ანტუან დე სენტ-ეგზიუპერის ზღაპარ-იგავში " Პატარა პრინცი„მოხუცი მელა გახდა მთავარი გმირის მასწავლებელი, რომელიც ყვებოდა სიყვარულზე, მეგობრობაზე, პასუხისმგებლობაზე, ერთგულებაზე. მან პრინცს გაუმხილა სამყაროს მთავარი საიდუმლო: ”მთავარს თვალით ვერ ხედავ - მხოლოდ გულია ფხიზლად”. ასე რომ, ფოქსმა ასწავლა ბიჭს მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული გაკვეთილი.

ობოლი ბავშვებისადმი დამოკიდებულების პრობლემა

1. მოთხრობაში M.A. შოლოხოვი "კაცის ბედი" ანდრეი სოკოლოვმა ოჯახი ომის დროს დაკარგა, მაგრამ ამან მთავარი გმირი გულგრილი არ გახადა. მთავარმა პერსონაჟმა მთელი დარჩენილი სიყვარული მისცა უსახლკარო ბიჭს ვანიუშკას, შეცვალა მისი მამა. ასე რომ, მ.ა. შოლოხოვი არწმუნებს მკითხველს, რომ ცხოვრებისეული სირთულეების მიუხედავად, არ უნდა დაკარგო ობლების თანაგრძნობის უნარი.

2. გ.ბელიხის და ლ.პანტელეევის მოთხრობა "შKID-ის რესპუბლიკა" ასახავს უსახლკარო ბავშვებისა და არასრულწლოვანი დამნაშავეების სოციალური და შრომითი განათლების სკოლის მოსწავლეების ცხოვრებას. უნდა აღინიშნოს, რომ ყველა სტუდენტმა ვერ შეძლო ღირსეული ადამიანი გამხდარიყო, მაგრამ უმრავლესობამ მოახერხა საკუთარი თავის პოვნა და სწორ გზაზე წავიდა. სიუჟეტის ავტორები ამტკიცებენ, რომ სახელმწიფომ ყურადღებით უნდა მოექცეს ობლებს, შექმნას მათთვის სპეციალური ინსტიტუტები დანაშაულის აღმოსაფხვრელად.

ქალის როლის პრობლემა მეორე მსოფლიო ომში

1. სიუჟეტში ბ.ლ. ვასილიევი "აქ გარიჟრაჟები მშვიდია..." ხუთი ახალგაზრდა საზენიტო მსროლელი დაიღუპა სამშობლოსთვის ბრძოლაში. მთავარ გმირებს არ ეშინოდათ გერმანელი დივერსანტების წინააღმდეგობის გაწევა. ბ.ლ. ვასილიევი ოსტატურად ასახავს კონტრასტს ქალურობასა და ომის სისასტიკეს შორის. მწერალი არწმუნებს მკითხველს, რომ ქალებს, მამაკაცებთან ერთად, შეუძლიათ სამხედრო ღვაწლი და გმირობა.

2. მოთხრობაში V.A. ზაკრუტკინა "კაცის დედა" გვიჩვენებს ქალის ბედს ომის დროს. მთავარმა გმირმა მარიამ დაკარგა მთელი ოჯახი: ქმარი და შვილი. მიუხედავად იმისა, რომ ქალი სრულიად მარტო დარჩა, გული არ გაუმაგრდა. მარიამ შვიდი ლენინგრადის ობოლი დატოვა, დედა შეცვალა. ამბავი V.A. ზაკრუტკინა გახდა რუსი ქალის ჰიმნი, რომელმაც ომის დროს მრავალი გაჭირვება და უბედურება განიცადა, მაგრამ შეინარჩუნა სიკეთე, თანაგრძნობა და სხვა ადამიანების დახმარების სურვილი.

რუსულ ენაში ცვლილებების პრობლემა

1. ა.კნიშევი სტატიაში „ო დიდებული და ძლევამოსილი ახალი რუსული ენა!“ ირონიულად წერს სესხის აღების მოყვარულებზე. ა.კნიშევის თქმით, პოლიტიკოსებისა და ჟურნალისტების გამოსვლა ხშირად სასაცილო ხდება, როდესაც ის გადატვირთულია უცხო სიტყვებით. ტელეწამყვანი დარწმუნებულია, რომ სესხების გადაჭარბებული გამოყენება ბლოკავს რუსულ ენას.

2. ვ.ასტაფიევი მოთხრობაში „ლუდოჩკა“ ენის ცვლილებებს უკავშირებს ადამიანის კულტურის დონის დაცემას. არტიომკა-საპნის, სტრეკაჩისა და მათი მეგობრების გამოსვლა კრიმინალური ჟარგონითაა გაჟღენთილი, რაც ასახავს საზოგადოების უბედურებას, მის დეგრადაციას.

პროფესიის არჩევის პრობლემა

1. ვ.ვ. მაიაკოვსკი ლექსში „ვინ უნდა იყოს? აჩენს პროფესიის არჩევის პრობლემას. ლირიკული გმირი ფიქრობს იმაზე, თუ როგორ უნდა მოძებნოს სწორი ცხოვრების გზა და პროფესია. ვ.ვ. მაიაკოვსკი მიდის იმ დასკვნამდე, რომ ყველა პროფესია კარგია და ერთნაირად აუცილებელია ადამიანებისთვის.

2. ე.გრიშკოვეცის მოთხრობაში „დარვინი“ მთავარი გმირი სკოლის დამთავრების შემდეგ ირჩევს ბიზნესს, რომლითაც მთელი ცხოვრება სურს. აცნობიერებს „რა ხდება უსარგებლობას“ და უარს ამბობს კულტურის ინსტიტუტში სწავლაზე, როცა სტუდენტების მიერ დადგმულ სპექტაკლს უყურებს. ახალგაზრდა მამაკაცი ცხოვრობს მტკიცე რწმენით, რომ პროფესია უნდა იყოს სასარგებლო, სიამოვნების მომტანი.

ვ. სუხომლინსკის სტატია ეხება დედობრივი სიყვარულის პრობლემას. ეს პრობლემა მარადიულთა კატეგორიას მიეკუთვნება და ყოველთვის იყო. მორალური კითხვა, რომელსაც ავტორი ასახავს, ​​ძალიან აქტუალურია, რადგან დედა, როგორც შუა საუკუნეებში, ასევე დღეს არის ერთადერთი ადამიანი ბავშვისთვის, რომელიც არასოდეს გასცემს, არ მოატყუებს.

ავტორი თვლის, რომ დედობრივი სიყვარული ძლიერია და ასევე „არ არსებობს დედობრივ მოფერებასა და მზრუნველობაზე უფრო ნაზი სინაზე, არ არსებობს უძილო ღამეებზე და დახუჭულ დედობრივ თვალებზე უფრო შემაშფოთებელი შფოთვა“. მე სრულად ვეთანხმები ავტორს და

ჩემი აზრით, დედა - ეს ის ადამიანია, რომელიც ჩვენი ცხოვრების ნებისმიერ მომენტში ნუგეშისცემას, გაიგებს და აპატიებს. მისი სიყვარული არის დიდი ძალა, რომელიც ეხმარება ყველაზე რთულ დროს. თქვენი პოზიციის გასამყარებლად, შეგიძლიათ უამრავი არგუმენტის მოტანა. განვიხილოთ ისინი.

პირველ დასადასტურებლად მინდა მაგალითი მოვიყვანო ლიტერატურიდან. ტოლსტოის ნაწარმოებში "რუსული პერსონაჟი", მთავარი გმირი დრემოვი, რომელსაც შვებულება მიენიჭა, წავიდა სახლში, გააცნო თავი სხვა ადამიანად. მაგრამ ერთი დღეც არ უცხოვრია იქ და დაბრუნდა განყოფილებაში. დრემოვს ეჩვენება, რომ ის მშობლებისთვის უცხო გახდა. მაგრამ დედის გულმა უთხრა რომ მოდიოდა

შვილო. მშობლებს არ აინტერესებთ მათი შვილი სიმპათიურია თუ არა, მთავარია ცოცხალი დარჩეს.

შემდეგ მტკიცებულებად მინდა მოვიყვანოთ ცნობილი ადამიანის განცხადება. მაქსიმ გორკიმ თქვა: ”დედობაზე უსასრულოდ შეიძლება ლაპარაკი. ასე გარდაუვალია სიყვარული, რომელსაც დედა ანიჭებს შვილს. და რაც მთავარია - უინტერესო. ” რუსი მწერლის სიტყვები მხოლოდ ადასტურებს, რომ დედობრივზე ძლიერი სიყვარული არ არსებობს.

ამრიგად, მართლაც, დედის სიყვარული შვილისადმი წმინდაა, ნამდვილი.

ესეები თემებზე:

1. სიყვარული მშვენიერი გრძნობაა, რომელიც ყველამ უნდა განიცადოს ცხოვრებაში. სიყვარული ადამიანს ბედნიერებას, თავისუფლებას, ჰარმონიას ანიჭებს. სიყვარულის პრობლემა...
2. სიყვარული ითვლება ყველაზე ლამაზ გრძნობად, რომელსაც ადამიანები განიცდიან. რა არის ეს ნათელი სიტყვა და რატომ ვაკეთებთ ასე ხშირად...
3. ნამდვილი მეგობრობა არის ის, რაც ანათებს თითოეული ადამიანის ყოველდღიურ ცხოვრებას. და ზუსტად Კარგი მეგობრებიდაგვეხმარე ბედნიერი წუთები უფრო ნათელი განვიცადოთ...

დასკვნითი ესე: "დედობრივი სიყვარულის პრობლემა"

არგუმენტირებისთვისშერჩეული ნამუშევრები: L.N. ტოლსტოი "ომი და მშვიდობა", F.M. დოსტოევსკი "დანაშაული და სასჯელი".

პირველი სიტყვა ბავშვმა თქვა:

დედა! -

გაიზარდა. ჯარისკაცი სადგურისკენ წავიდა.

დედა! -

აქ ის დაეცა კვამლ მიწაზე თავდასხმის დროს.

დედა! -

Ადგა. და წავიდა. და ცხელი ტუჩები გაცოცხლდა.

დედა!"

სერგეი ოსტროვოი

შესავალი: დედის სიყვარული ყველაზე ძლიერი გრძნობაა მსოფლიოში. უსაზღვრო სიკეთე, პატიება, თქვენი შვილის პრობლემების სრული გაგება, დახმარების სურვილი, გზაში წარმოქმნილი სირთულეების მიუხედავად, სურვილი, რომ თქვენი შვილი ბედნიერი ნახოთ - ეს არის დედობრივი სიყვარულის ზოგიერთი მთავარი (მაგრამ არა ყველა) საფუძველი. .

ბავშვის გულისთვის ცხოვრება ყველა დედის სურვილია. როგორიც არ უნდა იყოს შვილი ან ქალიშვილი, დედობრივი სიყვარული ყოველთვის საუკეთესოს ხედავს. დედის გული არანაირად იღებს შვილს, რადგან სხვანაირად სიყვარული არ შეუძლია, უბრალოდ არ იცის როგორ. დედა ცდილობს დაეხმაროს, გაიგოს, მიიღოს მონაწილეობა ყველაფერში, რასაც მისი შვილი აკეთებს. ის ხარობს წარმატებებით და აწუხებს წარუმატებლობები, ზოგჯერ უფრო მეტად, ვიდრე ვაჟი ან ქალიშვილი. დედას უყვარს და ზოგჯერ ასეთ სიყვარულს ახსნა არ აქვს.

არგუმენტები: ლეო ტოლსტოის რომანში ომი და მშვიდობა ვხვდებით როსტოვის ოჯახს. მასში მეფობს სიყვარული და ჰარმონია. ოჯახის დედა - გრაფინია ნატალია - ქმნის კომფორტს და ინარჩუნებს ნდობის ურთიერთობას ოჯახის ყველა წევრთან. მან შვილებს ასწავლა ცხოვრებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი - სიყვარული. და მისი სიყვარული ბავშვების მიმართ უსაზღვროა.

როცა მისივე გარდაიცვალა უმცროსი ვაჟიგრაფინია პეტიამ სიცოცხლე შეწყვიტა. ჩაიკეტა და ოთახიდან გასვლა შეწყვიტა. როგორ არ უნდოდა თავისი ბიჭის ამ ომში გაშვება! როგორც ჩანს, მისმა გულმა სამუდამო განშორება იწინასწარმეტყველა. მაგრამ პეტია აღიზარდა პატრიოტად, ის ოცნებობდა ექსპლოატაციებზე, მაგრამ, სამწუხაროდ, მისი პირველი ბრძოლა უკანასკნელი აღმოჩნდა.

დედას უჭირს შვილის სიკვდილთან გამკლავება. გრაფინია სწრაფად დაბერდა, აღარ იყო იმ ცოცხალი, ლამაზი და მხიარული ქალი. მისი გონება დაბინდული იყო და შვილზე დიდი მწუხარებით ცხოვრობდა. დედის სიყვარულმა ვერ გაუძლო ამ მწუხარებას, იმდენად ძლიერია, რომ მისი გაზომვა არაფრით ძნელია.

ფიოდორ დოსტოევსკის რომანში „დანაშაული და სასჯელი“ ჩვენ ვხედავთ უზომო დედობრივი სიყვარულის კიდევ ერთ მაგალითს. ეს არის როდიონ რასკოლნიკოვის დედა - პულხერია ალექსანდროვნა. ნამუშევარში მას ვხედავთ, როგორც მზრუნველ, ნაზ, მომხიბვლელ მოხუც ქალს. ქალს შვილი ისე უყვარს, რომ მისთვის ყველაფრისთვის მზადაა. Დიდი დროგაჭირვებული იყო, ფული არ ჰქონდა, საარსებო საშუალება ძლივს ჰპოვა.

პულხერია ალექსანდროვნამ გადაწყვიტა, ქალიშვილი დუნია სვიდრიგაილოვისთვის ემუშავა, შემდეგ კი ლუჟინზე დაქორწინდა. მიღებული თანხა საყვარელ როდას გაუგზავნა მისი ფინანსური მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად. დედამ დიდი მსხვერპლი გაიღო. თავისგან აიღო, შვილს მისცა. პულხერია ალექსანდროვნას სიყვარულს საზღვარი არ ჰქონდა და მისი ყველა ქმედება მხოლოდ შვილის დახმარებას უკავშირდებოდა.

დასკვნა: დედას ყოველთვის ეყვარება თავისი შვილი რამდენი წლისაც არ უნდა იყოს. ის შეეცდება უბედურებაში დაეხმაროს, რადგან დედისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი საკუთარი შვილის ბედნიერებაა. ყველაფერი რაც არ ხდება მასში აისახება გონების მდგომარეობადედა. შენი შვილის ტკივილის დანახვა ნიშნავს მასთან ერთად განიცადო იგი. დედის სიყვარულს ამქვეყნად ვერაფერი ვერ შეცვლის. როგორ დაასრულა სერგეი ოსტროვოიმ თავისი ლექსი: „იზრუნე შენს დედებზე! ნამდვილ დედას ერთხელ ეძლევა ადამიანი!“

ჩვენ გავაანალიზეთ მრავალი ტექსტი რუსულ ენაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად და დავადგინეთ საერთო ნიმუშები პრობლემების ფორმირებაში. თითოეული მათგანისთვის შევარჩიეთ მაგალითები ლიტერატურიდან. ყველა მათგანი ხელმისაწვდომია გადმოსაწერად ცხრილის ფორმატში, ბმული სტატიის ბოლოს.

1. საყვარელი ადამიანისთვის არ აქვს მნიშვნელობა როგორ გამოიყურები, როგორ მოიქცევი, ის შეგიყვარდება, რაც არ უნდა იყოს. დედის სიყვარული დიდი ძალაა. ნაწარმოებში დ.ულიცკაია "ბუხარას ასული"ალიამ, რომელმაც შეიტყო ქალიშვილის საშინელი დიაგნოზის შესახებ, მასზე უარს არ ამბობს. პირიქით, მოსიყვარულე დედა მთელ ენერგიას ხარჯავს შვილის სასიკეთოდ. ისინი ერთად ბევრ გაჭირვებას განიცდიან. მარტო, ქმრის გარეშე, ბუხარა ტოვებს სამსახურს და იმუშავებს ჩამორჩენილი ბავშვების სკოლაში, რათა ყოველთვის იყოს მილოჩკასთან. ალია მალე ავად ხდება და იცის, რომ ეს საბედისწეროა. თუმცა, ამ დროს ცდილობს, ქალიშვილის ცხოვრების მოსაწყობად დრო ჰქონდეს. საუკეთესო გზადა არ წყნარდება მანამ, სანამ მილა არ გათხოვდება. მხოლოდ მის ბედნიერებაში პოულობს სიმშვიდეს.
2. ბავშვები ყველაზე ძვირფასი რამ არის ქალს. ამიტომ დედის სიყვარული ყოვლისშემძლეა. ბავშვის დაკარგვა ყველაზე საშინელი ტრაგედიაა მშობლის ცხოვრებაში. ეპიკურ რომანში L.N. ტოლსტოის "ომი და მშვიდობა"ნაჩვენებია ომში შვილის დაკარგვის ქალის მწუხარება. გრაფინია როსტოვა გაიგებს საყვარელი პეტიას გარდაცვალების შესახებ და როგორც ჩანს, ამის შემდეგ გონება კარგავს. გულმა იწინასწარმეტყველა ტრაგედია, არ სურდა შვილის სამსახურში გაშვება. მაგრამ იმის გამო ახალგაზრდული წლებიპეტიამ არ იცოდა რა იყო ომი. ის ოცნებობდა გამხდარიყო გმირი. თუმცა, ეს არ იყო განზრახული და ის იღუპება პირველ ბრძოლაში. საშინელი ამბების მიღების შემდეგ, გრაფინია ოთახში იკეტება, ყვირის და შვილს ეძახის. მის სიცოცხლეს აღარ აქვს მნიშვნელობა. ამ მწუხარებაში გატარებულ ერთ თვეში ოდესღაც ლამაზი ქალი მოხუცი ხდება. და მხოლოდ ქალიშვილის ძალისხმევით ტოვებს ოთახს. თუმცა, მისი შვილის გარეშე, მისი ცხოვრება არასოდეს იქნებოდა იგივე.

დედის როლი ბავშვის ცხოვრებაში

1. "დედა" არის პირველი სიტყვა, რომელსაც თითქმის ყველა ბავშვი ამბობს. მაგრამ ყველას არ გაუმართლა, რომ იგრძნოს მისი მოფერება და ზრუნვა, ვისზეც ასე სურდათ საკუთარი თავის გამოძახება. Პროტაგონისტი ლექსები M.Yu. ლერმონტოვის "მცირი"ბავშვობაში სახლიდან გაიყვანეს. იცოდა, რომ სადღაც შორს ჰყავდა ოჯახი, ახსოვდა, როგორ ასაზრდოებდა დედა. მაგრამ ომმა მას ეს ყველაფერი წაართვა. რუსმა ოფიცერმა წაიყვანა, მაგრამ მონასტერში დატოვა, როცა შეეშინდა, რომ პატიმარი რთულ გზას არ გადაურჩებოდა. გულში არსებული სიცარიელის ამოვსებას ცდილობს, ზრდასრული მცირი გაურბის ცივ დუნდულს. ნათესავების პოვნაზე ოცნებობს, ბოლოს სითბოსა და მზრუნველობას გრძნობს. თუმცა, ხვდება, რომ წარსულის დაბრუნება შეუძლებელია, კვდება. და მაინც, სწორედ მშობელთა სახლის ხსოვნამ აიძულა ახალგაზრდა კაცს საკუთარი თავი გაეცნო და აუჯანყდა ნელი წამების - მონასტრის კედლებში პატიმრობას. ის მადლიერებით იღებს სიკვდილს, რადგან მონობაში ცხოვრება ბევრად უარესია. ახალგაზრდამ ეს ნახტომი თავისუფლებისაკენ მხოლოდ თავისი წარმომავლობის, ოჯახის, დედის გახსენების ძალით გააკეთა.
2. დედის გამოცვლა შეუძლებელია. ისევე, როგორც თქვენ არ შეგიძლიათ გასცეთ იგივე სიყვარული, რასაც თქვენი საყვარელი გაძლევს. დიახ, მოთხრობაში მარკ ტვენი "ტომ ზაუერის თავგადასავალი"ჩვენ ვხედავთ დედის გარეშე დარჩენილი ბიჭის ცხოვრებას. დიახ, მას დეიდა ზრდის. თუმცა, ის ვერასოდეს აღიქვამს ტომს, როგორც მის შვილს და ბიჭი ამას გრძნობს. სახლიდან განზრახ გარბის. დედობრივი სიყვარულის ნაკლებობა გავლენას ახდენს მის ხასიათზეც: ბებია, რომელიც არ გრძნობს თავს მზრუნველად და არ არის მზად ვინმესთვის იმუშაოს.

ბავშვის უმადურობა

1. მოთხრობის მთავარი გმირი ე.კარპოვა "მე მქვია ივანე"დროზე ვერ გაიგო დედის სიყვარულის ძალა. თესლი ზიანდება ომში და ამის შემდეგ საშინელი მოვლენაის გადაწყვეტს სახლში არ დაბრუნდეს. მოხუცებული, ბრმა და უძლური, ის ცდილობს იცხოვროს თავისი დახვეწილი ცხოვრებით. მატარებელში ხმით შემთხვევით ამოიცნობს, სემიონის დედა მივარდება მისკენ, მაგრამ ის ოდესღაც ძვირფას ქალს აშორებს და თავს სხვა სახელს უწოდებს. მხოლოდ ცოტა ხნის შემდეგ ხვდება რაც მოხდა. თუმცა გვიანი იქნება. მხოლოდ დედის საფლავზე დგას ყველაფერს ესმის.
2. ხანდახან გვიან ვაცნობიერებთ დედის მნიშვნელობას ჩვენს ცხოვრებაში. ჩემი აზრის დადასტურებას ვპოულობ მასში კ.გ.პაუსტოვსკის ნაშრომი "ტელეგრამა". მთავარ გმირს, კატერინა პეტროვნას, ქალიშვილი სამი წელია არ უნახავს. დედა მას წერილებს უწერდა და ისევ ოცნებობდა მასთან შეხვედრაზე. ნასტია ცხოვრობდა საკუთარი ცხოვრებით, ზოგჯერ უგზავნიდა "მშრალ" წერილებს და ფულს. მაგრამ კატერინა პეტროვნასაც ეს გაუხარდა. სიკვდილამდე ის ჯერ კიდევ ოცნებობდა ქალიშვილის უკანასკნელად ნახვაზე. მაგრამ ეს არ იყო განზრახული. ნასტიამ დედამისის ცუდი მდგომარეობის შესახებ მხოლოდ ტიხონის დეპეშადან შეიტყო. თუმცა უკვე გვიანი იყო. ქალი სულ სხვა ადამიანებმა დაკრძალეს. და მხოლოდ დედის საფლავზე ნასტიამ გააცნობიერა, რომ მან დაკარგა მსოფლიოში ყველაზე ძვირფასი ადამიანი, მადლიერების გამოხატვის გარეშე.

სიყვარული დედის მიმართ

1. ჩვენ პატივი უნდა ვცეთ და ვაფასებთ იმას, რასაც დედები აკეთებენ ჩვენთვის. ისინი ყოველთვის ჩვენს გვერდით არიან და მთელ სიყვარულს გვაძლევენ. ამას ესმის დიდი პოეტი ს.ა. ესენინი. ლექსში "დედის წერილი"ის თავის „მოხუცი ქალბატონს“ სიყვარულით მოიხსენიებს. შვილს სურს დაიცვას საკუთარი ქალი, რომელსაც აწუხებს ჭორები და ამბები მისი ცუდი საქციელის შესახებ. ის სიფრთხილით უახლოვდება ამ საუბარს და მთელი ზრუნვით არწმუნებს, რომ სანერვიულო არაფერია. ის ითხოვს, არ აღვირიოთ წარსული და არ დაიდარდოთ ამის გამო. ესენინს ესმის, რომ დედისთვის ადვილი არ არის იმის აღიარება, როცა მის შვილზე ბოროტებას ამბობენ. და მაინც ის ცდილობს დაარწმუნოს დედა, რომ ყველაფერი კარგად იქნება.
2. დედისთვის ბედნიერია შვილის ხილვა. ყოველივე ამის შემდეგ, ის არის ის, ვინც ნაწილობრივ პასუხისმგებელია მის ბედზე. ლექსში ა. პავლოვ-ბესონოვსკი "გმადლობთ, დედა"ავტორს ესმის, რამდენად მნიშვნელოვანია დედა ცხოვრებაში. ის იწყებს მუშაობას სიცოცხლის, სითბოსა და კომფორტის, სიყვარულის მადლიერების სიტყვებით. პოეტი იმდენად სავსეა მადლიერების გრძნობით, რომ ლექსის ყოველი სტრიქონიდან მკაფიო „მადლობა“ ისმის.

გადაჭარბებული დედობრივი სიყვარული

1. მშობლების აღზრდა ხშირად გავლენას ახდენს ბავშვის მომავალ ბედზე. დედა აქ ძალიან მნიშვნელოვან როლს თამაშობს. კომედიაში D.I. ფონვიზინი "ქვენაზარდი"მკითხველი ხედავს მაგალითს, როდესაც დედის გადაჭარბებული სიყვარული შვილის მომავალს აზიანებს. მიტროფანი ერთგვარი ზრდასრული ბავშვია. ის არის ზარმაცი, უხეში და ეგოისტი. გმირი ვერ ხედავს სარგებელს სხვა ადამიანებთან თავაზიანად კომუნიკაციაში. ამაში დიდი როლი ითამაშა დედის აღზრდამ, რომელიც ყოველთვის ყველაფერში ანებივრებდა შვილს. არასოდეს აიძულებდა მას რაიმე გაეკეთებინა, ყოველთვის იცავდა საფრთხისგან, ამხნევებდა მის ნებისმიერ წამოწყებას. თუმცა, საბოლოოდ, ასეთი ზედმეტად სასიყვარულო დამოკიდებულება ქალბატონ პროსტაკოვას წინააღმდეგ მოექცა. სპექტაკლის დასასრულს ბიჭი ტოვებს საკუთარ დედას და უბიძგებს მას.