"Štruktúra sociologických vedomostí"

ja Objekty sociológie a prvky sociologického poznania

Pozornosť sociológa možno upriamiť na akýkoľvek fenomén spoločenského života. To môže byť spoločnosti ako celku so svojimi inherentnými rôznorodými sociálnymi väzbami a vzťahmi medzi ľuďmi, hmotnou a duchovnou kultúrou, či jednou zo sfér verejného života – ekonomickou, sociálnou, politickou, duchovnou. Môže byť veľký alebo malý sociálne skupiny a národné spoločenstvá ľudí(triedy, národy, národnosti, profesijné a demografické skupiny vrátane rôznych skupín mládeže, žien, zástupcov staršej generácie, výrobných a iných skupín, politických strán, odborov, tvorivých organizácií).

Predmetom sociológie môže byť jednotlivci, ich potreby, záujmy, hodnotové orientácie, ako aj rodiny ako bunky spoločnosti a tzv malé skupiny s ich stabilnými a nestabilnými sociálno-psychologickými väzbami vrátane záujmových skupín, susedov, priateľov a pod. Ako vidíme, okruh objektov sociológie ako vedy je veľmi široký a rôznorodý, čo do značnej miery určuje štruktúru sociologického poznania.

Štruktúra sociologického poznania - nielen súbor informácií, myšlienok a vedeckých konceptov o spoločenských javoch a procesoch, ale určité usporiadanie vedomostí o spoločnosti ako dynamicky fungujúci a rozvíjajúci sa sociálny systém.

Vystupuje ako systém vzájomne prepojených predstáv, konceptov, pohľadov, teórií o sociálnych procesoch na rôznych úrovniach, či už ide o životné aktivity jednotlivcov, sociálnych skupín alebo spoločnosti ako celku.

Sociologické myšlienky a vedecké poznatky, ako aj ich štruktúra, sa formujú v závislosti od mnohých faktorov vrátane:

Rozsah objektov skúmaných sociológiou;

Hĺbka a šírka vedeckých zovšeobecnení a záverov urobených v rámci sociologických teórií založených na analýze údajov o určitých spoločenských javoch a procesoch atď.

Založené na predmety, na štúdium ktorej je sociológia zameraná, by sme mali začať od spoločnosti ako celku, pretože človek, ako každá sociálna skupina, spoločenské organizácie a inštitúcie, materiálna a duchovná kultúra – jedným slovom, všetko, čo v spoločnosti existuje, je produktom jej vývoja a má sociálny charakter. A ľudia sa k prírodnej prírode vzťahujú predovšetkým na základe svojich sociálno-ekonomických, estetických a iných potrieb a záujmov. Ani ľudská potreba potravy či plodenia nie je čisto prirodzená. Toto sú jeho potreby, ktoré sú svojím obsahom biosociálne. Majú biologický základ, ale objavujú sa v sociálnej forme a sú uspokojované sociálnymi spôsobmi na základe rozvoja materiálnej výroby a najčastejšie v rámci rodiny.

Prístup k akémukoľvek spoločenskému javu ako element spoločnosti a prostredníctvom spoločnosti samotnej, považovať ju za súčasť fungujúceho a rozvíjajúceho sa sociálneho systému je jednou z najdôležitejších metód vedeckej sociológie.

Počiatočným prvkom štruktúry sociologického poznania je teda poznatky o spoločnosti ako integrálnom sociálnom organizme. Ide o poznatky o systéme sociálnych vzťahov, ich obsahu a mechanizme ich vzájomného pôsobenia. Pochopenie podstaty a podstaty sociálnych vzťahov nám umožňuje lepšie pochopiť podstatu interakcie sociálnych aktérov existujúcich v spoločnosti. Poznatky o spoločnosti zahŕňajú pochopenie objektívnych zákonitostí jej vývoja, predstavy o hlavných sférach života spoločnosti a ich vzájomné pôsobenie a vzájomné ovplyvňovanie materiálnej, politickej a duchovnej kultúry.

Ďalším prvkom štruktúry sociologického poznania je vzťah predstáv o fungovaní a rozvoji jednotlivých sfér spoločenského života, vrátane ekonomických, sociálnych, politických, duchovných. Sociológ by nemal nahradiť ekonóma, politológa, právnika, etika alebo umeleckého kritika. Má svoj vlastný pohľad na procesy prebiehajúce v týchto oblastiach verejného života. V prvom rade skúma možnosti životnej aktivity a sociálneho sebapotvrdenia v každej z týchto sfér jednotlivca či sociálnych skupín, vrátane mládeže, rôznych skupín robotníckej triedy, roľníctva, inteligencie, zamestnancov a podnikateľov.

znalosti o sociálnom zložení obyvateľstva krajiny a sociálnej štruktúre spoločnosti, tie. o triedach, veľkých a malých sociálnych, profesijných a demografických skupinách, ich mieste a interakcii v systéme ekonomických, sociálnych a politických vzťahov, ako aj o národoch, národnostiach, iných etnických skupinách a ich vzťahoch medzi sebou.

Ďalším prvkom štruktúry sociologického poznania je vedecké myšlienky, názory, teórie súvisiace s politickou sociológiou. Tu sa pozornosť sociológa upriamuje na pochopenie skutočného postavenia rôznych sociálnych skupín spoločnosti v systéme politických vzťahov a predovšetkým v systéme mocenských vzťahov. Pre sociológa je nemenej dôležité nájsť spôsoby a prostriedky, aby subjekty občianskej spoločnosti uplatňovali svoje spoločensko-politické práva a slobody, postačujúce na reálne ovplyvňovanie politických procesov prebiehajúcich v spoločnosti. Z tohto uhla pohľadu sa skúma činnosť rôznych politických strán a hnutí a fungovanie celého politického systému spoločnosti.

Dôležitým prvkom štruktúry sociologického poznania je vedecké myšlienky a závery sociológov o činnosti sociálnych inštitúcií existujúcich v spoločnosti, ako je štát, právo, cirkev, veda, kultúra, inštitúcie manželstva, rodiny a pod.

Sociálna inštitúcia v sociológii je zvykom nazývať niečo podobné ako orgán v živom organizme: je to jednotka ľudskej činnosti, ktorá zostáva po určitú dobu stabilná a zabezpečuje stabilitu celého spoločenského systému 1 . Každý konkrétny „uzol“ udržateľnej a veľmi významnej ľudskej činnosti zohráva dôležitú úlohu vo fungovaní spoločnosti. Pre vznik a fungovanie každej z týchto inštitúcií samozrejme existujú objektívne predpoklady. Majú primeranú vnútornú organizáciu a zaujímajú svoje miesto v spoločenskom živote, pričom vykonávajú špecifické funkcie. Vzájomnou interakciou zabezpečujú fungovanie spoločnosti.

Existujú aj ďalšie prvky štruktúry sociologického poznania, identifikované v súlade s predmetmi štúdia sociológie, napríklad vedecké myšlienky, názory a teórie týkajúce sa života výrobných tímov, takzvaných neformálnych skupín a organizácií, ako aj malé skupiny medziľudskej komunikácie a jednotlivcov.

Všetky uvedené vedecké myšlienky, koncepty, názory a teórie o rôznych spoločenských javoch a procesoch sú vzájomne prepojené a tvoria jedinú a pomerne zložitú štruktúru sociologického poznania, ktorá viac-menej adekvátne odráža všetky aspekty spoločenského života v ich prepojení a interakcii a v konečnom dôsledku vedecky reprodukuje spoločnosť ako integrálny sociálny systém. Toto všetko tvorí štruktúru sociológie ako vedy a ako vzdelávacieho kurzu, ktorá sa odráža v tejto učebnici.

II. Úrovne sociologického poznania

Na základe škály, ktorá sa odráža v sociologických názoroch a teóriách sociálnych javov, možno v štruktúre sociologických poznatkov rozlíšiť samostatné úrovne:

Všeobecné sociologické teórie alebo všeobecná teoretická sociológia;

Špeciálne sociologické teórie, ktoré sú často charakterizované ako súkromné;

Špecifické sociologické štúdie.

Tieto tri úrovne sociologického poznania sa líšia hĺbkou sociologickej analýzy sociálnych javov a šírkou zovšeobecnení a vyvodených záverov.

1. Všeobecné sociologické teórie

Tieto teórie sa spravidla týkajú hlbokých alebo, ako sa hovorí v sociológii, podstatných momentov vývoja konkrétnej spoločnosti a historického procesu ako celku. Na úrovni všeobecných sociologických teórií sa robia vedecké zovšeobecnenia a závery o najhlbších príčinách vzniku a fungovania niektorých spoločenských javov, o hybných silách spoločenského vývoja a pod. Vo všeobecnej teoretickej rovine sa formujú teórie sociálnej, predovšetkým výrobnej, ľudskej činnosti, odhaľuje sa úloha práce vo vývoji spoločnosti (čo sa ukázalo G. Hegel, C. Saint-Simon, K. Marx a iní myslitelia).

Dôležitým úsekom všeobecnej teoretickej sociológie je teória sociálnych vzťahov, ktorá odhaľuje podstatu a obsah ekonomických, politických, právnych, morálnych, estetických, náboženských a iných vzťahov medzi sociálnymi subjektmi.

Vo všeobecnej teoretickej rovine sociologickej analýzy sa odhaľuje podstata sociálnych vzťahov, ich špecifická úloha a mechanizmus interakcie a sociálne vzťahy sú charakterizované v závislosti od ich subjektov (sociálno-triedne a národnostné vzťahy, vzťahy medzi spoločnosťou a jednotlivcom atď.). .). Súhrn všetkých vyššie uvedených vzťahov tvorí určitý spoločnosť, ktorý pôsobí ako systém týchto vzťahov. Ich najúplnejšie pokrytie a hlbšia vedecká analýza sú možné len na úrovni všeobecných sociologických teórií alebo (čo je to isté) všeobecnej teoretickej sociológie.

Na rovnakej úrovni sa skúma interakcia ekonomických, sociálnych, politických, duchovných a iných sfér spoločnosti, odhaľujú sa ich vzájomné vzťahy a vzájomné závislosti (napríklad vplyv modernej vedecko-technickej revolúcie na sociálnu štruktúru spoločnosti, tzv. oblasť vedy a kultúry). Analyzované sú interakcie medzi ekonomikou a politikou, politikou a právom, výrobnou a environmentálnou sférou spoločenského života, priemyselnou a poľnohospodárskou výrobou atď.

Na úrovni všeobecných sociologických teórií sa každý sociálny jav posudzuje z hľadiska jeho miesta a úlohy v spoločnosti, jeho rôznorodých súvislostí s inými javmi. Uvažuje sa o ňom v systéme interakcie globálnych sociálnych faktorov, ktorými sú vyššie uvedené sociálne vzťahy a im zodpovedajúce sféry verejného života, ako aj objektívne zákonitosti spoločenského vývoja. Toto je podstata a hlavná črta štúdia sociálnych javov a procesov na úrovni všeobecnej teoretickej sociológie, ktorá pôsobí ako súbor, presnejšie povedané, systém všeobecných sociologických teórií.

2. Špeciálne alebo súkromné ​​sociologické teórie

Tieto teórie sa týkajú jednotlivých sfér či súkromného spoločenského života, sociálnych skupín a sociologických inštitúcií. Ich kognitívna perspektíva je oveľa užšia ako všeobecná sociologická perspektíva a obmedzuje sa spravidla na určité podsystémy spoločnosti. Tie môžu zahŕňať napríklad ekonomickú a sociálnu sféru spoločnosti. V tomto prípade ide o problémy sociálno-ekonomických vzťahov, výrobnej činnosti ľudí, hlavne jej sociálnych aspektov, ako aj pracovných podmienok a sociálnej ochrany rôznych kategórií obyvateľstva, otázky verejného školstva, zdravotníctva, života a rekreácie ľudí, sociálnych vecí. študuje sa bezpečnosť a pod.

Cieľom štúdie je na základe využitia štatistických materiálov, údajov sociologických výskumov a ďalších informácií získať ucelené predstavy o týchto oblastiach spoločenského života alebo ich jednotlivých aspektoch, ako aj vyvodiť vedecky podložené závery o optimálnom riešení existujúcich problémy, vrátane tých, ktoré súvisia so zvyšovaním efektívnosti riadenia sociálno-ekonomických procesov. Podobné ciele sú stanovené, keď predmetom sociologického štúdia sú politické a duchovné sféry spoločnosti. Samozrejme, v každom takomto prípade sa sledujú špecifické ciele, ktoré sú určené osobitosťami procesov vyskytujúcich sa v jednej alebo druhej sfére spoločenského života.

V procese aplikácie špeciálnych sociologických teórií je možné (a častokrát aj nevyhnutné) obrátiť sa na všeobecné sociologické teórie s cieľom poňať niektoré spoločenské javy či udalosti zo širšej perspektívy, v rámci celku, ktorým spoločnosť je. Ale aj v tomto prípade bude hlavná pozornosť venovaná oblasti spoločenského života, v ktorej sa tieto udalosti vyskytujú, predovšetkým analýze mechanizmu fungovania tejto sféry, procesov, ktoré sa v nej vyskytujú, ako aj riešenie konkrétnych spoločenských problémov, ktoré tu vznikajú.

Špeciálne sociologické teórie v súlade so svojou povahou organicky spájajú teoretické a empirický(t. j. zamerané na analýzu aktuálnych praktických údajov) úrovne výskumu. Tieto teórie zdôvodňujú metódy priameho praktického vplyvu ľudí na určité aspekty ich života, výroby, politických a iných aktivít, ich sociálneho, rodinného a osobného života. Odôvodňujú aj spôsoby , zlepšenie činnosti, rôzne sociálne inštitúcie. Inými slovami, špeciálne sociologické teórie sú zamerané na riešenie praktických problémov dneška a blízkej budúcnosti.

Uveďme niektoré základné parametre špeciálnych sociologických teórií a ich aplikáciu. toto:

Východiskové teoretické a metodologické princípy, na ktorých sú tieto teórie postavené a ktoré tvoria základ pre uskutočnený výskum a spracovanie jeho výsledkov;

Systém pojmov, s ktorými operujú špeciálne sociologické teórie.

Formuloval teoretické zovšeobecnenia a závery, ako aj vedecké a praktické odporúčania vyplývajúce z výskumu a pochopené v rámci špeciálnych sociologických teórií týkajúcich sa širokého spektra problémov, vrátane zvyšovania efektívnosti riadenia rôznych sociálno-ekonomických, politických a duchovných procesov.

Špecifickosť týchto teórií spočíva práve v tom, že sú organicky prepojené s praxou.

Z odborov poznania, ktorých hlavným obsahom sú špeciálne sociologické teórie, možno vyzdvihnúť sociológiu práce, sociálne triedne vzťahy, sociológiu mládeže a sociológiu rodiny, etnickú sociológiu, či sociológiu národnostných vzťahov, urbánnu sociológiu a vidiecku sociológiu. sociológia, sociológia politických vzťahov, sociológia náboženstva, sociológia kultúry, sociológia osobnosti. Vo všetkých týchto prípadoch sú predmetom sociologického skúmania určité oblasti spoločenského života, ktoré sa navzájom líšia obsahom spoločenských vzťahov, ktoré v nich dominujú, ako aj pri konajúcimi subjektmi, ktorými sú triedy, národy, skupiny mládeže, mestské a vidiecke obyvateľstvo, politické strany a hnutia a pod.

Každá z vyššie uvedených oblastí sociológie bola do tej či onej miery rozvinutá úsilím vedcov z rôznych krajín. Ide najmä o teórie funkcionalizmu a sociálneho konania amerických sociológov T. Parsons A R. Merton, založené prevažne na konceptoch E. Durgheim, M. Weber A P. Sorokina, ako aj sociálny a psychologický výskum, počnúc povedzme dielami G. Tarda A L.F. Ward až po práce žijúcich vedcov v tejto oblasti, predovšetkým v USA a západnej Európe, ako aj uskutočnené výskumy v oblasti politickej a duchovnej kultúry G. Almond, P. Sorokin a ďalších významných súčasných západných sociológov

Rozvíjaním špeciálnych sociologických teórií, ktoré R. Merton podrobne charakterizuje ako „teórie strednej úrovne“, dostávame možnosť vecne analyzovať rôzne oblasti spoločenského života, činnosti ľudí a fungovanie sociálnych inštitúcií. V dôsledku toho môžete získať údaje značného teoretického a praktického významu.

3. Špecifické sociologické požiadavky

Ďalšiu úroveň sociologického poznania predstavuje špecifický sociologický výskum. Vykonávajú sa formou dotazníkov, ústnych prieskumov, pozorovaní a pod. Výskum možno realizovať v rámci sociológie, ekonómie, právnych a iných vied za účelom získania objektívnych údajov o rôznych aspektoch sociálnej reality, ako aj za účelom skúmania verejnej mienky, t. získavanie informácií o postoji obyvateľstva (vrátane jednotlivých sociálnych skupín) k určitým udalostiam vo verejnom živote, ich názoroch na niektoré spoločenské problémy, spôsoboch ich riešenia a pod. Údaje z týchto štúdií môžu slúžiť ako základ pre vypracovanie odporúčaní týkajúcich sa riešenia súčasných a budúcich problémov spoločenského a štátneho života, činnosti rôznych sociálnych skupín, pracovných a iných kolektívov, politických strán a hnutí. Možno ich pochopiť na úrovni špeciálnych a všeobecných sociologických teórií a využiť ich pri riešení aktuálnych, niekedy veľmi významných problémov spoločenského vývoja.

Poskytnutím objektívnych informácií o určitých aspektoch spoločenského života môžu špecifické sociologické štúdie pomôcť identifikovať existujúce rozpory, ako aj trendy vo vývoji určitých spoločenských javov a procesov. Obe sú veľmi dôležité pre vedecké pochopenie a riešenie spoločenských problémov, riadenie spoločenských procesov, alebo v každom prípade pre ich komplexné účtovanie.

Hlavnou vecou v konkrétnej sociologickej štúdii je získať cieľ informácie o tom, čo sa deje v spoločnosti, v niektorej jej oblasti a ako ju vnímajú ľudia. Dôležitú oblasť tvorí špecifický sociologický výskum empirická sociológia, zameraný na štúdium každodennej praktickej činnosti ľudí, jej objektívnych a subjektívnych stránok. Spočívajú v zbieraní faktov a materiálov, pozorovaní a experimentoch a iných spôsoboch získavania údajov o sociálnej realite a ich porozumenia. To všetko sú momenty empirického poznania reality.

V súčasnosti pod vplyvom rastu vzdelanosti a kultúry, rozvoja vedy a technických prostriedkov poznania, empirické (skúsenostné) poznatkyľudí z rôznych oblastí sociálnej reality. Teoretické zložky empirického poznania a ich prepojenie s teoretickým myslením sa znásobujú a posilňujú.

Empirické poznanie javov spoločenského života sa sformovalo do špeciálnej vedy – empirickej sociológie, ktorá sa rozvíja predovšetkým v USA a európskych krajinách. Rozvoj sa dočkal aj u nás.

Vyššie opísané úrovne sociologického poznania – všeobecné sociologické teórie, špeciálne sociologické teórie a špecifické sociologické štúdie – nie sú navzájom izolované. Naopak, organicky sa navzájom ovplyvňujú a tvoria jednotnú a integrálnu štruktúru sociologického poznania, hoci ich úloha v tejto štruktúre nie je rovnaká. V priebehu špecifického sociologického výskumu sa získavajú rôzne druhy informácií o súčasných procesoch moderného života, ktoré sú potom chápané na úrovni špeciálnych a všeobecných sociologických teórií. To nám umožňuje vedecky pochopiť procesy prebiehajúce v určitých sférach spoločenského života a v spoločnosti ako celku. Všeobecné sociologické teórie sa zároveň využívajú na riešenie problémov na úrovni špeciálnych sociologických teórií a špecifických sociologických výskumov.

Strana 5 z 31

Štruktúra sociologického poznania.

Sociologické poznatky sú heterogénne a majú svoju pomerne zložitú, viacúrovňovú štruktúru. Ako mnohé iné vedy, aj sociológia sa vyvíjala v dvoch hlavných smeroch: základnom a aplikovanom.

Základom pre rozlíšenie základnej a aplikovanej sociológie je rozdiel v cieľoch a zámeroch, ktoré sú stanovené pre sociologický výskum: aplikovaný výskum je zameraný na riešenie akýchkoľvek praktických problémov a úloh, základný výskum sa zameriava predovšetkým na rozvoj vedeckých teórií, rozvíjanie základných princípov sociológie. identifikovať univerzálne vzájomné závislosti a vzory.

Existujú dve vzájomne prepojené úrovne vedomostí: teoretická a empirická. Teoretická sociológia rieši vedecké problémy súvisiace s vysvetľovaním spoločenských javov, rozvojom kategoriálneho aparátu vedy a metodológie. Hľadá odpoveď na otázku: "Čo sa študuje a ako?" Teoretická sociológia nachádza svoju praktickú podobu vo všeobecnej sociologickej teórii (všeobecná sociológia). Zahŕňa: dejiny sociológie, náuku o spoločnosti, poznatky z predmetu sociológia, teóriu masového sociálneho správania, teóriu sociálnych zmien, metodológiu.

Aplikovaná sociológia si kladie za úlohu nájsť prostriedky na dosiahnutie určitých praktických cieľov, spôsoby a prostriedky využitia stabilných vzájomných závislostí (vzorcov), ktoré pozná teoretická sociológia. Odpovedá na otázku: "Prečo sa to študuje?"

Empirický výskum možno realizovať v rámci fundamentálnej aj aplikovanej sociológie. Ak je jej cieľom vybudovať teóriu, potom sa odvoláva na fundamentálnu sociológiu, ak je jej cieľom vypracovať praktické odporúčania, odkazuje na aplikovanú sociológiu.

Prepojenie medzi teoretickou a empirickou úrovňou výskumu uskutočňujú teórie strednej úrovne. Teória strednej úrovne - koncept zavedený Robertom Mertonom, americkým sociológom, v roku 1947 na označenie vedeckých konštruktov navrhnutých tak, aby pôsobili ako prostredník medzi všeobecnou sociologickou teóriou a empirickým výskumom. Ide o odvetvia sociologického poznania, ktoré skúmajú zákonitosti fungovania a vývoja človeka, sociálnych komunít a inštitúcií v určitých sférach spoločenského života.

Teórie strednej úrovne odhaľujú dva hlavné typy sociálnych väzieb: 1) medzi spoločnosťou a danou sférou verejného života; 2) vnútorné vzťahy a vzájomné závislosti spojené s touto oblasťou verejného života. Funkčne slúžia tieto teórie ako metodológia na pochopenie jednotlivých spoločenských procesov, komunít a inštitúcií, to znamená, že sú využívané ako metodologický základ pre konkrétny sociologický výskum.

V súčasnosti existuje obrovské množstvo teórií strednej úrovne. Možno ich rozdeliť do troch skupín: teórie sociálnych inštitúcií (sociológia rodiny, výchovy, práce, politiky, náboženstva atď.), teórie sociálnych vzťahov (malé skupiny, organizácie, triedy, entos atď.) a teórie špecializovaných sociálne procesy (deviantné správanie, sociálna mobilita, urbanizácia a pod.).

Sociológia je teda rozvetvený systém poznania. Zahŕňa všeobecnú sociologickú teóriu o vzniku, vývoji a fungovaní komunít na rôznych úrovniach a vzťahoch medzi nimi, skúma masové sociálne procesy a typické sociálne konanie ľudí; teórie strednej úrovne (priemyselné a špeciálne sociologické teórie), ktoré majú v porovnaní so všeobecnou teóriou užšiu tematickú oblasť; empirický výskum. Sociológia ako systém poznania je založená na štúdiu faktov sociálnej reality a jej teoretické zovšeobecnenia sú prepojené na základe základných princípov interpretácie sociálnych javov a procesov.

Sociológia (Shinyaeva O.V., Gonoshilina I.G., Zosimenko I.A.)

Vo všeobecnosti každá spoločenská veda plní tri hlavné funkcie: kognitívnu, manažérsku a svetonázorovú (ideologickú). S prihliadnutím na špecifiká objektu a predmetu každej vedy ich však možno štrukturálne a obsahovo špecifikovať.
Kognitívnu funkciu sociológie teda tvorí: a) špecifickosť skúmania sociálnych procesov s prihliadnutím na ich špecifický obsah v reálnej situácii; b) spôsobmi a prostriedkami ich premeny (zmena, zlepšenie); c) v rozvoji teórie a metód sociologického výskumu, v metodológii a technológii zberu, spracovania a analýzy sociologických informácií. Všetky následné funkcie (a ich zoznam je u rôznych autorov rôzny) akoby dopĺňali a odhaľovali obsah kognitívnej funkcie.
Prediktívna funkcia je napríklad určená na identifikáciu vyhliadok, trendov vo vývoji určitého sociálneho javu (povedzme nezamestnanosť, daňový systém, stav kriminality v krajine atď.), Predvídanie možného stavu objektu. v konkrétnom prognózovanom období (v krátkodobom a dlhodobom horizonte, v určitých rokoch, v desaťročiach atď.).
Funkciou sociálneho dizajnu a konštrukcie je rozvíjať modely konkrétnej sociálnej organizácie, sociálneho procesu a jeho rôznych prvkov s dôrazom na optimálne fungovanie.
Akýmsi pokračovaním tejto funkcie je funkcia organizačná a technologická, určená na vytváranie sociálnych technológií (napríklad výber daní) ako systému prostriedkov a postupov na dosiahnutie požadovaného výsledku a na vypracovanie potrebných organizačných opatrení na jeho realizáciu.
Manažérska funkcia sociológie je vyjadrená: a) vo vývoji odporúčaní, návrhov, metód, posudzovania rôznych charakteristík subjektu (napríklad orgány činné v trestnom konaní) a objektu (rôzni jednotlivci a skupiny deviantného správania), slúžiace na príprava a prijímanie rozhodnutí manažmentu; b) v sociálnom plánovaní a súvisiacom rozvoji sociálnych ukazovateľov a noriem; c) v sociologickom vzdelávaní personálu, aby pochopil sociálne transformácie a inteligentne a efektívne sa na týchto procesoch podieľal (napr. vytváranie sociálnych služieb v orgánoch činných v trestnom konaní, v systéme daňových služieb a pod.).
Významnú úlohu zohráva inštrumentálna funkcia sociológie, ktorá spočíva vo vývoji výskumných nástrojov na vyhľadávanie, zaznamenávanie, meranie, spracovanie, analýzu a sumarizáciu primárnych sociologických informácií.
Osobitne treba spomenúť svetonázorovú (ideologickú) funkciu sociológie, najmä preto, že od nej do značnej miery závisí realizácia obsahu už uvažovaných funkcií (svetonázorová funkcia).
Faktom je, že poznanie, štúdium spoločnosti, sociálnych procesov, dokonca aj používanie určitých metód, techník a postupov, dobrovoľne alebo nedobrovoľne, závisí od toho, koho záujmy sa toto poznanie uskutočňuje; záujmy ktorých sociálnych skupín vyjadruje ten či onen sociológ (alebo skupina, tím sociológov); či sa jeho (ich) pozície zhodujú s objektívnym priebehom vývoja; či sa (oni) snaží preskúmať objektívny obraz alebo nie.
Inými slovami, sociológ pri skúmaní spoločenských javov a procesov stojí pred dilemou skĺbiť pozície vedca (ako objektívneho výskumníka) a ako občana (zastávať určité občianske pozície, ktoré nie vždy zodpovedajú princípu objektivity ). Vývoj sociológie u nás a v zahraničí, súčasný stav sociológie v Rusku, výsledky konkrétnych sociologických štúdií (napríklad ratingy politických strán a hnutí počas volebných kampaní) ukazujú, že ideologické pozície často prevažujú nad princípmi objektívneho poznania. určitých javov a procesov. Autorita sociologického výskumu, sociológie vo všeobecnosti, bude závisieť predovšetkým od implementácie kognitívnej funkcie tejto vedy, ktorá má poskytnúť objektívny obraz skúmanej reality.

Základy sociológie a politológie (P.D. Pavlenok, E.V. Kukanova)

Funkcie sociológie

Rôznorodosť súvislostí medzi sociológiou a životom spoločnosti, jej sociálny účel sú determinované predovšetkým funkciami, ktoré plní. Jednou z najdôležitejších funkcií sociológie, tak ako každej inej vedy, je vzdelávacie. Sociológia na všetkých úrovniach a vo všetkých jej štrukturálnych prvkoch poskytuje predovšetkým nárast nových poznatkov o rôznych sférach spoločenského života, odhaľuje zákonitosti a perspektívy rozvoja spoločnosti. K tomu slúži jednak fundamentálny teoretický výskum, ktorý rozvíja metodologické princípy poznania spoločenských procesov a zovšeobecňuje významný faktografický materiál, jednak výskumy priamo empirické, ktoré tejto vede zásobujú bohatým faktografickým materiálom a konkrétnymi informáciami o určitých oblastiach spoločenského života.

Charakteristickou črtou sociológie je jednota teórie a praxe. Významná časť sociologického výskumu je zameraná na riešenie praktických problémov. V tomto smere prichádza prvé miesto aplikovaná funkcia sociológie.

Sociologické výskumy poskytujú špecifické informácie pre realizáciu efektívnej sociálnej kontroly sociálnych procesov. Toto ukazuje funkciu sociálna kontrola.

Praktická orientácia sociológie sa prejavuje aj v tom, že je schopná vypracovať vedecky podložené prognózy o trendoch vo vývoji spoločenských procesov v budúcnosti. Toto jej ukazuje prognostická funkcia. Obzvlášť dôležité je mať takúto prognózu v prechodnom období spoločenského vývoja. V tomto smere je sociológia schopná: určiť, aký rozsah možností a pravdepodobností sa otvára účastníkom udalostí v danej historickej etape; prezentovať alternatívne scenáre pre budúce procesy spojené s každým z vybraných riešení; vypočítať pravdepodobné straty pre každú z alternatív vrátane vedľajších účinkov, ako aj dlhodobých následkov.

Veľký význam v živote spoločnosti má využívanie sociologických výskumov na plánovanie rozvoja rôznych sfér verejného života. Sociálne plánovanie sa rozvíja vo všetkých krajinách sveta bez ohľadu na sociálne systémy. Zahŕňa najširšie oblasti, počnúc určitými životnými procesmi svetového spoločenstva, jednotlivých regiónov a krajín a končiac sociálnym plánovaním života miest, obcí, jednotlivých podnikov a skupín.

Funkcie sociologického poznania

Štruktúra a funkcie sociologického poznania

Vnútorná štruktúra sociológie
Sociológia je rozdelená do mnohých výskumných oblastí – oblastí záujmu sociológov, napríklad štúdium kriminality mládeže. Pole sa vytvára, keď sa na konkrétny problém v sociológii pozeráme z konkrétnej sociologickej perspektívy, ako je interakcionizmus.
Intradisciplinárna matica sociológie sa chápe ako súbor odvetvových oblastí sociológie, tematických okruhov a sfér, ktoré vznikli v procese diferenciácie sociologických poznatkov a dnes predstavujú komplexne rozvetvený systém. Napríklad v rámci sociológie v 20. storočí vznikli odbory ako sociológia práce a sociológia mesta, sociológia kultúry a sociológia náboženstva. Prvý pokus o klasifikáciu regiónov patrí O. Comteovi. Sociológiu rozdelil na „sociálnu statiku“ a „sociálnu dynamiku“. Táto klasifikácia trvala pomerne dlho.
Ďalšia etapa je spojená so vznikom sociológie ako akademickej disciplíny v Amerike. Princípom novej klasifikácie je rozvetvenie sociológie do mnohých tematických okruhov. Myšlienka identifikácie a skúmania oblastí sociológie patrí E. Durkheimovi, keď bol vydavateľom a redaktorom významného časopisu. V ďalšom zväzku Sociologickej ročenky na rok 1902 Durkheim a redakcia predstavili klasifikáciu publikácií zo sociológie. Boli identifikované tieto pododdelenia všeobecnej sociológie: sociológia náboženstva, právna a morálna sociológia, kriminálna sociológia a morálna štatistika, ekonomická sociológia, sociálna morfológia, estetická sociológia, technika, jazyk a vojna.
Vznik nových problémov a nových oblastí výskumu je výsledkom rastu teórie a metódy. Problémy imigrácie do Spojených štátov a potom černošských menšín ovplyvnili formovanie dvoch nových oblastí - štúdium rasových a etických vzťahov - viac ako vývoj samotnej teórie - teórie kultúry a medziskupinových vzťahov.
Proces špecializácie vedie ku komplikácii vnútornej štruktúry sociologického poznania. V rámci seba bola každá špecializácia rozdelená do niekoľkých podšpecializácií. V rámci sociálnej štruktúry (morfológie spoločnosti) tak vznikla špecializácia na sociálnu stratifikáciu a sociálnu mobilitu. Vznikli nové odbory špecializujúce sa na sociálne inštitúcie: ekonómia a spoločnosť, politická sociológia, sociológia priemyslu, sociológia vzdelávania, náboženstva, medicíny, práva, voľného času a športu, vedy, kultúry, masovej komunikácie a verejnej mienky. V rámci sociológie kultúry dnes existujú také samostatné oblasti ako sociológia filmu, sociológia divadla, sociológia masovej (populárnej) kultúry a sociológia čítania. V rámci ekonomickej sociológie treba rozlišovať sociológiu práce, sociológiu zamestnanosti a nezamestnanosti, sociológiu trhu, sociológiu bánk, sociológiu manažmentu a sociológiu organizácií.
Empirické a teoretické zložky sociologického poznania
Ako sme zistili, intradisciplinárna matica sociológie je súborom odvetví, ktoré pokrývajú celú tematickú oblasť skúmanú sociologickou vedou. Intradisciplinárna matica sociológie pozostáva z nasledujúcich počiatočných prvkov.
Empirický výskum je základný výskum vykonávaný v súlade s požiadavkami vedeckej metódy a zameraný na potvrdenie určitej teórie. Hlavným cieľom je zvyšovanie vedeckých poznatkov, objavovanie nových zákonitostí a objavovanie neznámych spoločenských trendov. Príprava empirickej štúdie trvá 3 až 10 rokov. Na jeho organizácii pracuje veľký tím. Vedú ho len akademickí sociológovia. Príklad: celoštátne, národné, regionálne štúdie atď. Základom empirického výskumu je získať reprezentatívne (spoľahlivé a reprezentatívne) informácie.
Aplikovaný výskum je prevádzková štúdia realizovaná na jednom objekte (podnik, banka, obec) v krátkom čase za účelom sociálnej diagnostiky situácie, vysvetlenia konkrétneho javu (procesu) a prípravy praktických odporúčaní. Príklad: zníženie počtu zamestnancov v podniku, zvýšenie motivácie manažérov. Na vyriešenie takéhoto problému musí sociológ zapojiť určité konkrétne teórie, obmedzený rozsah empirických údajov, efektívne technológie a metódy, a to všetko potom aplikovať na konkrétny objekt. To je zmysel aplikovaného výskumu – aplikácia fundamentálnej vedy na praktické problémy. Aplikovaný výskum si nekladie za cieľ rozširovať nové poznatky alebo objavovať nové teórie, využíva už známe poznatky, formalizované v takzvaných štandardných metódach, teda sociálnych technológiách. Technika GOL (Group Personality Assessment), ktorá sa používa na hodnotenie osobných a obchodných kvalít zamestnancov, je príkladom sociálnych technológií, ktoré sa aplikujú na desiatky a stovky podobných predmetov a je komerčným produktom, ktorý má určitú cenu.
Štruktúra sociológie podľa úrovne priameho využitia poznatkov: fundamentálna teoretická a aplikovaná empirická veda. Fundamentálna teoretická sociológia odpovedá na otázky, čo je známe (definícia objektu, predmet vedy) a ako je to poznávané (základné metódy sociológie). Zahŕňa teórie všeobecnej sociologickej roviny.
Aplikovaná sociológia študuje a ponúka spôsoby ovplyvňovania sociálnej reality a sociálnych komunít. Poskytuje predstavu o skutočných procesoch sociálneho rozvoja, zaoberá sa prognózovaním, navrhovaním, formovaním sociálnej politiky a vývojom odporúčaní pre prax sociálneho manažmentu.
Teoretická sociológia zahŕňa získavanie nových poznatkov, opis, vysvetľovanie, pochopenie procesov sociálneho rozvoja: vývoj konceptuálneho modelu sociologického výskumu; znalosť sociálnej reality; transformácia sociálnej reality. V rámci teoretickej sociológie existujú rôzne sociálne a súkromné ​​sociologické teórie.
Aplikovaná sociológia zahŕňa hľadanie prostriedkov na dosiahnutie spoločensky významných cieľov, praktickú realizáciu teoretickej sociológie; implementácia sociálneho manažmentu, implementácia metód sociálneho plánovania a prognózovania.
Intradisciplinárnu maticu možno znázorniť ako „strom vedomostí“ s odlišnými koreňmi (obr. 1.3).
Štruktúra sociologického znalostného systému

Ryža. 1.3. Štruktúra sociologického znalostného systému

Zrod nových priemyselných odvetví je veľmi zriedka diktovaný potrebami samotnej vedy. Oveľa častejšie je podnetom spoločnosť, v ktorej sa v rôznych časoch dostávajú do popredia určité sociálne problémy. V sovietskych časoch bola v popredí pracovná téma a sociológia práce prešla najaktívnejším rozvojom a v 90. rokoch sa v dôsledku rastúcej majetkovej stratifikácie spoločnosti a poklesu materiálneho blahobytu obyvateľstva začali problémy chudoby a nerovnosti (zahrnuté v tematickom okruhu „sociálna štruktúra a stratifikácia“), o ktorých sa za socializmu nikdy nehovorilo.
Sociologická štruktúra – odraz spoločenského vývoja
Existuje nielen úzka súvislosť, ale aj priama zhoda medzi úrovňou a komplexnosťou sociálneho poznania a úrovňou a komplexnosťou rozvoja spoločnosti. Sociológiu možno považovať za objektívne zrkadlo štruktúry a dynamiky spoločnosti. Americká sociológia, počet odborov a stupeň rozvoja vedeckých problémov odzrkadľujú úroveň napredovania americkej spoločnosti na ceste technického a spoločenského pokroku. To isté možno povedať o ruskej a akejkoľvek inej národnej sociológii.
Ak porovnáme štruktúru Spojených štátov a Ruska, uvidíme nielen podobnosti, ale aj vážne rozdiely. Deje sa tak preto, lebo Rusko a Spojené štáty sú v rôznych historických štádiách vývoja a patria do rôznych typov spoločnosti. Jedným z ukazovateľov úrovne rozvoja krajiny je pomer mestského a vidieckeho obyvateľstva. V prvej polovici 20. storočia boli krajiny západnej Európy a USA krajinami s prevažujúcim mestským obyvateľstvom, kým Rusko zostalo poľnohospodárskou krajinou, takže prvé prešlo do priemyselnej fázy a Rusko bolo v predindustriálnej fáza. Pohyb, zaostávanie alebo prechod do novej fázy je sprevádzaný zmenou okruhu tých spoločenských tém, ktoré sociologická veda študuje v konkrétnej krajine. Európski sociológovia skúmali problémy robotníckej triedy, mestskú kriminalitu, chudobu a biedu v polovici a na konci 19. storočia a v USA - začiatkom 20. storočia. (Chicago School), v Rusku - v polovici 20. storočia. (sociológia robotníckej triedy) a koncom 20. stor. (zločin, chudoba a bieda). Ak v ZSSR v 70-80 rokoch bola sociológia práce (priemyselná sociológia) aktívnym odvetvím, tak v USA a západnej Európe už toto odvetvie ustúpilo do úzadia, keďže tieto krajiny prešli do postindustriálnej fázy. Začiatkom 21. storočia sa ekonomická sociológia aktívne deklarovala v Rusku a dnes je vedúcou oblasťou. Spolu s ňou je populárna sociológia manažmentu a organizácií a sociológia sociálnej nerovnosti.
Funkcie sociológie
Počet a zoznam odvetví národnej sociológie, úroveň ich rozvoja a čas ich vzniku odráža pohyb danej krajiny na ceste technického a spoločenského pokroku. Sociologická veda, ktorá sa rozvíja rôznymi smermi, skúma problémy, ktoré sú relevantné pre spoločnosť, implementuje najdôležitejšie funkcie. Tieto funkcie sú rozdelené do dvoch veľkých skupín: teoretické a aplikované. Prvá zahŕňa kognitívne, inštrumentálne a organizačno-technologické funkcie, ktoré riešia problémy rozvoja teórie a metodológie skúmania sociálnej reality. Druhá zahŕňa prognostický, manažérsky a sociálny dizajn, prispievajúci k prijímaniu nových rozhodnutí a zdôvodňovaniu perspektív rozvoja spoločnosti. Konkrétnu náplň činnosti sociológov v rámci týchto funkcií uvádza obrázok 1.4.

Ryža. 1.4. Hlavné funkcie sociológie

Moderná sociológia ako veda o sociálnych zákonitostiach vývoja spoločnosti plní pomerne široké funkcie, ktoré vyjadrujú rôznorodosť súvislostí medzi sociológiou a životom spoločnosti a jej sociálnym účelom.
1. Kognitívna funkcia.
Sociológia študuje a vysvetľuje zákonitosti sociálneho vývoja na rôznych úrovniach sociálneho systému. Implementácia kognitívnej funkcie zahŕňa aj rozvoj teórie a metód sociologického výskumu, techník zberu a spracovania sociologických informácií.
2. Prognostická funkcia.
Na základe poznania zákonitostí spoločenského vývoja je sociológia schopná zostaviť krátkodobé, strednodobé a dlhodobé prognózy v oblasti demografie, sociálnych štruktúr, urbanizácie, životnej úrovne, volebných kampaní a pod. vypracovanie odporúčaní pre prax politického a sociálneho manažmentu.
Sociológia pomáha určiť možné cesty a možnosti vývoja procesov a javov, ako aj načasovanie a dôsledky. Sociologická prognóza je založená na vedeckej analýze sociálnej situácie a dokáže predpovedať stav javu v budúcnosti s pomerne vysokou mierou presnosti.
3. Funkcia sociálneho dizajnu.
Úloha sociálneho dizajnu zahŕňa vývoj optimálnych modelov nielen pre organizáciu rôznych sociálnych komunít, napríklad pracovného kolektívu, nového podniku, nového mesta, politickej strany alebo hnutia, ale aj pre manažment na dosiahnutie svojich cieľov. . V krajinách s rozvinutou občianskou spoločnosťou sa práve týmto typom práce venuje väčšina odborne vzdelaných sociológov.
4. Sociálno-technologická funkcia.
Zahŕňa vykonanie dvojzložkovej úlohy:
vytváranie služieb sociálneho rozvoja v podnikoch. Tieto služby zisťujú príčiny fluktuácie zamestnancov, študujú sociálno-psychologickú situáciu v pracovných kolektívoch, prispievajú k formovaniu primárnych tímov, podieľajú sa na zvládaní sociálnych konfliktov a pod.;
sociálna invencia v rámci sociálneho inžinierstva, keď sociológovia na základe štúdia zákonitostí fungovania určitej psychologickej situácie v sociálnej komunite navrhujú optimálne spôsoby jej organizácie (bytové družstvá mládeže, detské domovy rodinného typu, študentské stavebné tímy a pod. .).
5. Funkcia riadenia.
Bez sociologického vzdelania a sociologických znalostí je takmer nemožné venovať sa manažmentu v moderných podmienkach. Napríklad je zbytočné začať s akoukoľvek zmenou pracovného času pracovnej sily bez analýzy nežiaducich sociálnych dôsledkov, inak bude schéma fungovať: chceli to najlepšie, ale dopadlo to ako vždy.
V krajinách s rozvinutou občianskou spoločnosťou majú mnohé podniky špeciálne služby v oblasti ľudských vzťahov. V období reforiem vznikla potreba nového typu odborníkov: sociálni pracovníci, manažéri sociálneho sektora.

Štruktúra sociologického poznania - nielen súbor informácií, predstáv a vedeckých predstáv o spoločenských javoch a procesoch, ale určité usporiadanie poznatkov o spoločnosti ako dynamicky fungujúcom a rozvíjajúcom sa spoločenskom systéme.

Vystupuje ako systém vzájomne prepojených predstáv, konceptov, pohľadov, teórií o sociálnych procesoch na rôznych úrovniach, či už ide o životné aktivity jednotlivcov, sociálnych skupín alebo spoločnosti ako celku.

Sociologické myšlienky a vedecké poznatky, ako aj ich štruktúra, sa formujú v závislosti od mnohých faktorov vrátane:

Rozsah objektov skúmaných sociológiou;

Hĺbka a šírka vedeckých zovšeobecnení a záverov urobených v rámci sociologických teórií založených na analýze údajov o určitých spoločenských javoch a procesoch atď.

Východiskovým prvkom štruktúry sociologického poznania je poznatky o spoločnosti ako integrálnej sociálnej telo. Ide o poznatky o systéme sociálnych vzťahov, ich obsahu a mechanizme ich vzájomného pôsobenia. Pochopenie podstaty a podstaty sociálnych vzťahov nám umožňuje lepšie pochopiť podstatu interakcie sociálnych aktérov existujúcich v spoločnosti. Poznatky o spoločnosti zahŕňajú pochopenie objektívnych zákonitostí jej vývoja, predstavy o hlavných sférach života spoločnosti a ich vzájomné pôsobenie a vzájomné ovplyvňovanie materiálnej, politickej a duchovnej kultúry.

Ďalším prvkom štruktúry sociologického poznania je vzájomný vzťah predstáv o fungovaní a rozvoji jednotlivých sfér spoločenského života, vrátane ekonomickej, sociálnej, politickej a duchovnej. Sociológ by nemal nahradiť ekonóma, politológa, právnika, etika alebo umeleckého kritika. Má svoj vlastný pohľad na procesy prebiehajúce v týchto oblastiach verejného života. V prvom rade skúma možnosti životnej aktivity a sociálneho sebapotvrdenia v každej z týchto sfér jednotlivca či sociálnych skupín, vrátane mládeže, rôznych skupín robotníckej triedy, roľníctva, inteligencie, zamestnancov a podnikateľov.

Dôležitým prvkom štruktúry sociologických poznatkov sú poznatky o sociálnom zložení obyvateľstva krajiny a sociálnej štruktúre spoločnosti, t.j. o triedach, veľkých a malých sociálnych, profesijných a demografických skupinách, ich mieste a interakcii v systéme ekonomických, sociálnych a politických vzťahov, ako aj o národoch, národnostiach, iných etnických skupinách a ich vzťahoch medzi sebou.

Ďalším prvkom štruktúry sociologického poznania sú vedecké myšlienky, názory, teórie súvisiace s politickou sociológiou. Tu sa pozornosť sociológa upriamuje na pochopenie skutočného postavenia rôznych sociálnych skupín spoločnosti v systéme politických vzťahov a predovšetkým v systéme mocenských vzťahov. Pre sociológa je nemenej dôležité nájsť spôsoby a prostriedky, aby subjekty občianskej spoločnosti uplatňovali svoje spoločensko-politické práva a slobody, postačujúce na reálne ovplyvňovanie politických procesov prebiehajúcich v spoločnosti. Z tohto uhla pohľadu sa skúma činnosť rôznych politických strán a hnutí a fungovanie celého politického systému spoločnosti.

Dôležitým prvkom štruktúry sociologického poznania sú vedecké predstavy a závery sociológov o činnosti sociálnych inštitúcií existujúcich v spoločnosti, akými sú štát, právo, cirkev, veda, kultúra, inštitúcie manželstva, rodiny a pod.

V sociológii sa sociálna inštitúcia zvyčajne nazýva niečo podobné ako orgán v živom organizme: je to jednotka ľudskej činnosti, ktorá zostáva po určitú dobu stabilná a zabezpečuje stabilitu celého spoločenského systému. Každý konkrétny „uzol“ udržateľnej a veľmi významnej ľudskej činnosti zohráva dôležitú úlohu vo fungovaní spoločnosti. Pre vznik a fungovanie každej z týchto inštitúcií samozrejme existujú objektívne predpoklady. Majú primeranú vnútornú organizáciu a zaujímajú svoje miesto v spoločenskom živote, pričom vykonávajú špecifické funkcie. Vzájomnou interakciou zabezpečujú fungovanie spoločnosti.

Existujú aj poznatky identifikované v súlade s predmetmi štúdia sociológie, napríklad vedecké myšlienky, názory a teórie týkajúce sa života výrobných tímov, takzvaných neformálnych skupín a organizácií, ako aj malých skupín medziľudskej komunikácie a jednotlivcov.

Všetky uvedené vedecké myšlienky, koncepty, názory a teórie o rôznych spoločenských javoch a procesoch sú vzájomne prepojené a tvoria jedinú a pomerne zložitú štruktúru sociologického poznania, ktorá viac-menej adekvátne odráža všetky aspekty spoločenského života v ich prepojení a interakcii a v konečnom dôsledku vedecky reprodukuje spoločnosť ako integrálny sociálny systém. Toto všetko tvorí štruktúru sociológie ako vedy.

Úrovne sociológie:

Po prvé, sociologická veda je rozdelená do dvoch úrovní: makro a mikroúroveň. Makrosociológia študuje spoločnosť ako celok, veľké sociálne skupiny. Mikrosociológia študuje malé sociálne skupiny a v nich prebiehajúce sociálne procesy, ktoré majú lokálny charakter.

Po druhé, sociológia sa delí na teoretickú a empirickú rovinu. Teoretická sociológia vysvetľuje sociálnu realitu na úrovni všeobecných a špecifických zákonitostí jej fungovania. Empirický je zameraný na získanie konkrétnych informácií o javoch a procesoch vyskytujúcich sa v určitej sociálnej komunite ľudí.

Po tretie, existujú základné a aplikované úrovne sociológie. Toto rozdelenie vychádza z výsledkov sociologických výskumov a z toho, aké problémy sa riešia. Ak vedecká, tak základná úroveň, ak praktické úlohy - aplikovaná úroveň.

Okrem toho je v poslednej dobe zvykom rozlišovať tri úrovne sociológie. Úroveň 1 - všeobecná sociologická teória. Úroveň 2 - teórie strednej úrovne (rank). Úroveň 3 - pracovné teórie empirickej úrovne. Druhú rovinu sociológie identifikoval americký sociológ R. Merton, ktorý ich nazval aj špeciálnymi sociologickými teóriami. Sú to odvetvia sociologickej vedy. Ich počet sa neustále zvyšuje, v súčasnosti viac ako 50: sociológia práce, vzdelávania, vedy, techniky, kultúry, rodiny atď.

5. Štruktúra sociologického poznania

Sociológia, ako sa vyvíjala, sa stávala komplexnejšou av súčasnosti rozlišuje tri úrovne poznania.

1. Úroveň makra. V rámci tejto úrovne sa spoločnosť študuje ako integrálny systém, ako jeden organizmus, komplexný, samosprávny, samoregulačný, pozostávajúci z mnohých častí a prvkov. Makrosociológia študuje predovšetkým: štruktúru spoločnosti (ktoré prvky tvoria štruktúru ranej spoločnosti a ktoré sú moderné), povahu zmien v spoločnosti. Rozlišujú napríklad lineárny charakter, ktorý podľa jeho autorov spočíva v stálosti vývoja od nižších k vyšším formám, od jednoduchých až po zložité spoločnosti. Toto je cesta pokroku. Iný uhol pohľadu je, že spoločnosť sa vyvíjala síce od nižších k vyšším formám, ale nie rovnomerne, ale skokovo, s dlhými odkladmi, ústupmi a inými nerovnomernými pohybmi. Tretí uhol pohľadu je, že spoločnosť sa vyvíjala v cykloch – na jednom mieste sa rodí, rozvíja a zaniká civilizácia, potom sa to isté opakovalo v inej časti Zeme.

2. Mezosociológia, alebo sociológia strednej úrovne, v rámci ktorej sa za najdôležitejší cieľ považuje skúmanie skupín ľudí existujúcich v spoločnosti, ako sú triedy, národy, generácie, ako aj stabilné formy organizácie života vytvorené ľuďmi, tzv. inštitúcie: inštitúcia manželstva, rodiny, cirkvi, školstva, štátu a pod. Viac ako 100 ústavov.

3. Mikrosociológia je tretím stupňom štúdia spoločnosti. Prívrženci mikrosociológie veria, že najdôležitejšie je pochopiť, poznať aktivity jednotlivca, motívy, povahu konania, podnety a prekážky.

Takže v sociológii existujú tri úrovne poznania, chápania spoločnosti. Ale v poslednom čase sa sociológia zmenila na veľmi zložitú štruktúru, ktorá pripomína veľký rozvetvený strom, kde sa vyvinuli mnohé aplikované alebo odvetvové odvetvia sociologických poznatkov. V organizačnej štruktúre sociológie ako vedy existujú tri nezávislé úrovne:

1. úroveň základného výskumu, ktorého úlohou je zvyšovať vedecké poznatky budovaním teórií, ktoré odhaľujú univerzálne vzorce a princípy;

2. úroveň aplikovaného výskumu, v ktorej je úlohou študovať aktuálne problémy na základe existujúcich základných poznatkov, ktoré majú praktickú hodnotu;

3. sociálne inžinierstvo - úroveň praktickej realizácie vedeckých poznatkov.

Sociológia sa postupom času stávala zložitejšou. Vzniklo delenie na teoretické a empirické. Špecifikom teoretickej sociológie je, že je založená na empirickom výskume, ale teoretické poznatky prevažujú nad empirickými, pretože

6. ŠPECIFIKÁCIA SOCIOLOGICKÝCH METÓD POZNANIA

Metóda v sociológii je spôsob konštruovania a zdôvodňovania sociologických poznatkov, súbor techník, postupov a operácií empirického a teoretického poznania sociálnej reality. Metóda zahŕňa určité pravidlá, ktoré zabezpečujú spoľahlivosť a platnosť poznatkov. Pokiaľ ide o špecifické metódy poznávania, predpokladá sa, že sú podobné metódam sociálnej psychológie, štatistiky, histórie, etnografie, kybernetiky a iných vied.

Vo všetkých týchto štúdiách sociológia vystupuje ako vedecký systém, pretože hlavným cieľom je získať vedecké poznatky o spoločnosti ako celku alebo o jej jednotlivých fragmentoch. Problémy skúmania spoločnosti preto rieši na základe vedeckých metód chápania reality. Ak filozofia rieši sociálne problémy špekulatívne, na základe reťazca logických úvah, potom je teoretická sociológia založená na empirickom výskume. Podľa sociológov treba spoločenský život skúmať nie špekulatívne, ale na základe metód empirickej (experimentálnej) vedy. Vedecká (alebo pozitivistická) metóda znamená podporu teoretickej sociológie na súbore empirických údajov zozbieraných pozorovaním, experimentom a komparatívnym výskumom, na údajoch, ktoré sú spoľahlivé, overené a nespochybniteľné.

Comte vytvoril metodologický základ sociológie. Hlavné metódy podľa Comta boli: pozorovanie sociálnych faktov, experiment, porovnávacia metóda (mal na mysli porovnávanie života rôznych skupín, národov a pod.) Hlavnou Comteovou tézou bola potreba prísneho overovania ustanovení, ktoré sociológia zvažovala. Za skutočné poznanie považoval to, čo nebolo získané teoreticky, ale prostredníctvom sociálneho experimentu.

Špecifickosť sociologických metód poznávania je daná špecifickosťou objektu skúmania – spoločnosti. V problematike špecifík spoločnosti ako objektu poznania existujú dva hlavné teoretické smery: pozitivistická orientácia a antipozitivistická orientácia s viacerými dôsledkami v každom smere.

1. Predstavitelia prvého smeru (od O. Comteho po moderných pozitivistov) sa snažili dostať spoločnosť pod všeobecného vedeckého menovateľa, t.j. sa ju snažil prezentovať ako súčasť objektívnej (prírodnej) reality, skúmanej na základe všeobecných vedeckých metód. A sociológia sa im zdala byť jednou z vedných disciplín, ktorá by mala ako všetky prírodné vedy odhaľovať zákonitosti vysvetľujúce štruktúru a zmeny spoločnosti.

2. Predstavitelia druhého smeru (od Diltheya k moderným antipozitivistom) sa snažili preniesť spoločnosť akoby za rámec prirodzenej reality, vybavili ju vysoko špecifickými vlastnosťami, ktoré si pri štúdiu vyžadujú niektoré špeciálne metódy poznávania.

Materiálna jednota sveta, dialektické prepojenie všetkých foriem pohybu hmoty určujú princípy

7.Funkcie sociológie

Sociológia ako samostatný odbor poznania implementuje všetky funkcie, ktoré sú spoločenskej vede vlastné: teoreticko-kognitívna, kritická, deskriptívna, prognostická, transformačná, informačná, svetonázor. Vo všeobecnosti sa funkcie humanitných vied zvyčajne delia do dvoch skupín: epistemologické, teda kognitívne, a sociálne. Epistemologické funkcie sociológie sa prejavujú v čo najkompletnejšom a najkonkrétnejšom poznaní určitých aspektov spoločenského života. Sociálne funkcie odhaľujú spôsoby a prostriedky ich optimalizácie. Funkcie existujú a fungujú len vo vzájomnom prepojení a interakcii.

Hlavné epistemologické funkcie sociológie sú teoreticko-kognitívne a kritické. Jej podstatou je, že sociológia hromadí poznatky, systematizuje ich a snaží sa vytvárať čo najkompletnejší obraz sociálnych vzťahov a procesov v modernom svete. Teoreticko-kognitívna funkcia sociológie zahŕňa objektívne poznatky o hlavných sociálnych problémoch vývoja modernej spoločnosti. Pokiaľ ide o aplikovanú sociológiu, je navrhnutá tak, aby poskytovala spoľahlivé informácie o rôznych procesoch prebiehajúcich v rôznych sociálnych sférach spoločnosti, a to o zmenách v sociálnej štruktúre, rodine, národnostných vzťahoch atď. Je zrejmé, že bez špecifických znalostí o procesoch prebiehajúcich v jednotlivých sociálnych komunitách alebo združenia ľudí, nie je možné zabezpečiť efektívne sociálne riadenie. Miera systematickosti a špecifickosti sociologických poznatkov určuje efektívnosť realizácie jej sociálnej funkcie.

Deskriptívnou funkciou sociológie je systematizácia, popis výskumu vo forme analytických poznámok, rôznych druhov vedeckých správ, článkov, kníh atď. Snažia sa vytvoriť ideálny obraz sociálneho objektu, jeho pôsobenia, vzťahov atď. Pri štúdiu sociálneho objektu sa od vedca vyžaduje vysoká morálna čistota a integrita, pretože na základe údajov, faktov a dokumentov sa vyvodzujú praktické závery a prijímajú rozhodnutia manažmentu. Tieto materiály sú referenčným bodom, zdrojom porovnania pre budúce generácie ľudstva. Sociológia svetu nielen rozumie, ale umožňuje človeku, aby si v ňom urobil vlastné úpravy. Ale človek musí mať vždy na pamäti, že transformácia spoločnosti nie je samotným cieľom. A transformácie sú potrebné len vtedy, keď zodpovedajú potrebám a hodnotám ľudí a vedú k zlepšeniu blahobytu spoločnosti aj ľudí. Bez ohľadu na to, aké dobré sú sociálne informácie prijaté sociológmi, automaticky sa nepremenia na rozhodnutia, odporúčania alebo prognózy. Kognitívna funkcia sociológie pokračuje v prognózach a transformačných funkciách.

Prognostickou funkciou sociológie je vydávanie sociálnych prognóz. Sociologický výskum sa zvyčajne končí vytvorením krátkodobej alebo dlhodobej prognózy skúmaného objektu. Krátkodobá predpoveď je založená na odhalenom trende vo vývoji sociálneho javu, ako aj na zaznamenanom vzore pri objavení faktora, ktorý rozhodujúcim spôsobom ovplyvňuje predpovedaný objekt. Objav takéhoto faktora je zložitý typ vedeckého výskumu. Preto sa v sociologickej praxi najčastejšie používajú krátkodobé prognózy. V moderných podmienkach rozvoja Ukrajiny, keď sa veľký význam pripisuje vedeckému zdôvodneniu sociálnych problémov, sociálna prognóza zaujíma dôležité miesto vo výskume vývoja sociálneho objektu. Keď sociológ študuje skutočný problém a snaží sa identifikovať optimálne spôsoby jeho riešenia, je to prirodzené