Primele rudimente ale vorbirii încep să se formeze până la vârsta de patru luni, în această perioadă bebelușul scoate sunete incoerente, care se numesc găluit. La început sunt de scurtă durată, dar în timp apar încrederea și durata. Sunetele sunt absolut lipsite de sens, sunt un semn că copilul este bine dispus. La această vârstă, recomandările pentru formarea vorbirii sunt următoarele, trebuie să comunicați adesea cu bebelușul, căutând un răspuns de râs, bucurie sau doar un zâmbet, captându-i atenția cu ajutorul diverselor obiecte și pronunțând clar numele de fiecare dintre ei. Până la opt luni, copilul începe să se exprime în silabe, acest lucru este deja comparabil cu bâlbâitul, are o intonație expresivă și se remarcă imitația sunetelor auzite în jur.

Ele sunt pronunțate într-un mod diferit, în timp ce intonația și accentul se schimbă arbitrar. În această perioadă, procedura de comunicare ar trebui să fie și mai frecventă, denumind obiecte, nume de animale și diverse acțiuni, astfel încât copilul să realizeze ce se spune. Este necesar să încurajați copilul să efectueze acțiuni, să-i cereți să dea o mână sau să deschidă gura, în timp ce nu puteți înlocui cuvintele cu simplificări, acest lucru va încetini dezvoltarea vorbirii.

Desigur, până la un anumit punct, nu este necesar să folosiți termeni greu de înțeles. Până la vârsta de un an și jumătate, copilul folosește în mod activ aproximativ patruzeci de cuvinte, sarcina principală revine interlocutorului, el trebuie să descrie obiecte și ființe vii folosind adjective, verbe și alte părți de vorbire. Este necesar să se acorde atenție conexiunilor dintre ele, de exemplu: „Uite, câinele bea apă”. De asemenea, este timpul să-i faceți cereri dificile copilului, să-i cereți să deschidă o carte sau să aducă un pix. Accentul principal este pe creșterea vocabularului, până la vârsta de doi ani, copilul ar trebui să dețină trei sute de cuvinte. Până la vârsta de trei ani, copilul folosește deja propoziții subordonate, este necesar să se stimuleze copilul să schimbe terminațiile și să coordoneze cuvintele în propoziții. Încurajează constant copilul, asta îl va face să se simtă încrezător.

Cum să înveți un copil să spună litera f, r, l, w, mama

Cum să înveți un copil să spună mama: mulți părinți visează că primul cuvânt al copilului va fi mama, dar contrar dorinței lor, prima perlă articulată a copilului devine cuvântul cu trei litere „da”. Greșeala unor astfel de părinți este că nu țin cont de specificul memorării cuvintelor de către un copil. Copilul va spune mai întâi cuvântul pe care îl aude mai des, pentru a învăța acest cuvânt, nu este necesar să repetați acest cuvânt, doar comentați tot ceea ce face mama, de exemplu: „mama a făcut...” sau „mama a luat ...”. În procesul de joc cu un copil, acesta trebuie încurajat să pronunțe acest cuvânt clar, clar și în silabe, copiii sunt deosebit de fascinați de repetarea silabelor cu adulții.

punerea în scenă a sunetului „l” este asociată cu utilizarea unor exerciții speciale, în principal copiii îl înlocuiesc cu pronunția sunetului „v”. În acest caz, există o lipsă de mobilitate a limbii și o încălcare a fluxului de aer. Exercițiile „Cal” sunt potrivite, precum și „Calul călărește în liniște”, efectuându-le, copilul începe să clacă tăcut și tare pe limba. În ceea ce privește curenții de aer, exercițiul „Vântul suflă” este folosit pentru a lucra asupra lor, datorită căruia jeturile de aer sunt suflate.

Cum să înveți un copil să spună litera sh: pronunția sunetului „sh” este, de asemenea, problematică pentru copii. Aici trebuie să stăpânești mișcarea simplă „cupă”. Copilul aplică limba pe buza inferioară, în timp ce ridică părțile laterale și vârful acesteia. Rezultatul este un groove. În plus, există exerciții de întindere a buzelor, „vorbitor” cu limba și mișcări de mestecat.

Cum să înveți un copil să spună litera r: probabil o treime din toți copiii nu pronunță litera „r”, acesta este cel mai viclean sunet, uneori nu se pronunță deloc, fiind înlocuit cu sunetul „l”. Pentru a elimina această problemă, este necesar să stimulați copilul să pronunțe cuvinte cu această literă insidioasă, de exemplu, mână, corb sau doar kar-kar. Este necesar să se arate articulația corectă, adică modul în care se află limba și buzele. Puteți ridica imagini cu animale sau obiecte și puteți invita copilul să le numească. Poeziile și răsucitoarele de limbă sunt, de asemenea, o metodă bună.

Cum să înveți un copil să spună litera zh: atunci când predați pronunția sunetului „g”, este necesar să vă concentrați asupra cuvintelor în care este menționată litera corespunzătoare, acestea sunt pronunțate încet, de exemplu, ilustrând un gândac, este permis un bâzâit simplu.

Dezvoltarea vorbirii timpurii la copil

De regulă, copiii formează un discurs inteligibil și coerent până la vârsta de trei ani, dar dacă părinții doresc să învețe copilul să vorbească mai devreme, ceea ce de fapt îi va accelera semnificativ dezvoltarea intelectuală, atunci este necesar să se schimbe radical abordarea procesului. de predare a vorbirii. O abilitate de vorbire formată de un an este considerată timpurie, în această perioadă copilul va percepe mai bine propoziții scurte repetate în mod repetat care conțin o singură idee. Desigur, unele cuvinte nu îi vor fi clare, pentru a clarifica situația copilului, este necesar să-și conecteze imaginația, să învețe egalizarea și gândirea.

De exemplu, dacă bebelușul mănâncă prăjituri, trebuie să-i ceri să-i caracterizeze gustul, să formeze și să indice numele, este, de asemenea, în general mai bine să susții subiecte care sunt interesante pentru copil în conversație. Acest lucru va ajuta la creșterea rapidă a vocabularului, dezvoltarea intuiției și imaginației. Vorbind cu bebelușul despre propriile tale acțiuni, îl vei învăța să le identifice și să le potrivească cu cuvinte. Jocurile cu degetele, desenul, aplicațiile și alte activități care contribuie la dezvoltarea abilităților motorii fine, care afectează direct vorbirea, vor fi relevante aici. Comunicarea cu un copil este singura modalitate sigură de a dezvolta în el abilitățile corecte de vorbire.

Sunetele șuierate (W, W, W, H) nu sunt întotdeauna obținute nici măcar la un copil de șase ani. În loc de cuvântul „bump” poți auzi „investigație”, „fyfka”, „poke”, „snicker”. Acestea sunt diferite variante ale pronunției incorecte a sunetului Sh.

Pentru a pronunța corect sunetul Sh, limba trebuie să ia o anumită poziție în cavitatea bucală. Este cu siguranță larg, marginea frontală a limbii este ridicată și formează un gol cu ​​palatul dur în apropierea incisivilor frontali superiori, marginile laterale ale limbii sunt strâns presate pe molarii superiori. Este important ca limba să fie absolut simetrică, altfel poate rezulta pronunția laterală a șuieratului.

Sunetele vorbirii sunt dobândite de către copil într-o anumită secvență. Mai mult, primul copil începe să pronunțe nu sunetele pe care le aude mai des, ci cele care îi este mai ușor de pronunțat. Ridicarea vârfului limbii în sus devine posibilă pentru un copil la vârsta de aproximativ trei ani. Prin urmare, sunetele șuierate apar în vorbire la 3-4 ani.

Înainte de a încerca să-ți înveți copilul să șuiera singur, îți recomandăm să treci la un examen logopedic de către un specialist. Poate că frenulul hioid scurtat nu permite limbii să se ridice. Tonul mușchilor limbii poate fi cauza pronunției laterale. Doar un specialist se poate ocupa de astfel de caracteristici ale organelor de articulație.

Daca organele de articulatie ale bebelusului tau sunt in regula, iti oferim urmatorul plan de actiune. Secvența de lucru este strict definită. Nu te grăbi să treci de la un punct la altul.

1. Gimnastica de articulare. (Vezi Anexa 1)

În primul rând, este necesar să pregătiți organele de articulație pentru pronunția corectă. Un complex special selectat de gimnastică de articulație vă va ajuta în acest sens. În cursul exercițiilor de articulare, bebelușul trebuie să învețe să facă limba largă, să o ridice, să sufle aerul în mijlocul limbii, ținând în același timp buzele întinse. Toate exercițiile trebuie efectuate fără constrângere, într-un mod jucăuș, distractiv și interesant. Copiii învață doar prin imitație. Prin urmare, înainte de a începe cursurile, învață singur toate exercițiile necesare în fața oglinzii. Exercițiile se învață treptat, adăugând altele noi. Gimnastica articulară trebuie efectuată zilnic, folosind orice momente de rutină (spălat, periaj pe dinți, îmbrăcare, mers, joacă). Este important să se realizeze o implementare clară și corectă. Un copil mic trece rapid de la un tip de activitate la altul, așa că este mai bine să efectueze exerciții în 2-3, dar mai des în timpul zilei. Principalul lucru este să mențineți interesul și să nu suprasolicitați copilul. Gimnastica poate fi efectuată pe muzică, sau însoțind exerciții cu texte poetice. După ce exercițiile sunt finalizate cu ușurință, puteți trece la pasul al doilea.

2. Apelarea sunetului Sh.

Vă atragem atenția asupra respectării „secretului” sunetului. Nu spune ce sunet vei scoate. Nu vom învăța să rostim sunetul Sh, vom învăța să șuierăm ca un șarpe.

Vă oferim mai multe moduri de a numi sunetul Sh.
1. Şuieratul este privilegiul unui şarpe. Prin urmare, merită să-l înfățișați folosind mâna. Ea va fi un șarpe: mâna este capul, totul este un corp flexibil. Iată un „șarpe” târându-se pe masă. Apoi ridică capul, ia o poziție (rezemat pe cot), își trage capul înainte și, deschizând gura, șuieră: „Sh-sh-sh-.... În același timp, merită să acordați atenție copilului faptului că limba - „cupa” este ridicată, iar buzele sunt trase înainte de tub. Dacă bebelușului îi este greu să-și întindă buzele, ajutați-l - apăsați cu degetul mare și mijlociu pe obrajii lui în zona molarilor, limba din interior va apăsa mai aproape de molari, iar buzele vor veni în față ca o „mușcă”. Învățăm șarpele să vorbească - folosim carduri cu simboluri sau litere de sunete vocale (SHSHSH - SHA, SHSHSH - SHE, SHSHSH - SHO, SHSHSH -SHU).
2. Cerem copilului să facă o „cană” din limbă. Ne sprijinim „marginea cupei” - vârful larg al limbii, de vârfurile dinților superiori. Există ceai foarte fierbinte în ceașcă, trebuie să suflați pe marginea ceștii pentru a răci ceaiul. Expirația trebuie simțită pe palma mâinii tale așezată la gură. Se va auzi un șuierat neclar. Acum cana trebuie adusă cu grijă în gură, pentru a nu vărsa ceaiul. „Marginea cupei” alunecă de la vârfurile dinților superiori de-a lungul interiorului incisivilor, apoi de-a lungul palatului până la alveole. În tot acest timp nu ne oprim din suflat „pe marginea cupei”. Sunetul de șuierat se va transforma într-un sunet de șuierat. Când auziți sunetul Sh, spuneți copilului că așa șuieră șarpele. În viitor, lăsați copilul să pună imediat „marginea cupei” la alveole și „sâsâit”. „Șuieratul cade” pe palmă, este „fierbinte”. Ne rotunjim și ne întindem buzele - va ieși un Sh cu drepturi depline. Îl învățăm pe șarpe să vorbească în silabe.
3. Dacă copilul are sunetul C corect, îi rugăm să „fluieră ca un țânțar”. Buzele sunt într-un zâmbet, incisivii superiori și inferiori sunt vizibili. Fără a întrerupe fluierul, limba copilului se deplasează de la suprafața interioară a incisivilor inferiori la suprafața interioară a incisivilor superiori și mai departe spre alveole. Țânțarul trebuie să se târască, simțind încontinuu drumul cu trompa, pentru a nu se rătăci, pentru că este întuneric în gură. Țânțarul trebuie să se transforme într-o altă creatură, ne propunem să aflăm împreună în cine se va transforma. Mai întâi, se va auzi un șuierat neclar. Când limba ajunge la alveole, se va obține un sunet aproape complet al lui Sh. Țânțarul s-a transformat într-un șarpe și șuieră. Rămâne doar să rotunjiți și să întindeți buzele înainte (pe cont propriu sau cu ajutorul degetelor). Îl învățăm pe șarpe să vorbească.
4. Copilul pune vârful lat al limbii pe suprafața exterioară a alveolelor și trage îndelung sunetul T. Este urmat de un șuierat. Lăsați copilul să îndrepte acest sunet spre palma lui. În timp ce copilul trage sunetul T și șuieratul îl urmează, voi deschide gura. Vă rugăm să puneți incisivii de sus pe cei de jos. Va apărea un Sh aproape cu drepturi depline, șuieratul ar trebui să cadă pe palma unui curent larg fierbinte. Apoi trebuie să șuierați imediat ca un șarpe fără sunetul de referință T. Buzele sunt într-un zâmbet larg, deschizând incisivii superiori și inferiori. În timp ce copilul „sâșâie”, folosește-ți degetul mare și mijlociu pentru a-i apăsa obrajii, împingându-i astfel buzele înainte cu o „piesa bucală”. Sunetul Sh va deveni destul de precis. În viitor, copilul va învăța să pronunțe singur sunetul fără ajutoare. Îl învățăm pe „șarpe” să vorbească.
5. Dacă copilul dumneavoastră pronunță corect sunetul R, adică limba largă se află în spatele dinților superiori și doar vârful limbii vibrează, puteți folosi R pentru a evoca sunetul Sh. Buzele sunt într-un zâmbet larg, partea superioară. iar incisivii inferiori sunt vizibili, copilul trage sunetul R. Va rugam sa pronuntati acelasi sunet, dar in soapta, astfel incat limba sa isi opreste vibratia. Se va auzi sunetul Sh. Îi spunem copilului că șarpele „sâsâie” așa. In jurul buzelor. Fixăm sunetul în silabe.
După ce am învățat să pronunțăm sunetul izolat Sh, ne amintim și căutăm ce și cine mai poate șuiera. O anvelopă perforată șuieră, o pisică furioasă și o gâscă, frunze de copac foșnesc în vânt, frunze de toamnă căzute sub picioare, un șoarece zgârie sub podea.

3. Automatizarea sunetului în silabe și cuvinte.

Când automatizați sunetul în cuvinte, ar trebui să excludeți acele cuvinte în care există sunete pe care copilul dumneavoastră nu le pronunță. Acestea. daca copilul nu rosteste sunetul P, nu ii oferim cuvantul MINGE.

Silabe directe (SHA, SHO, SHU, SHE, SHI, SHU)
= in pozitie intervocalica (ASHA, OSHO, WUSHU, ESHE, ISHI, WUSHU)
= silabe inverse (АШ, ОШ, УШ, ЕШ, ИШ, УШ)

4. Automatizarea sunetului în propoziții, poezii și vorbire coerentă.

Această muncă se desfășoară treptat, conform principiului: de la simplu la complex.

5. Diferențierea sunetelor.

Această etapă de lucru este necesară dacă inițial copilul a înlocuit sunetul Ш cu altul (de regulă, acesta este sunetul C - „sapka”, „masina”).

Caietele de logopedie vă vor ajuta să automatizați și să diferențiați sunetele (vezi Anexa)
Atasamentul 1.

Un complex de gimnastică articulatorie pentru sunete șuierate

1. Fereastra.

Deschideți gura larg, limba se află liber în gură, vârful este la dinții inferiori. Țineți gura în această poziție numărând de la 1 la 5. Închideți gura, țineți-o închisă numărând de la 1 la 5. Repetați de 3-5 ori.

2. Gard.

Buzele sunt într-un zâmbet, dinții sunt închiși într-o mușcătură naturală și sunt vizibili. Continuați să numărați de la 1 la 10.

3. Tub.

Dintii sunt inchisi. Buzele sunt trase înainte. Continuați să numărați de la 1 la 10.

4. Proboscis (Gogoșă).

Dintii sunt inchisi. Buzele sunt extinse înainte și rotunjite. Incisivii superiori și inferiori sunt vizibili. Continuați să numărați de la 1 la 10.

5. Alternând „Zâmbete”, „Tube”, „Gogoși”în ordine diferită. Țineți fiecare poziție articulatorie timp de 4-8 secunde, până la 5 repetări.

6. Pedepsiți limba obraznică + clătită.

zâmbet. Deschide-ti gura. Pune cu calm limba pe buza inferioară și, lovind-o cu buzele, emite sunete de py-py-py. Păstrați limba relaxată într-o poziție calmă, numărând de la 1 la 10. Gura este ușor deschisă. Buzele nu sunt încordate, nu se întind într-un zâmbet larg. Buza inferioară nu se întinde peste dinții inferiori. Limba nu iese departe, ea acoperă doar buza inferioară. Repetați de 3-5 ori.

7. Clatita + dulceata delicioasa.

zâmbet. Deschide-ti gura. Pune o limbă largă pe buza inferioară. Ridicați o limbă largă la buza superioară. De sus în jos, scoateți limba din spatele dinților de sus. Închide gura. Limba nu se micșorează. Maxilarul inferior este imobil. 5-10 repetări.

8. Leagăn.

Leagăn mare. Scoateți limba din gură. Ridicați vârful lat al limbii până la nas, apoi coborâți-l până la bărbie.
Mic leagăn. Gura este deschisă, dar limba se mișcă în interiorul gurii. Vârful larg al limbii atinge interiorul incisivilor superiori, apoi interiorul incisivilor inferiori. Repetați de 5-10 ori.

9. Cupa.

Gura deschisă larg. Faceți o „clatită”, ridicați vârful limbii și marginile laterale în sus, dând limbii forma unei „cupe”. Țineți numărătoarea de la 1 la 10. Puneți cupa în gură de dinții de sus și țineți numărătoarea de la 1 la 5.

10. Pictor.

Deschideți gura, mângâiați palatul cu un vârf larg al limbii, făcând mișcări înainte și înapoi (de la dinți adânc în cavitatea bucală și înapoi). Limba „periei” pictează „tavanul”. Repetați de 6-8 ori.

11. Degetul dureros.

Puneți un vârf larg plat al limbii între buze (adică, buzele țin ușor vârful limbii) și suflați pe deget. Aerul ar trebui să coboare în mijlocul limbii printr-un mic spațiu între limbă și buza superioară. Respirați adânc și expirați lung și lină. Obrajii nu se umfla. Repetați de 3-5 ori.

12. Cal.

Gura este deschisă. Buze într-un zâmbet. Apăsați o limbă largă pe palat, rupeți-o cu un clic. Asigurați-vă că buzele sunt într-un zâmbet, maxilarul inferior nu se mișcă. Ritmul zgomotului calului încetinește, apoi se accelerează.

13. Ciuperca.

Gura este deschisă. Buze într-un zâmbet. Apăsați limba largă cu întregul plan pe cerul gurii (lipsurile de limbă) și mențineți în această poziție numărând de la 1 la 10. Frenul hioid al limbii este „piciorul” ciupercii, limba este „pălăria” ei. Marginile laterale ale limbii sunt apăsate strâns pe palat, buzele nu se întind peste dinți. Repetați de 3-5 ori.

14. Acordeon.

Gura este deschisă. Buze într-un zâmbet. O limbă largă este apăsată pe cerul gurii (limba este suptă) și, fără a coborî limba, se deschide și se închide gura. La deschiderea gurii, buzele sunt într-un zâmbet și rămân nemișcate, limba nu se lasă. 5-10 repetări.

15. Concentrare.

Pune o bucată mică de vată pe vârful nasului, scoate limba din gură, dă-i forma unei cupe și suflă pe vârful nasului, astfel încât vata să zboare sus. Fluxul de aer la suflare este îndreptat în sus dinspre limbă. Repetați de 4-5 ori.

Anexa 2

Polyakova M.A. Manual de autoinstruire pentru terapie logopedică. Ghid universal. M.: T. Dmitrieva, 2015. - 160 p.
Zhikhareva-Norkina Yu.B. Caiet de acasă pentru cursuri de logopedie cu copii: un ghid pentru logopediști și părinți. Numărul 7. Sunetele lui Sh, Zh. M .: Humanitarian Publishing Center VLADOS, 2005. - 136 p.
Komarova L.A. Automatizarea sunetului Ш în exerciții de joc. Album preșcolar. M.: Gnome, 2015.- 32 p.
Azova E.A., Chernova O.O. Caiet de logopedie la domiciliu. Învățarea sunetelor lui Sh, Zh. M .: TC Sphere, 2010.- 32 p.
Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. Caiet de acasă numărul 3 pentru a consolida pronunția sunetelor șuierate. M.: Gnome, 2007.- 36 p.

Articolul a fost pregătit de Stepanova Elena Aleksandrovna, logoped la Logopedul și I Center for Speech Correction, Ulyanovsk

De obicei, în procesul de predare a vorbirii copiilor, sunetele șuierate, cum ar fi Sh, Ch, Zh, Sh, sunt predate ultimele. Acest lucru se datorează faptului că majoritatea bebelușilor fie învață să pronunțe singuri aceste sunete, ascultând și analizând sunetele naturii, fie că părinții cred că în timp copilul va învăța singur literele și sunetele necesare. Cum să înveți un copil să suieră?

Dacă copilul tău are 4 sau 5 ani, dar încă nu este prietenos cu șuierăturile, ar trebui să încerci să-l ajuți. Cel mai simplu mod, care i se va potrivi, poate, celui mai leneș părinte, este să înscrie un copil la cursuri cu un logoped. Medicul va putea evalua cu competență gradul problemei și, printr-o serie de exerciții, va corecta defectele de vorbire ale bebelușului în ceea ce privește sunetele șuierate.

Totuși, dacă copilul tău este mai mic decât vârsta specificată și, în același timp, ai timp suplimentar pentru a studia cu bebelușul, poți să-l înveți pe copilul tău să scoată sunete de șuierat acasă, folosind sfaturile și exercițiile pe care le oferim mai jos.

Aceste exerciții sunt adesea practicate în cabinetele logopedului atunci când se lucrează cu copii care nu pronunță bine sunetele șuierate. Înainte de a continua cu implementarea lor, pregătiți o oglindă și exersați-vă. Astfel, iti va fi mai usor sa-i explici copilului ce i se cere.

1. Aflați cum să vă mișcați corect buzele.
2. Jet de aer.
3. J și Sh.
4. Reparăm.

Pentru a învăța cum să șuierați, trebuie să înțelegeți cum sună. Înainte de a începe antrenamentul, mama ar trebui să demonstreze copilului ce sunete și litere vor fi studiate în lecția de astăzi. Apoi trebuie să-i ceri copilului să repete aceste sunete. Pentru a face acest lucru, cereți copilului să pună limba pe dinții inferiori și să înceapă să bată ușor pe ea cu dinții de sus, pronunțând silaba „ta-ta-ta-ta”.

Apoi, continuați exercițiul, lovindu-vă limba cu buza superioară și spunând ceva în felul sunetului „cinci”.

Învățați cum să mișcați corect buzele

Pentru a învăța un copil să șuierate, este necesar să-și stăpânească limba și buzele. Pentru a face acest lucru, utilizați următorul exercițiu:

Copilul scoate limba, lasand gura usor deschisa. Trebuie să puneți o bomboană mică pe limbă și să cereți copilului să o transfere pe limbă către palatul superior. În același timp, este important ca copilul să facă exercițiile nu cu maxilarul, ci pur cu limba.

jet de aer

Pentru a învăța cum să scoți sunete de șuierat, ar trebui să lucrezi la fluxul de aer dintre dinți. Pentru a face acest lucru, copilul ar trebui să deschidă ușor gura și să-și pună limba pe buza inferioară. Pune o bucată subțire de vată pe marginea nasului bebelușului. Cereți copilului să inspire pe nas și să expire pe gură. Lăudați-l pentru sunetul șuierat pe care l-a scos. Dacă lâna se ridică, atunci copilul se antrenează corect.

F și W

Adesea, sunetele Zh și Sh sunt cele mai greu de vorbit copilului. Pentru a-l învăța pe copilul dumneavoastră cum să scoată sunete șuierate din această serie, rugați-l să rostească mai întâi sunetul „CA”. Apoi lăsați-l să o repete din nou, definind limba puțin mai adânc în gură. Cu cât limba copilului este mai aproape de aleviolă, cu atât silaba „SA” se va asemăna mai clar cu sunetul „sh”.

Pentru a preda sunetul „zh”, cereți copilului să pronunțe sunetul „PENTRU”, apoi continuați prin analogie cu exercițiul anterior.

Reparăm

Cum să înveți un copil să suieră? Clase. Clase. Și încă o dată cursuri. Și chiar și atunci când copilul tău învață să „șuiera” și să „bâzâie”, este important să nu încetezi să exersezi cu el și să consolidezi tot timpul ceea ce s-a realizat.

Pentru a consolida sunetele șuierate, trebuie să citiți cu voce tare rimele copilului, unde sună și să încercați să le învățați împreună cu copilul. De asemenea, este bine să găsești astfel de sunete în natură și să ceri bebelușului să le repete. De exemplu, puteți să-l învățați pe copilul dumneavoastră cum să scoată un insectă sau ce sunet scoate o anvelopă sau un balon.

Important este ca bebelusul nu doar sa stie sa pronunte suieratul, dar sa aiba si diverse asocieri in ceea ce priveste sunetele care il inconjoara si pe care trebuie sa le pronunte.

Cum să înveți un copil sunete șuierate: video

Acest lucru se întâmplă în 4 cazuri din 10 - copilul nu pronunță unele litere ale alfabetului rus. Cum să fii într-o astfel de situație? Acest articol oferă informații utile și sfaturi practice pentru a învăța pronunția acestei litere. La urma urmei, sunetul „sh” este dificil pentru copii.

Verificarea nivelului de pronunție a sunetului „sh”

Pentru început, merită să verificați nivelul de abilități ale copilului dvs.: poate că nu există nicio problemă. Încălcările sunt de două tipuri: atunci când un copil pronunță prost un anumit sunet și când îl înlocuiește cu unul complet diferit din cauza unei incapacități complete de a pronunța. Ultima opțiune în practica logopeților este mai frecventă. De exemplu, bebelușul spune „perucă” în loc de „balon”.

Această problemă cu sunetul „sh” este împărțită în mai multe tipuri:

Sigmatism

• Nazal: bebelușul pronunță litera puțin „în nas”, care se aude efectul acustic.
• Lateral: litera se pronunță cu un squelch.

Parasigmatism

• Dentară: limba se sprijină pe dinți și interferează cu sunetul natural. În același timp, „t” se aude mai mult decât „sh”.
• Labio-dentar: la fel, doar abaterea poate fi asociată uneori cu o malocluzie la un copil. Se aude sunetul „f”. Cu siguranță ar trebui să vizitezi un ortodont.
• Fluierat: pronunția lui „s” cu un fluier atunci când încearcă să pronunțe: „sh”.

problema interdentara

În acest caz, copilul își bagă limba între dinți și nu se poate pronunța deloc. Împreună cu aceasta, se aude și un sunet șchiopăt.

Verificarea pronunției fără ajutorul unui logoped

Pentru a verifica pronunția bebelușului dvs. fără un logoped, urmați schema: verificare generală, verificare a sunetului izolat și în silabe separate cu consoane vocale și fără voce.

1. Începeți cu o verificare generală. Rugați copilul să încerce să spună câteva propoziții simple care includ cuvinte cu sunetul „sh”. În continuare, trecem la cuvinte individuale: pălărie, eșarfă, margine, minge, Masha, Sasha, bine, șoricel...
2. Copilul tău a făcut-o? Dacă da, atunci acesta este un semn foarte bun. În continuare, ar trebui să acordați atenție silabelor: WUSHU, OSHO, SHA, OSH și așa mai departe. Acest lucru vă va permite să determinați cu exactitate dacă copilul dumneavoastră primește pronunție și unde este nevoie de ajustare.

Uneori, cu această metodă de verificare, se găsesc probleme cu alte consoane șuierătoare. Prin urmare, luați procesul cu toată responsabilitatea și adăugați o varietate de combinații de sunete de sunete.

Pentru testare și antrenament (dacă este nevoie), puteți pregăti un set de cartonașe cu imagini și sunete: pentru bebeluș va fi un joc plăcut. Astfel de colecții sunt ușor de găsit și în librăriile obișnuite. În ele, toate silabele și cuvintele sunt alese într-un mod special, cu varietatea maximă de poziții a sunetelor necesare.

Cauze posibile ale pronunției proaste

• Distorsiunea vorbirii în comunicarea cu un copil: el poate imita pur și simplu un mod de comunicare adult.
• Muscatura incorecta: uneori dispare odata cu aparitia molarilor, iar uneori este necesar ajutorul unui ortodont pentru copii.
• Utilizarea prea lungă a suzetei în timpul copilăriei. Sunetele șuierate și șuierate suferă.
• O oarecare întârziere în dezvoltare.
• Bebelușul nu recunoaște sunetele după ureche.
• copil hiperactiv. Va fi nevoie de mult efort pentru a învăța un astfel de copil să rostească cuvintele corect.

Dacă ai încercat de mult timp, dar fără rezultat, să-ți înveți copilul să spună corect „sh”, contactează un logoped. De regulă, multe grădinițe îi angajează pentru câteva ore pe săptămână. El va putea ține cu competență un discurs într-un timp scurt.

Exerciții înainte de a începe cursurile

Înainte de a începe cursurile cu copilul, asigurați-vă că faceți exerciții pentru cavitatea bucală. Acesta va consta din mai multe exerciții simple.

• Punem limba pe buza inferioară și o menținem în această poziție timp de 15 secunde.
• Cream o cana din limba noastra si o tinem in aceasta pozitie timp de 10 secunde. Ne relaxăm. Ținem din nou. Acesta este un exercițiu eficient pentru antrenarea mușchilor limbii.
• Coborâm și ridicăm „cupa”. Facem exercițiul fără probleme, nu te grăbi.
• Facem clic cu limba. Încet, „întinde” procesul.

Pune copilul în fața oglinzii: îi va fi foarte distractiv să-și construiască fețe, și se va strădui mai mult. De asemenea, puteți dilua procesul cu povești amuzante interesante.

Încălzire suplimentară a buzelor

• Pronunțăm sunetele „o” și „y” alternativ cu utilizarea maximă a gesturilor buzelor. Apoi le punem într-un tub, apoi le transformăm într-un cerc mare.
• Alternăm „tubul” și un zâmbet. Încercați să faceți zâmbetul cât mai larg posibil, iar „tubul” să fie îngust.

Exerciții pentru setarea sunetului „sh”

Exersăm următoarea listă de exerciții pentru pronunție:

• „Cupa în mișcare” Creăm o ceașcă cu o limbă și începem să o mișcăm. Apoi ridicăm marginile, apoi o coborâm în partea inferioară a gurii.
• "Zbor gratuit". Facem o „cană” și o scoatem din gură. Luăm o bucată mică de vată și o punem pe nasul bebelușului. Când expiră, aerul va fi respins de peretele „cupei” și se va ridica, iar lâna va zbura departe. Un exercițiu foarte distractiv și eficient de prevenire a ciocilor.
• „Navă pe mare”. Ridicam si coboram „cupa” cu intarzieri de 1 - 3 secunde.

Toate exercițiile sunt efectuate în fața unei oglinzi și sunt însoțite de câte povești amuzante vă puteți gândi.

Este posibil să se ocupe de problema în dezvoltarea vorbirii în firimituri acasă?

Este rar ca un părinte să nu se confrunte cu o problemă în dezvoltarea vorbirii într-o firimitură. Dar nu fiecare dintre ei are ocazia să studieze cu un logoped. În acest caz, puteți exersa acasă.

Cum să înveți rapid un copil să vorbească?

Cum să înveți rapid un copil să vorbească?

1. Ne extindem orizonturile. Copilul ar trebui să meargă cât mai mult posibil în diferite locuri. Vedeți diferite medii, oameni, animale, natură. Așa se formează un depozit de cunoștințe despre mediu. Copiilor care văd și simt mai mult le este mult mai ușor să-și exprime chiar și sentimentele. Cu cât sunt mai multe emoții și experiență, cu atât copilul va începe mai devreme să bolborosească
2. Vorbim constant cu copilul. Dacă stai în tăcere cu copilul, el va vorbi mult mai târziu. Copilul ar trebui să audă întotdeauna vorbire colocvială. Comunicăm cu copilul spunând totul cu voce tare, ceea ce vedem, ceea ce facem
3. Citim cărți. O facem cu expresie, cu comentarii explicative.Copiilor le place să asculte de mai multe ori aceleași basme și rime. Pentru copii, aceasta este cea mai ușoară metodă de percepție.
4. Cântând cântece. Copiilor le place să cânte. Cântăm cântând la un instrument sau pur și simplu ascultăm și cântăm, determinând copilul să te susțină. Aceasta este una dintre cele mai bune opțiuni, deoarece copiii sunt foarte pasionați de muzică.
5. Desemnăm obiecte de atenție. Limba rusă este extinsă. Pentru ca copilul să înceapă să-și amintească cel puțin câteva cuvinte, de multe ori ne concentrăm pe un obiect repetat frecvent. O locomotivă cu abur a dispărut, un băiat se plimbă, un câine se plimbă etc. După aceea, cu siguranță îl vom întreba pe copil care este numele acestui obiect.
6. Vorbim într-o limbă alfabetizată, pentru adulți. Noi nu șchiopăim și nu vorbim limba unui copil. Cuvintele „abaca” în loc de câine etc. Nu repetam, vorbim corect. Fără a pune prea mult accent pe ea
7. Ascultă ce spune copilul! O condiție importantă pentru mama și tata este capacitatea de a asculta cu atenție și de a auzi tot ceea ce spune copilul. La orice apel către părinți, copilul ar trebui să simtă respect și atenție. Copilul simte foarte clar neatenția. Prin urmare, oprim orice comunicare dacă copilul pune o întrebare sau o cerere. Chiar dacă nu este deloc clar ce mormăie copilul. Comunicarea este importantă
8. Insuflam copilului capacitatea de a asculta. Pentru dezvoltarea vorbirii copilului în raport cu intonația, este necesar să înveți să asculți. Acest lucru este valabil nu numai pentru vorbirea mamei și a tatălui, ci și pentru toate sunetele străine. În acest moment, este important să explicați fiecare sunet
9. Conversație reciprocă. Dacă nu este clar despre ce vorbește copilul, citim diverse semne care explică copilul. Dacă bebelușul își scoate pantalonii și mormăie ceva în limba lui, poate că vrea să facă pipi. Îl întrebăm despre asta. Și tragem concluzii cu privire la reacția lui ulterioară. Evităm doar cuvintele „ce mormăi acolo, nu înțeleg nimic, lasă-mă în pace”. Acest lucru poate descuraja dorința de dialog reciproc
10. Nu grăbim lucrurile. Dorința de a auzi rapid conversația bebelușului există în fiecare părinte. Dar nu orice mamă și tată au răbdare. Nu grăbi copilul, nu întârzia. Multe mamici si tati spun nerabdatori: „Pai de ce taci!”, „Despre ce fel de prostii vorbesti, de unde ai luat aceste fraze?”. Copilul va fi jignit de acest lucru. Își va pierde dorința pentru procesul de învățare a vorbirii colocviale.

Cum să înveți un copil să vorbească fără un logoped?

Cum să înveți un copil să vorbească fără un logoped? Reguli generale utile pentru educarea unui copil la domiciliu:

1. Ochii copilului și ai mamei ar trebui să fie la același nivel. Deci, bebelușului va fi mai ușor să observe toate manipulările în curs.
2. Cursurile au loc în fiecare zi, sub formă de joc. 10 până la 15 minute
3. Masaj facial, gimnastică se efectuează zilnic. Pronunțăm sunete și răsucitori de limbă de cel puțin 4 ori pe săptămână

Masaj facial

Ca element separat, masajul nu este un factor special, dar împreună cu gimnastica articulatorie și antrenamentul voce-vorbire are un efect pozitiv asupra punerii în scenă corectă a vorbirii.

Când facem un masaj, ne pronunțăm mișcările:

• Mângâind ușor sprâncenele cu degetele, spunem: „Așa ne iubim pe noi înșine, așa ne iubim pe noi înșine”. Apoi, mângâindu-ne de-a lungul nasului, spunem: „Nas frumos, avem un nas atât de moale”. Masăm lângă buze, obrajii până la urechi: „Gura noastră zâmbitoare, vorbitorul este tot același”

Facem bătăi ușoare cu degetele pe aceleași părți ale feței. Mișcări apropiate și opuse. Comunicăm constant cu copilul: „Suntem frumoși! Suntem fericiți! Așa ne mângâiem!”

Gimnastica pentru pronunție clară și corectă

• Pe umflat, balon, obraji, facem un masaj
• Suflam ca un tren, ne tragem buzele înainte. Le răsucim mai întâi într-o direcție, apoi în cealaltă
• Zâmbim cu copilul. Apoi colectăm buzele cu o fundă. O facem de mai multe ori
• Ne sărutăm cu un copil, încordăm buzele cu un tub și apoi ne relaxăm
  Trecem de-a lungul buzelor cu limba într-o direcție și în cealaltă
• Întindem limba spre buza superioară, apoi spre cea inferioară. De asemenea, la stânga și la dreapta
• La final, facem o aparență de spălare pe față. Copilul trebuie să repete

Ne întoarcem la pronunția vocalelor

Cu pronunția acestor litere, copilul practic nu are probleme. Dar tot trebuie să te antrenezi.

• Fără tensiune, nu lung și pronunțați tăios - A - a - a
  În mod uniform la expirare pronunțăm îndelung - Aaaaaa - un sunet lung într-o singură respirație, fără a ridica sau scădea intonația. Repetăm ​​în același mod cu toate vocalele.

Gimnastica cu consoane

Efectuăm pronunțarea silabelor pereche, ca un răsucitor de limbi. Este mai bine să alternăm: mai întâi pronunțăm silaba, apoi răsucitorul de limbă cu această literă.
P - Pu-po-pa-pe-pi-py V - Woo-wo-wa-ve-vi-you F - Fu-fo-fa-fe-fi-fa G - Gu-go-ga-ge-gi -de K - Ku-ko-ka-ke-ki-de D - Du-do-da-de-dee-dy T - Tu-to-ta-te-ti-you F - Zhu-zho-zhe -zhy -zhy B - Bu-bo-ba-be-bi-by Sh -
Shu-sho-sha-she-shi-shy Z - Zu-zo-za-ze-zi-zy S - Su-so-sa-se-si-sy

Avantajul unor astfel de cursuri este că se pot desfășura oriunde: în clinică, în avion, mergând pe stradă.

• Pentru dezvoltarea vorbirii, este foarte important abilități motorii fine.
• Masați palmele copilului cu mâini și perii moi
• Lipim aplicații, colectăm cereale, înșiră mărgele mici pe o sfoară, sculptăm din plastilină, folosim o varietate de versuri, de exemplu, „Magpie Crow”

Cum să înveți un copil să spună litera s?

• Îi dăm copilului să prindă capacul de la stilou cu dinții. Apoi îi cerem copilului să sufle
• Îi cerem copilului să-și întindă gura într-un zâmbet și să-și sprijine limba pe dinții de jos. Punem un chibrit pe varful limbii si cerem copilului sa sufle puternic pe baza lui. Se produce un sunet clar „s”. Mai târziu, când obțineți rezultatul, puteți face acest exercițiu fără potrivire.

Video: Producția de sunet p. Cum să înveți un copil să pronunțe sunetul?

Cum să înveți un copil să spună litera w?

• Cât de des posibil, pronunțăm cuvinte care conțin o literă atât de dificilă
• Arătăm copilului poziția corectă a buzelor și a limbii
• Pronunțăm rime speciale și răsucitori de limbă
• Pronunțăm cuvintele târâtor, imităm bâzâitul unui gândac

Video: Cum se pronunță litera J?

Cum să înveți un copil să spună litera t?

• buzele sunt relaxate
• dintii nu sunt inchisi
• vârful limbii lovește dinții superiori
• gatul nu se misca

Video: Setarea sunetului T acasă

Cum să înveți un copil să spună litera g?

• În timp ce bebelușul pronunță silaba „da”, cu o linguriță împingem treptat limba înapoi apăsând pe partea din față a spatelui. Când se mișcă, limba va apărea mai întâi silaba „dya”, apoi „tya”, iar după ea „ga”

Cum să înveți un copil să spună litera l solidă?

• Acordați atenție pronunției corecte a acestei litere nu trebuie să fie mai devreme de 5-6 ani
• Pronunțăm această scrisoare cu un zâmbet. Apăsăm vârful limbii spre cer. Arătăm bebelușului această poziție și în același timp cerem să bâzâie. În timp, vom auzi cum pronunță copilul „l”
• Dacă bebelușului îi este greu să pronunțe sunetul solid „l”, facem exerciții cu limba. Îi arătăm copilului cum să linge buzele, să mângâie cerul și dinții cu limba. Încercarea de a ajunge la nas cu limba
• Pentru ca copilul să-și amintească pronunția corectă a acestui sunet, atunci când cântă la-la-la, îi rugăm să-și muște ușor limba. Deci bebelușul își va aminti cu ușurință poziția corectă a limbii.

Video: Sunet în scenă l. Cum să înveți un copil să pronunțe sunetul l?

Cum să înveți un copil să spună litera sh?

• Pentru pronunția corectă a literei „w”, îi arătăm copilului cum să poziționeze limba apăsând-o pe buza inferioară, ridicând în același timp vârful și părțile laterale ale limbii.
• Facem exerciții, înfățișând un zâmbet pe buze
• Imităm mișcările de mestecat

Video: Setarea sunetului sh. Cum să înveți un copil să pronunțe sunetul sh?

Cum să înveți un copil să rostească un cuvânt?

1. Ne concentrăm pe articulare. Pronunțăm clar, clar și corect cuvintele pe care bebelușul nu le pronunță corect. Vă rog să o pronunți corect
2. La comunicare, cuvintele complexe nu sunt înlocuite cu unele simple. Dacă vorbim despre diferite articole, de exemplu, morcovi, roșii, varză, nu generalizăm că acestea sunt legume. Învățarea copiilor despre numele obiectelor
3. Completam vocabularul copilului cu verbe. Nu vorbim în substantive, ci în propoziții scurte. De exemplu, un tigru mârâie (se plimbă, doarme, se joacă)
4. Folosim semne de obiecte în vorbirea colocvială: pepene verde - dulce, suculent, mare
5. Explicați ce este opoziția. Podeaua este dură, iar jucăria este moale. Mașina se mișcă și avionul zboară
6. Refacem vocabularul copilului, citim basme și poezii

Folosind toate metodele enumerate în articol, cu practică regulată, puteți rezolva cu ușurință mici probleme în dezvoltarea vorbirii.

Cu abateri foarte mari de vorbire, nu te poți descurca fără ajutorul unui specialist.

Video: Cum să înveți un copil să vorbească?