Lekcia na tému: „Poetické zobrazenie jesenných listov v básňach A. Tolstého, S. Yesenina, V. Bryusova, I. Tokmakovej.“ Pripravila: Zyuzina Natalya Olegovna, učiteľka základnej školy, Mestská vzdelávacia inštitúcia „Stredná škola 132“, Omské literárne čítanie. Vzdelávací komplex 2. stupňa „Ruská škola“

Do akého žánru obrazy patria? Ako sa od seba líšia? Zrazhevsky Arkady Jesenné lístie a Khokhloma "Jesenné lístie v rybníku." Bolotskaya Lyudmila.

Jesenné lístie v dielach zhostovských majstrov Umelec - Domniková M. E. Zhostovo podnos "Jesenný motív".

Otázky k básni A. Tolstého „Jeseň. Celá naša biedna záhrada sa rozpadá“: 1. Aký obraz pozoroval básnik v jesennej záhrade? 2. Aké slovo pomáha predstaviť si listy, ktoré básnik videl? Ktoré listy sa nazývajú žlté listy? 3. Aký druh horského popola je zobrazený? 4. Aké farby potrebujete na namaľovanie tohto obrázku? 5. Akú náladu má obraz vyvolať?

Otázky k básni S. Yesenina „Zlaté lístie sa začalo točiť...“: 1. Aký obrázok zobrazil básnik v básni? 2. Aké slovo v básni vyjadruje farbu listov? 3. Ako si predstavuješ zlaté listy? 4. K čomu prirovnáva básnik zlaté lístie? Prečo básnik prirovnáva lístie ku kŕdľu motýľov? 5. Ako je v básni znázornené jazierko? Prečo je voda v jazierku ružovkastá? 6. Akú náladu vyvoláva táto báseň?

Otázky k básni V. Bryusova „Suché lístie“: 1. Aké slová sa používajú na opis jesene v básni? 2. Ako básnik zobrazuje obrázky jesene? 3. S akou pomocou sa mu podarilo oživiť tieto obrázky v našej fantázii? 4.Aké zvuky vydáva šušťanie jesenného lístia?

Otázky k básni I. Tokmakovej „Vtáčia búdka je prázdna“: 1. Aký fenomén jesene básnik opisuje? Aký obrazový výraz sa používa na označenie pádu listov? ako tomu rozumieš? 2. S kým básnik porovnáva listy? 3. V čom sú si listy a vtáky podobné? 4. Akú náladu vyvoláva táto báseň? 5. Doplňte slovnú zásobu nálad a obrázkov.

Ako je jeseň zobrazená v básňach A. Tolstého, S. Yesenina, V. Bryusova, I. Tokmakovej? Slovník obrazov: kefy jarabín sa chvália; chudobná záhrada; zažltnuté listy; vädnúce jarabiny; zlaté lístie; listy sú ako ľahké kŕdeľ motýľov; krúžiace, šumiace listy nesedia na stromoch; lietať, lietať. Slovník nálad: smútok; smútok: melanchólia; ticho; mier; potešenie; radosť; obdiv. Hudobná partitúra: [c]: suché, listy. fádne; [w]: šuchotať, šepkať.

Základné otázky pre zostavenie miniatúrneho príbehu: 1. Kde sa udalosť odohráva? (v parku, v lese, v záhrade, na jazierku) 2. Aká nálada sa prenesie do príbehu? (smútok, pokoj, radosť, smútok, radosť) 3. Vyjadrite v príbehu farbu listov, stav stromov. (stromy sa predvádzajú; vädnúce jarabiny; listy ako slnko - karmínové a zlaté; zožltnuté listy; zlaté lístie) 4. Ako sa správajú jesenné listy? (lietajú vo vetre, krúžia, nesedia na stromoch, skáču, skáču, plávajú, lietajú, skáču, ponáhľajú sa; lístie je ako svetelný kŕdeľ motýľov) 5. Aké zvuky počujete v jesennom parku? (listy šuchotajú, škriabu, bľabotajú, šepkajú, hovoria).

Domáca úloha: Nakreslite, ako si predstavujete jeseň. Použite farebnú paletu, ktorú ste vytvorili v triede. Vytvorte si vlastný jesenný vzor na ozdobenie výrobkov ľudových remeselníkov, nakreslite ho. Napíšte báseň alebo príbeh o jesennom alebo jesennom lístí. Použite slovník obrázkov a nálad. Pripravte sa na básnickú súťaž na tému „Zlatá jeseň“. Používajte lyrické básne, ktoré čítate na hodinách literárneho čítania alebo z iných zdrojov. Vyjadrite náladu básne.

Použité zdroje: Učebnica: Rodná reč. Učebnica 2 triedy O 14:00 1. časť / [komp. L.F. Klimanova a iní] - M. Vzdelávanie, Metodické príručky: Klimanova L.F. Hodiny literárneho čítania: Metodická príručka k učebniciam. „Rodinná reč. 2. stupeň“ / L.F. Klimanová a ďalší - M. Vzdelávanie, 2005; Gostimskaja E.S., Baykova M.I. Vývoj lekcií literárneho čítania. 2. stupeň. – M.: „VAKO“, Kulaeva G. M. Jeseň v poetických textoch. Cvičenia s prvkami analýzy lingvistického textu. - Internetové zdroje: fotografie a kresby, paleta, suché listy, zlaté lístie „...ako svetlé kŕdeľ motýľov...“ listy, zažltnuté, vädnúce jarabina -

Použité zdroje: Internetové zdroje: fotografie a kresby padanie listov v záhrade poetický slovník - nálada chochlomská maľba; Zhostovský obraz Zrazhevsky Arkady. Jesenné lístie a Khokhloma Bolotskaya Lyudmila. "Jesenné lístie v rybníku." - artnow.ru; Michail Ivanenko. Jesenné motívy - liveinternet.ru; Arkady Zrazhevsky. Rowan odchádza. - Big/Pages/riabina leaves2.htm; Big/Pages/riabina leafs2.htm Claude Monet - Jesenná rieka Levitan Isaac Ilyich - Jesenné lístie. - ; Jesenné lístie

súhrn ďalších prezentácií

„Hodiny čítania na základnej škole“ - Hodina čítania na 2. stupni V.A. Oseeva „Čarovné slovo“. Práca na téme lekcie. Ciele lekcie: Pokračujte v myšlienke: Ak som láskavý k ľuďom, potom... . Rada od doktora Zdoroveykina. Deti si vyberajú vzor nálady. Teraz už s istotou viem, že moja nálada závisí len od... Predstavme si, že pred vami je torta, ktorá sa piekla na narodeniny. Zahrievanie dychu. Práca s prísloviami. Ako sa správaš k sebe, tak sa správaš... Také sú milé slová.

„Lukomorye Pushkin“ - Literatúra T. E. T. Z. U. Lukomorye. P. 2. stupeň Ivleva E.V., MBOU stredná škola č.19, Krasnojarsk. R.C.

„Ruské rozprávky“ - Čo sú rozprávky? Od slova „vyzerať“. Morské panny sú rozprávkové dievčatá s rybím chvostom, ktoré žijú vo vode. Mestská vzdelávacia inštitúcia „Severná stredná škola“. Podľa legendy sa nachádzal na okraji sveta na brehu mora. Rozprávkové krajiny. Slovo „rozprávka“ je v písomných prameňoch doložené najskôr v 16. storočí. Ohnivý vták je zvyčajne rozprávkový vták s jasným horiacim perím. Negatívni hrdinovia.

"Život Agnie Barto" - "Ak chceš byť milovaný, miluj!" Prečo deťom chýba náklonnosť? Len 19 % detí v 2. až 3. ročníku pozná niektoré podrobnosti o živote a diele A. L. Barta. Výsledky prieskumu. Výkon v mene ľudskej radosti. "Smiech, ktorý lieči." V triede je 26 ľudí. Začiatok tvorivej činnosti. Štúdium na gymnáziu a triedy na choreografickej škole. Výskumná práca. Túžba rozdávať radosť bola hlavnou vecou postavy Agnie Barto.

„Žralok Tolstoy“ - Nová abeceda grófa Leva Tolstého. Je dobrý v streľbe z kanónov a mínometov. Smiali sa a kričali veselšie a hlasnejšie ako predtým. Delostrelec. Starý delostrelec otvoril tvár, postavil sa a pozrel na more. Lev Nikolajevič Tolstoj. S. Yesenin. Zima je stále rušná a hromží na jar. Vstupné veže do Yasnaya Polyana. (82 rokov). A.S. Puškin. Obaja sú ako jašterice. Naša loď bola ukotvená pri pobreží Afriky. ABC. Vtáčikom je zima, sú hladní, unavení a schúlia sa bližšie k sebe.

„Vznik písania“ - Alpenhorn - alpský roh. Spôsoby prenosu informácií pred vznikom písma. Wampum pás. Odoslanie správy pomocou série kresieb. Uzlové písmeno. Tam, tam. Piktogram je písanie s obrázkami. Dielo Lisogor Eleonora. Správa od indiánskych kmeňov do Kongresu USA. História vývoja pošty. Projekt žiakov 2. ročníka Vedúci – Vorontsova E.E. Larin Andrey, Lisogor Eleonora, Kornilov Nikita. Fáza I Počiatočná fáza zahŕňa otázky prenosu informácií pred vznikom písma.

Jesenné lístie

téma pre básnikov

Rozcvička reči

Padajúce lístie pod nohami

Letia žlté listy.

A pod listami šumia

Shursh, Shurshikha a Shurshonok

Otec, mama a dieťa.

Mám jesennú kyticu Viacfarebné a posledné. Má vyrezávaný javorový list, Maľovaný list kaliny. Skromný list osiky A trs jarabiny sa sfarbí do červena. Tu je žltý brezový list, A vyrezávaný rebríček. Dub má červený, jasný list, Pozrel som sa a začalo byť horúco. suším svoju kyticu, Pozývam vás od jesene do zimy.

Apollo Maykov

Jesenné lístie krúži vo vetre, Jesenné lístie na poplach volá: "Všetko umiera, všetko umiera! Si čierny a nahý, Ó, náš drahý les, prišiel tvoj koniec!“ Ich kráľovský les nepočuje poplach. Pod temným azúrom drsnej oblohy Bol zavinutý mocnými snami, A dozrieva v ňom sila do novej jari.

Zbierajte príslovia

Jar je červená s kvetmi,

Premárnený deň

Bez poklonenia sa k zemi

prišiel o úrodu

nemôžete pestovať huby

a jeseň - v snopoch .

I. Bunin

Les je ako maľovaná veža, Lila, zlatá, karmínová, Veselá, pestrá stena Stojí nad jasnou čistinkou. Brezy so žltým vyrezávaním Leskne sa v modrom azúre, Ako veže, jedle stmavnú, A medzi javormi sa sfarbujú do modra Sem-tam cez lístie Svetlá na oblohe, ako okno. Les vonia dubom a borovicou, Cez leto vyschol od slnka, A jeseň je tichá vdova Vchádza do jeho pestrého sídla...

Ďakujem za lekciu!

Je to smutné obdobie! Ach kúzlo!

Teší ma tvoja rozlúčková kráska -

Milujem bujný rozklad prírody,

Lesy odeté do šarlátu a zlata...

A. Puškina

Doplnkový materiál: rozbalený klipart s jesennými listami a obrysovými obrázkami listov.

Krásna, jasná prezentácia pre žiakov základných škôl „Jesenné lístie“ na hodiny „Svet okolo nás“.

„Ruská jeseň je očarujúco krásna. Prečo však jeseň nazývame smutnou? Je to tak? Pozri sa okolo. Veď les je teraz ešte krajší ako v lete. Nie je to tak dávno, čo ešte šušťalo zelenými listami a bolo celé nadýchané. Ale jednofarebné – všade naokolo len zeleň. Teraz sa pozrite: všade okolo sú ohnivé osiky, žlté javory a hnedé opadané lístie. A breza aj teraz, v starobe, ktorá sa každý rok opakuje, je elegantná a nežná.

Lesa v zlatej výzdobe sa neviete nabažiť...“

Snímky obsahujú obrázky jesenného lístia a nápisy s názvami listov stromov: gaštan, javor, jarabina, breza, jelša, kalina, osika, dub.

Pozrite si prezentáciu:

Stiahnite si prezentáciu: https://yadi.sk/i/XvumUqE9ZWvGy

Rýchly tip: V tejto prezentácii je možné obrázky jesenných listov skopírovať a vložiť do inej prezentácie.

A teraz ďalší materiál:

Klipart rozbalený jesenné lístie.

Všetky obrázky sú na priehľadnom pozadí, vhodné na prezentácie. Alebo iná možnosť: obrázky jesenných listov je možné vytlačiť na farebnej tlačiarni, vystrihnúť a ozdobiť nimi v hale alebo školskej kancelárii na jesenné prázdniny alebo „Deň vedomostí“.

Obrysové obrázky jesenných listov je možné použiť na vyfarbenie na hodinách výtvarnej výchovy v škole alebo na hodinách kreslenia v materskej škole.