თქვენი ბავშვი უკვე 1 წლის და 9 თვისაა. ამ ხნის განმავლობაში ის ძალიან მომწიფდა და ახლა საჭიროა არა მხოლოდ საჭირო ვალდებულებებზე, არამედ მის ხასიათზეც გათვალისწინება, როგორც წესი, ამ დროს უკვე აშკარად იწყება მისი თვისებები. აუცილებელია ბავშვთან ყოველდღიურად ჩართვა არა მხოლოდ განმავითარებელ თამაშებში, არამედ დილით ვარჯიშების გაკეთება იმუნიტეტის გასაძლიერებლად, დისციპლინისა და ყოველდღიური რუტინის დასამუშავებლად. ყველა ეს უნარი საჭირო იქნება სამი წლის ასაკამდე, როცა ბავშვი წავავ საბავშვო ბაღიდა მისი უნარებით ბევრად უფრო ადვილი იქნება მისთვის ადაპტაცია.

ფიზიოლოგიური მახასიათებლები

ბავშვმა უკვე ბევრი რამ ისწავლა - ჯდომა, სიარული, მისი მოძრაობები კარგად არის კოორდინირებული. მას შეუძლია კიბეებზე ასვლა, ბევრს შეუძლია სახლის ეზოში მყოფი ბავშვების კიბეები იოლად ავიდეს. და ეს ყველაფერი ძალიან კარგია. ერთი წუთით წარმოიდგინეთ, რამდენ ძალისხმევას მოითხოვდა, რამდენი დაეცა ბავშვს, სანამ თავდაჯერებულად სიარულს არ დაიწყებდა.

შემდეგი მოძრაობები უნდა იყოს ჩართული ყოველდღიურ ვარჯიშებში:

• squats;
• ხტუნვა;
• საქანელა ფეხები;
• სიარული ქუსლებზე, შემდეგ კი თითებზე;
• ამწევი სახელურები;
• ტაში.

და თუ თქვენ აკეთებთ სავარჯიშოებს მხიარულ ბავშვთა მუსიკაზე, მაშინ მასთან ერთად შეგიძლიათ ჩაუნერგოთ რიტმის გრძნობა.

ფსიქოლოგიური განვითარება

ბავშვების უმეტესობა უფრო კომუნიკაბელური ხდება. საბავშვო ბაღში ჩარიცხვა გაცილებით გვიან ხდება, არა უადრეს სამი წლისა, მაგრამ შეგიძლიათ ჯგუფურად იმუშაოთ განვითარების ცენტრში. იქ ბავშვები ერთმანეთთან ურთიერთობენ თავიანთი განსაკუთრებული ენით, ახალი ატმოსფერო, ახალი ადამიანები - ეს ყველაფერი კარგ გავლენას მოახდენს განვითარებაზე. ბავშვი სწრაფად შეუერთდება ახალ გუნდს. ასეთ ცენტრებში ყველა გაკვეთილი გრძელდება არაუმეტეს 30 წუთისა, ბავშვები სწრაფად იღლებიან და ყველაფერი მხოლოდ სარგებელს მოუტანს.

კლასებს განსხვავებული აქცენტი აქვს - ხატავენ, ძერწავენ პლასტილინისგან, აკეთებენ აპლიკაციებს ქაღალდისგან. და რაც მთავარია, გუნდურად სწავლობენ ამ ყველაფერს, უმჯობესდება დისციპლინა. ბავშვები ასრულებენ მასწავლებლის მცირე თხოვნებს - დასხდნენ მაგიდასთან, აიღეთ ფანქარი, დადგნენ წრეში. გარდა ამისა, ნებისმიერი კომუნიკაცია ასტიმულირებს მეტყველების აქტივობას. მაშინაც კი, თუ ბავშვი არ ლაპარაკობს, ის ახსოვს ყველა სიტყვა, მისი მარაგი მუდმივად ივსება და სამ წლამდე, მას შეუძლია მოულოდნელად დაიწყოს საუბარი მთელი წინადადებებით. საშუალოდ, ბავშვი ყოველ ორ დღეში ერთ ახალ სიტყვას სწავლობს. ერთსა და იმავე ბავშვებთან კომუნიკაციის აუცილებლობა არის ის, რომ ბავშვები იმიტატორები არიან, მათ მოსწონთ გამეორება იგივეს შემდეგ, რაც არიან და მთელი პროცესი უფრო სწრაფად წავა.

რა შეუძლია ბავშვს 1 წლისა და 9 თვის ასაკში

უნარები და შესაძლებლობები ერთ წელიწადში და ცხრა თვეში:

• გქონდეთ დაახლოებით 30 სიტყვის ლექსიკა და ოსტატურად გამოიყენე ისინი ცხოვრებაში დედასთან ან მამასთან საუბრისას;
• იცოდე ძირითადი ფერები და განასხვავოს ისინი ერთმანეთისგან - წითელი, ლურჯი, მწვანე, ყვითელი;
• შეაგროვოს კონსტრუქტორები;
• ითამაშეთ თამაშები თანატოლებთან, თუნდაც ეს არ ჰგავს თამაშის აქტივობას;
• იცოდეთ რიცხვები და დაითვალეთ სამამდე, შეძლებთ თითებზე მაინც აჩვენოთ თქვენი ასაკი;
• გაიმეორეთ მოძრაობები უფროსებისთვის, განსაკუთრებით დილის ვარჯიშებთან.

ახლა მოდის პერიოდი მშობლებისთვის, როდესაც გაცილებით მეტი ყურადღება და მოთმინებაა საჭირო, თუნდაც უფრო მეტი, ვიდრე ცხოვრების პირველ წელს. მივცეთ ბავშვს საშუალება იყოს დამოუკიდებელი, ყოველ შემთხვევაში, ყოველდღიურ ცხოვრებაში - დამოუკიდებლად ატაროს კოვზი ყოველ ჭამაზე. ყველა ბავშვი დიდხანს ვერ ჯდება მშვიდად და ბევრი მშობელი ამას ზედმეტ ჰიპერაქტიურობას უკავშირებს და უიმედოდ ეძებს გზებს ამ პრობლემის მოსაგვარებლად. არსებითად, პრობლემა არ არის.

ამ ასაკის ბავშვებს, ისევე როგორც 3-4 წლამდე, შეუძლიათ დამოუკიდებლად სწავლა, თამაში არაუმეტეს 10 წუთისა. მათთვის ყველაფერი საინტერესოა, ისინი სწრაფად იფანტებიან რაღაც ახლით და ამიტომ ეს მისი განვითარების სრულიად ნორმალური მოვლენაა. შეიმუშავეთ ახალი გზა, რათა ყოველ ჯერზე მოატყუოთ იგი, შეეხოთ მას ყოველდღიურ ცხოვრებასთან. მაგალითად, სთხოვეთ მათ ერთად გაშალონ მაგიდა, წაიღონ დანა-ჩანგალი ოთახში, გამორიცხეთ განსაკუთრებით საშიში, როგორიცაა ჩანგლები და დანები. უფრო ხშირად სთხოვეთ მას სათამაშოს გაწმენდა, მაგიდა გაწმინდოს. რა თქმა უნდა, ყველა საქმეს თქვენ შეასრულებთ, მაგრამ ბავშვი ქვეცნობიერში ჩაეშვება, რომ ის ასევე ეხმარება და საქმით არის დაკავებული.

ვიდეო: ბავშვის განვითარება 1 წლისა და 9 თვის ასაკში, ხატვის სწავლა.

ბავშვისთვის 1 წლისა და 9 თვის ასაკში იწყება პიროვნების ჩამოყალიბების მნიშვნელოვანი ეტაპი. მისი მოქმედებები ორგანიზებულია და მისი მზერა ორიენტირებულია. ცოტაც და ბავშვი იტყვის პირველ მნიშვნელოვან წინადადებას.

ზოგადი განვითარება

ბავშვი აგრძელებს განვითარებას. ტემპერამენტი, საიდანაც პერსონაჟი ყალიბდება, სულ უფრო გამომხატველი ხდება. მშობლები ხშირად ურევენ ამ ცნებებს, რითაც შვილს უფროსებისთვის დამახასიათებელ თვისებებს მიაწერენ. ისინი აჯილდოვებენ პატარას არაფრისმთქმელი ეპითეტებით - "დაზიანება", "სულელი", - ვერ აცნობიერებენ, რომ დამოუკიდებელი ადამიანი რომ გახდა, ის ზუსტად დაიმახსოვრებს ამ მომენტებს და იმოქმედებს საკუთარი თავის ასეთი იდეის საფუძველზე. ამიტომ, 1 წლისა და 9 თვის ბავშვს კიდევ უფრო სჭირდება გაგება და თანაგრძნობა, მიუხედავად მისი ზოგჯერ სრულიად მიუღებელი ქცევისა.

ფიზიკური განვითარების ტემპი ჩქარდება. ბავშვი შესამჩნევად იმატებს წონასა და სიმაღლეში. აძლიერებს მის ძალას, აუმჯობესებს მის ოსტატობას. და ინტერესთა სფეროც შესაბამისად ფართოვდება. დაეუფლა უმარტივეს ფუნქციებს ყოველდღიურ ცხოვრებაში და Ყოველდღიური ცხოვრების, პატარა იწყებს გაკვირვებას იმის გამო, რაც ხდება ტელევიზორისა და კომპიუტერის ეკრანზე. ამ დროს მნიშვნელოვანია ბავშვის ასეთ აღჭურვილობის გვერდით ყოფნის შეზღუდვა ან მთლიანად გამორიცხვა. ეს ხელს შეუწყობს შემდგომი პრობლემების თავიდან აცილებას.

გამოსვლა 1 წლისა და 9 თვის ასაკში

სიტყვების რაოდენობა, რომლებსაც ბავშვი აწარმოებს 1 წლისა და 9 თვის ასაკში, სწრაფად იზრდება. ბავშვის არტიკულაცია გაუმჯობესებულია. ახლაც შეიძლება მისგან მოისმინოს ორი-სამი სიტყვის წინადადება და „რთული“ ბგერების მკაფიო გამოთქმა: „s“, „w“, „h“, რაც დიდ სიამოვნებას და სიხარულს იწვევს მოზრდილებში.

ბავშვის მოვლა

1 წლისა და 9 თვის ასაკში პატარა ხდება სრულიად დამოუკიდებელი პატარა კაცი, რომელიც მთელი ძალით ცდილობს დამოუკიდებლობის დაცვას. ამან შეიძლება გავლენა იქონიოს მის ყოველდღიურ რუტინაზეც. ბავშვს სასოწარკვეთილად არ სურს ძილი და სიარული, როცა დედა მთავაზობს. ახლა მნიშვნელოვანია არსებული ცხოვრების წესის დაცვა, რეჟიმის შენარჩუნება. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს განსაკუთრებით აქტუალური გახდება, როდესაც ის საბავშვო ბაღში მიდის.

ბავშვის კვება

ჩამოყალიბებულია 1 წლისა და 9 თვის ბავშვის დიეტა და გემოვნების პრეფერენციები, ძალიან რთულია რაიმე ცვლილების შეტანა. მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში, თქვენ უნდა შეეცადოთ გაამდიდროთ მენიუ ახალი და ჯანსაღი კერძებით, მათ შორის ბოსტნეულით, ხილით და მწვანილებით.

ძილი წელიწადში და 9 თვე

1 წლისა და 9 თვის ასაკში ბავშვის ძილი ხანმოკლე და მოუსვენარი ხდება. ბავშვის სწორ დროს დაძინება სულ უფრო და უფრო რთული ხდება. ამ ეტაპზე წიგნები მშობლებისთვის შეუცვლელი დამხმარე გახდება. არცერთი საძილე აბი არ შეიძლება შედარება სიძლიერით ძილის წინ დამამშვიდებელ კითხვასთან.

Უსაფრთხოება

ბავშვი ძლიერდება, იზრდება მისი საქმიანობის სფერო. დადგა დრო, რომ ყურადღებით განიხილოს და გააუმჯობესოს უსაფრთხოების ზომები ადრე მიღებული. მშობლების ამოცანაა ისევ დაათვალიერონ მთელი სახლი, შეისწავლონ მისი ფარული და საშიში ადგილები, 1 წლისა და 9 თვის ბავშვისთვის დამახასიათებელი შესაძლებლობებისა და უნარების გათვალისწინებით.

რა ვასწავლოთ ბავშვს?

ბავშვი აგრძელებს უფროსების აქტიურად მიბაძვას, მაგრამ ამას ბევრად უფრო შეგნებულად აკეთებს. შეგიძლიათ უსაფრთხოდ დაიწყოთ პატარას პირადი ჰიგიენის წესების დამოუკიდებლად დაცვის სწავლება. მას უნდა ჰქონდეს საკუთარი სარეცხი პირსახოცი, კბილის ჯაგრისი, საპონი და პირსახოცი. ბავშვი სწრაფად გაიხსენებს მოქმედებების ტექნიკას და თანმიმდევრობას, აკავშირებს მათ კონკრეტულ პირად ნივთებთან და აქსესუარებთან.

საგანმანათლებლო თამაშები

საგნების ფერისა და ზომის მიხედვით დახარისხება რჩება მნიშვნელოვან სფეროდ, რომელსაც 1 წლისა და 9 თვის ბავშვი ესმის და დაეუფლება. შემდეგი პარამეტრები შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც თამაშები, რომლებიც ორიენტირებულია ამ ცოდნის განვითარებაზე.

პირამიდას წესების მიხედვით ვაწყობთ. დროა ვასწავლოთ ბავშვს პირამიდის რგოლების აღება კლებადობით და ამით გავაცნოთ მას რიცხვის ცნება. როდესაც ბავშვი აითვისებს ამ რთულ პროცესს, მის ქმედებებს თან ახლავს ანგარიში. ასეთ მოდუნებულ ფორმაში შეგიძლიათ ჩაატაროთ პირველი პრაქტიკული გაკვეთილები მათემატიკაში.

ჩვენ ვაგროვებთ მოსავალს. აუცილებელია სხვადასხვა ზომის და ფერის ქაღალდის წრეების ამოჭრა და ამ მახასიათებლების შესაბამისად, მათ ხილი და კენკრა ვუწოდოთ. შემდეგი, თქვენ უნდა სთხოვოთ ბავშვს დაალაგოს კათხა ორ კალათად. თამაშის დროს შეგიძლიათ ბავშვთან ერთად განიხილოთ ამ საკვების სახეობები, თვისებები და სარგებელი.

კარგად დადის ყველა მიმართულებით. ინარჩუნებს წონასწორობას შეზღუდულ საყრდენ ადგილზე (დაფა, ტრასა) სიარულის დროს. დახრილ დაფაზე ასვლა და მისგან დაშვება; შედის და გამოდის საყრდენი (12-15 სმ სიმაღლე). ის მიდის უსწორმასწორო ბილიკზე, ადის ბორცვებზე, გადააბიჯებს ღარები. ცდილობს სწორი ხაზით ირბინოს. აბრუნებს ბურთს ზრდასრულთან ან თანატოლთან ერთად. ისვრის პატარა ბურთს შორს (ერთი ხელით). ისვრის ბურთს ზემოთ ორივე ხელით. ძირს აგდებს ბურთს. დამოუკიდებლად ასრულებს საავტომობილო მოქმედებებს ბორბლებზე არსებულ საგნებთან (ეტლები, მანქანები, ველოსიპედები და ა.შ.).

R დეველოპმენტი echi:
ესმის მოკლე ისტორია ახლო წარსულის შესახებ (სად წავიდნენ, რა ნახეს, ვის შეხვდნენ და ა.შ.). ასრულებს ზრდასრული ადამიანის მოთხოვნით ინსტრუქციას, რომელიც შედგება 2-3 თანმიმდევრული მოქმედებისგან (აღება, მოტანა, დადება და ა.შ.). აქტიური ლექსიკა (სიტყვები, რომლებსაც ბავშვი იყენებს საკუთარ მეტყველებაში) იზრდება 200-500 სიტყვამდე. 2 წლის ასაკში მას შეუძლია 2-3 სიტყვიანი წინადადებების აგება. შეუძლია შეცვალოს ინტონაცია, ხმის სიძლიერე, მეტყველების სიხშირე - იმ პირობით, რომ ზრდასრული ამას სათანადო ყურადღებას აქცევს. ის იმახსოვრებს მეოთხედებს, კითხულობს საყვარელ საბავშვო რითმებს მოზრდილის შემდეგ, ინტერესით უსმენს თავის პირველ ზღაპრებს.

ემოციური განვითარება:
ის ავლენს თავის ნებას „მე მინდა“ ან „არ მინდა“ სიტუაციებში, მაგრამ ადვილად პასუხობს ზრდასრულის „დარწმუნებას“ გამოიჩინოს ცოტა მოთმინება, დათმოს რაღაცაში. 2 წლის ასაკში ის იწყებს გარკვეული თავშეკავების გამოვლენას, "ცოტას მოლოდინის" უნარს.

ავტორი მოვლა:
იწყებს მისი სქესის გაგებას: "ბიჭი" ან "გოგო". ბიჭი უფრო მეტ ინტერესს იჩენს მამრობითი შემადგენლობაოჯახებს, განსაკუთრებით იმ პირს, რომელიც ფლობს ტრადიციულად მამაკაცურ საქმიანობას (აღჭურვილობის შეკეთება, ჩაქუჩით და ხრახნიანით მუშაობა და ა.შ.). მას სიამოვნებით უყურებს უფროსი ძმის, მამის, ბაბუის მუშაობას. ცდილობს მათთან დაკავშირებას, სურს „დახმარება“. გოგონა ინტერესს იჩენს კერვის, ქსოვის, სახლის მორთვის და ა.შ.

რჩევა ზრუნვა:
ბევრი ბავშვის ქმედებამ შეიძლება გამოიწვიოს უფროსების დაბნეულობა: ასე გადამალა ბებიას ქოლგა - კატას კოვზით აჭმევდა - ქუდი ძაღლს დააძრო! მაგრამ თუ ჩვენ გავაანალიზებთ ასეთ სიტუაციებს, დავინახავთ, რომ ეს არ არის მხოლოდ ხუმრობა, არამედ აქტიური ექსპერიმენტების მოქმედებები გარემომცველი სამყაროს თვისებების ცოდნაში. ყოველივე ამის შემდეგ, საინტერესოა იმის დანახვა, თუ როგორ ეძებს ბებია ქოლგას - დედაჩემმა თქვა, რომ სახელურებით ჭამა არ შეიძლება - გარეთ ცივა და ამიტომ ქუდის ტარება გჭირდებათ. სიტუაცია მოითხოვს მშობლებისგან ძალიან მგრძნობიარე ხელმძღვანელობას და არავითარ ცენზურს. Რა უნდა ვქნა? ითამაშეთ, ექსპერიმენტი! აჩვენეთ, აუხსენით, მიმართეთ ბავშვების ცნობისმოყვარეობას სწორი მიმართულებით.

სოციალური განვითარება:
შესაბამისი აღზრდის შემთხვევაში მას შეუძლია თანატოლებთან მოკლევადიანი კონტაქტის დამყარება. ბავშვი აკვირდება სხვა ბავშვების ქმედებებს, ავლენს მათ მიბაძვის, ტკბილეულის გაზიარების სურვილს, აცნობებს თავის გამოცდილებას („მინდა დედასთან წასვლა“, „მგლის მეშინია“ და ა.შ.). თანატოლებს შორის ჩნდება "საყვარელი" ამხანაგი (შეყვარებული), რომელსაც ბავშვი თანაუგრძნობს. ბავშვი ინტენსიურად შემოდის ადამიანთა სამყაროში, იწყებს უფროსების მოთხოვნების მიღებას და შესრულებას, ავლენს უფრო ცნობიერ დამოკიდებულებას ადამიანის არსებობის ზოგადად მიღებული კანონების მიმართ. სიტყვა "უნდა"-ს გაგება ეუფლება ბავშვს. ზრდასრულთან ურთიერთობა მდიდრდება, ემოციურად ძლიერდება მაღალი გრძნობების საფუძველზე, როგორიცაა ნდობა, სიყვარული, სიმპათია, თანაგრძნობა, მეგობრობა, სიყვარული, თანაგრძნობა, სიახლოვის სურვილი. , ერთად ვიმოქმედოთ და ა.შ მორჩილება ზრდასრულის მიმართ, რომელიც უნდა ეფუძნებოდეს არა მშობლების შიშს, არამედ მათ მიმართ განსაკუთრებულ ნდობას და, რა თქმა უნდა, სიყვარულს.ბავშვი იწყებს დიდი სიხარულის განცდას, თუ მას დედა შეაქებს. მამა ან ბებია. შენი ხელმძღვანელობა" - ეს არის ზრდასრული ადამიანის ყველაზე "საშინელი" წინადადება. ბავშვს არ სურს მშობლებთან მეგობრობის დაკარგვა - მისი სურვილი დაემორჩილოს და დაემორჩილოს უფროსებს ამაზე უნდა იყოს დაფუძნებული. ეს არის თვისობრივად ახალი შემობრუნება ორი წლის ბავშვის სოციალურ პრაქტიკაში.

განვითარებული თამაში:
Ვინ რეკავს?
დაგჭირდებათ სათამაშოები, რომლებიც გამოსცემენ სხვადასხვა ხმებს (როლი-პოლი, საათის მექანიზმიანი ყეფა ძაღლი, ინერციული მანქანა, სასტვენი, ზარები, ზარები, ბარაბანი, ხის და ლითონის კოვზები, მეტალოფონი და ა.შ.). პირველ რიგში, მოიწვიე ბავშვი, მოუსმინოს მუსიკალურ სათამაშოებს „როგორ შეუძლიათ ლაპარაკი“ - აიღეთ ერთი ან მეორე სათამაშო, გამოიღეთ ხმები და აუხსენით: „ასე მღერის და ცეკვავს ტამბლერი, მაგრამ ასე ხმაურობს თქვენი საბეჭდი მანქანა“. საკმარისია 5-6 ელემენტი კონტრასტული ხმით. ახლა გადააფარეთ სათამაშოები (ან ჩადეთ ისინი ყუთში) და ერთ-ერთ მათგანს ელექტროენერგია. ბავშვმა უნდა გამოიცნოს რომელი სათამაშო ჟღერს. წაახალისეთ და შეაქეთ თქვენი შვილი. ასეთი საბავშვო თამაშები სრულყოფილად ავითარებს ბავშვის სმენას.

მშვენიერი ჩანთა.
თქვენ გჭირდებათ ნათელი, ლამაზი ჩანთა (დაახლოებით 30x40 სმ). სათამაშოების ნაკრები, განსხვავებული თავისით ფიზიკური თვისებები: ბურთები და კუბურები, პატარა პლასტმასის მანქანა და ფუმფულა ქათამი, ხის ნავი და ლითონის თვითმფრინავი, ლენტი და ხის კოვზი, ლითონის ზარი და პატარა თოჯინა და ა.შ. დაალაგეთ სათამაშოები ბავშვის სათამაშოების წინ (8-10 ც.). თითოეული ობიექტი განიხილება და სახელდება, შეინიშნება დეტალები, რომლითაც შეიძლება შეხებით ამოიცნოთ: მაგალითად, ბურთს არ აქვს კუთხეები, ის მრგვალია, კუბს კი კუთხეები აქვს; ლენტი გრძელი და რბილია; თვითმფრინავს აქვს ფრთები, ხოლო ნავი არის გლუვი, წაგრძელებული; თოჯინა კაბაშია, დათვი ფუმფულა და ა.შ. ახლა ჩადეთ სათამაშოები ჩანთაში. ბავშვმა კი შეხებით უნდა დაადგინოს რა იპოვა ჩანთაში. შეგიძლიათ სათამაშოები ერთ დროს მოათავსოთ. თამაში ავითარებს ბავშვის ტაქტილურ აღქმას.

ჯადოსნური შაბლონი.
დაგჭირდებათ ფერადი ქაღალდი და A4 ფორმატის ორი ფურცელი (ისინი უნდა იყოს წებოვანი ზემოდან და ქვედაზე უფრო ფართო მხარის გასწვრივ, მაინც მოსახერხებელია კონვერტების გამოყენება) ერთ ამოჭრილ კონტურზე, რომელიც ასახავს ბავშვისთვის ნაცნობ ობიექტებს (თვითმფრინავი, ბუშტი). , ვარსკვლავები და ა.შ.). დაწებებულ ლანდშაფტის ფურცლებს შორის მოათავსეთ სხვადასხვა ფერის 4-5 ფურცელი ფერადი ქაღალდი, მაგრამ ზემოდან უნდა იყოს თეთრი სია. აჩვენეთ პაკეტი, მაგრამ ყურადღება არ მიაქციოთ შინაარსის მახასიათებლებს. კონვერტში ჩასმული პირველი ფურცელი თეთრია, შესაბამისად, ბავშვი ხედავს ბრტყელ სურათს თეთრი ფერიმაგ: თვითმფრინავი. ბავშვს ეკითხებიან, როგორ გამოიყურება სურათი. თუ ბავშვი ზარალდება, მაშინ თქვენ თვითონ დაასახელეთ ობიექტი. ახლა კი მაგია! ამოიღეთ თეთრი ფურცელი კონვერტიდან და თვითმფრინავი ყვითლდება! გაოცდით და გაიხარეთ ბავშვთან ერთად, თანდათან აჩვენეთ ყველა ფერი.

Რისთვის არის?
დაუდეთ ბავშვს საყოფაცხოვრებო ნივთები (ტელეფონი, საათი, უთო, თმის საშრობი, სავარცხელი, კოვზები და ა.შ.). ახლა უთხარით პატარას: ”მოდით დავურეკოთ მამას (ბებია, დეიდა და ა.შ.). რა გვჭირდება ამისთვის?" ბავშვმა უნდა აირჩიოს სწორი ნივთი. აუცილებლად შეაქეთ იგი. ტელეფონზე „დაუძახე“ მამას და ესაუბრე, აქტიურად მონაწილეობს თამაშში. ანალოგიურად დაუსვით კითხვები სხვა საგნების შესახებ.

სრული ორი წელი მიუწვდომელია. მაგრამ ჯერ კიდევ ნაადრევია დღესასწაულისთვის მომზადება. 1 წლისა და 9 თვის ბავშვის განვითარება არანაკლებ აქტიურია, ვიდრე ადრე. როგორ იცვლება ბავშვის ძილის რეჟიმი, კვება და ინტერესები ასაკთან ერთად? ახლა ჩვენ გავარკვევთ.

1 წლიდან და 9 თვიდან იწყება თქვენი შვილის განვითარებაში მნიშვნელოვანი პროცესი - პიროვნების ჩამოყალიბება. და ზუსტად როგორ მოიქცევით ამ პერიოდში, რამდენ ყურადღებას მიაქცევთ, დამოკიდებულია თქვენი სამომავლო ურთიერთობა ბავშვთან. ვეცადოთ, არსად გამოგრჩეთ.

რაც უნდა შეეძლოს

რამდენი დედა არ ამბობს, რომ თითოეული ნამსხვრევის უნარები აბსოლუტურად ინდივიდუალურია, მათ მაინც აინტერესებთ სასურველი სიები თემაზე "რისი გაკეთება უნდა შეძლოს პატარა ბავშვმა წელიწადში და 9 თვეში". ამ შემთხვევაში, ჩვენ სიამოვნებით დავაკმაყოფილებთ თქვენს ცნობისმოყვარეობას, მაგრამ კიდევ ერთხელ მივაქცევთ ყურადღებას: თუ თქვენი შვილი ზემოთ ჩამოთვლილთაგან არცერთს არ გააკეთებს, ეს არ არის ტრაგედია. უბრალოდ, ეს უნარი მას ცოტა მოგვიანებით განუვითარდება.

• ბავშვმა სამი ათეული სიტყვა იცის. ზოგჯერ რამდენიმე სიტყვას უცვლის მშობლებს, თითქოს მათ შენიშვნებს პასუხობს.
• ვიზუალურად იცის ძირითადი ფერები, შეუძლია მათი გარჩევა.
• დამოუკიდებლად თამაშობს კონსტრუქტორს და მსგავს თამაშებს.
• ის ცდილობს გამონახოს საერთო ენა თანატოლებთან, არ დგას გვერდით, მაგრამ ურთიერთობს.
• ითვლის სამამდე.
• შეიძლება მრავალჯერ გაიმეოროს ვარჯიში, საიდანაც დედა აყალიბებს დილის ვარჯიშებს.

კლასები

შესაძლოა, თქვენი ბავშვი, რომლის ასაკმაც 1 წელი და 9 თვე მიაღწია, უკვე თქვენთან ერთად დადის განვითარების გაკვეთილებზე. თუ არა, დროა დავიწყოთ. ასეთი შესაძლებლობის არარსებობის შემთხვევაში, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გაუმკლავდეთ ბავშვს საკუთარ თავზე. საფუძვლად ავიღოთ ძირითადი მეთოდები, რომლითაც დაიწერა უამრავი სტატია და დაიცვა ათასობით დისერტაცია. ან შეგიძლიათ გამოიყენოთ დედობრივი ინსტინქტი, რომელიც აუცილებლად გეტყვით, რა უნდა გააკეთოთ თქვენს შვილს წელიწადში და 9 თვეში, როგორ მიიპყროთ მისი ყურადღება.

უფრო ხშირად ესაუბრეთ თქვენს პატარას. და იმისდა მიუხედავად, რომ ის ჯერ კიდევ ცუდად საუბრობს (ან საერთოდ არ ლაპარაკობს), დაჟინებით ჩაერთეთ მასთან დიალოგში. ეს არის თანმიმდევრული მეტყველების შესანიშნავი განვითარება, რომელიც მომავალში თვალსაჩინო შედეგებს მოიტანს.

თამაშები

ცხოვრება თამაშის სახით - ასე წარმოუდგენია 1 წლისა და 9 თვის ბავშვი ყველაფერს, რაც ხდება. ის აქტიურად იყენებს ეგრეთ წოდებულ შემცვლელ ნივთებს: აჭმევს ტედი დათვს, ატარებს სათამაშოებს მანქანაზე ან ცხენზე და აკვანში ატარებს ტკბილეულს. მოიწვიე შენი პატარა ბლოკებიდან ან დიზაინერისგან რაიმე მარტივი ააშენოს. მაგალითად, გზა, კოშკი ან ღობე. ჯერ აჩვენე, როგორ კეთდება ეს. დაინახავთ: ბავშვი იქნება შთაგონებული იდეით და, შესაძლოა, შენზე უკეთეს ობიექტს ააშენებს.

კვება

თუ ბავშვი 1 წლის და 9 თვისაა, თქვენი ამოცანაა არა მხოლოდ სწორად შეადგინოთ დიეტა, არამედ მისცეთ ბავშვს გასტრონომიული სიამოვნების განცდის შესაძლებლობა. ამ ასაკში ბავშვმა ალბათ დედის სამზარეულო დააგემოვნა. განსაკუთრებული სიამოვნებით ჭამს რაღაცას, რაც ძალიან არ მოსწონს. თუ ბავშვი ერთი წლისა და 9 თვის განმავლობაში ცუდად ჭამს კერძს, უბრალოდ შეცვალეთ იგი ანალოგით - და დაივიწყეთ პრობლემა.

ბავშვის მენიუ მრავალფეროვანია: 1 წლისა და 9 თვის ასაკში ბავშვს ბევრი რამ შეუძლია, მათ შორის სენდვიჩები კარაქით. არ დაივიწყოთ ხილი. ზამთრის სეზონზე კი, როცა თაროებზე ხილის ჯიში არ არის, ბავშვებს რაციონში დაამატეთ ვიტამინებით მდიდარი ვარდის ნაყენი. დღეში, C ვიტამინის ნაკლებობის ასანაზღაურებლად, საკმარისია ბავშვმა დალიოს ნახევარი ჭიქა ინფუზია. მეტი დამაჯერებლობისთვის, შეგიძლიათ "შენიღბოთ" კომპოტით.

ჩვენ კარგად ვიცით, რომ ერთი წლისა და 9 თვის პატარა ბავშვის კვება საკონდიტრო ნაწარმის გარეშე სრული არ არის. მაგრამ გახსოვდეთ: ნამცხვრები და ნამცხვრები ძალიან კალორიულია, ხოლო კბილებზე ტკბილეულის ნარჩენებმა შეიძლება გამოიწვიოს კარიესის განვითარების პროვოცირება. არ მოაკლოთ პატარას ტკბილეული, მაგრამ არ დაივიწყოთ ზომა. და როგორც კარიესის პროფილაქტიკა, ასწავლეთ ბავშვს კანფეტის ჭამის შემდეგ პირის გამორეცხვა. ის სწრაფად დაეუფლება ამ უნარს. გარდა ამისა, ის სასარგებლო იქნება ზრდასრულ ცხოვრებაში.

ოცნება

არ ინერვიულოთ ძილის ხანგრძლივობაზე წელიწადსა და 9 თვეში: არც ისე მნიშვნელოვანია რამდენი სძინავს თქვენს შვილს ამ ასაკში. ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია ის პირობები, რომლებშიც თქვენ დააძინებთ მას. ძილის წინ მოიწმინდეთ იატაკი ოთახში, გაასუფთავეთ ოთახი, ჩართეთ დამატენიანებელი და წინასწარ იზრუნეთ ხელსაყრელ ტემპერატურაზე (18-დან 20 გრადუსამდე).

თუ შეამჩნევთ, რომ 1 და 9 თვის ბავშვს ღამით კარგად არ სძინავს და დღის განმავლობაში ცოტა სძინავს, ამის მიზეზი შეიძლება იყოს არასაკმარისი ტენიანობა და ოთახის ძალიან მაღალი ტემპერატურა. ნუ ნერვიულობთ, თუ ბავშვს არ სურს დაძინება თქვენს მიერ მითითებულ დროს.

ბავშვმა უკვე ბევრი რამ იცის და იცის. ის ყოველდღე ხედავს თქვენს საქმიანობას: თქვენ ასუფთავებთ სახლს, რეცხავთ ჭურჭელს, ამზადებთ, რეცხავთ, აგროვებთ მის სათამაშოებს. მომდევნო რამდენიმე წლის განმავლობაში, ბავშვი უბრალოდ „ასახავს“ თქვენ და თქვენს ქმედებებს. თუ რაიმე არ მოგწონთ ბავშვის ქცევაში, ყურადღება მიაქციეთ პირველ რიგში საკუთარ თავს.

Ფიზიოლოგია

ბავშვი უკვე ყველა მოქმედებას შეგნებულად აკეთებს. სხეული მიჩვეულია ნების მორჩილებას (თუმცა მანამდე ბევრი ცდა და შეცდომა იყო). ბავშვი ყველაფერს პირში აღარ დებს მის შესასწავლად. ის იყენებს სხვა გრძნობებს: მხედველობას, შეხებას.

თუ ბავშვს აძლევენ ფანქრებს და ქაღალდს, მაშინ დიდი ალბათობით ის არ ჩასვამს ფანქრებს პირში და არ დაღეჭავს ქაღალდს. ხატვას დაიწყებს.

შეიძლება ძნელი იყოს ამ ჩანაწერებს ნახატი ვუწოდოთ, მაგრამ ეს არის პირველი ნაბიჯი ბავშვის შეგნებული შემოქმედების განვითარებისკენ.

თამაშში ბავშვი თამაშობს მარტივ ნაკვთებს: კვებავს თოჯინას, აძინებს დათვს. რასაც ხედავს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. როლური თამაში ბავშვებისთვის დიდი ხნის განმავლობაში მთავარი სათამაშო აქტივობაა.

ბავშვი უკვე ჭამს იმას, რასაც უფროსები ჭამენ. მან ისწავლა მყარი საკვების მუდმივად კბენა, ღეჭვა და ყლაპვა. ყოველდღე ის ცდილობს უფრო და უფრო მეტი გააკეთოს დამოუკიდებლად. ის ცდილობს თვითონ დაიხუროს ქუდი, დაიბანოს ხელები, დალიოს ჭიქიდან, ეხმარება ზრდასრულს ჩაცმაში: ხელს უსვამს ყელში, აწევს ფეხს, რომ ფეხსაცმელი ჩაიცვას.

სწორედ ამ პერიოდში გჭირდებათ აქტიური ვაქცინაცია კარგი ჩვევები: გაიხეხეთ კბილები დღეში 2-ჯერ (თუ ამ ბავშვს აქამდე არ ასწავლიდით), .

ფსიქოლოგია

ბავშვი სწავლობს გარშემომყოფებთან ურთიერთობას. ასე რომ, მაგალითად, თუ სათამაშო არ მუშაობს ან გაფუჭებულია, მაშინ მას მიაქვს ზრდასრულს მის შესაკეთებლად. ურთიერთობს სხვა ბავშვებთან სათამაშო მოედანზე: ბავშვებს შეუძლიათ ერთად ითამაშონ პატარა ზღაპრული თამაშები, ასე რომ ისინი სწავლობენ ერთად მუშაობას.

ბავშვები ამ ასაკში აკვირდებიან საყვარელი ადამიანების ემოციურ რეაქციას და უცნობ სიტუაციაში ხელმძღვანელობენ მათ. მშობლებს ერთგვარ „უსაფრთხო ბაზად“ მიიჩნევს. მაგალითად, ის მიდის სათამაშოდ და სხვებთან კომუნიკაციისთვის, მაგრამ მშობლებს უკან უყურებს ან ბრუნდება, რათა დაამშვიდონ ისინი, თუ შეშფოთებულია.

1 წელი 9 თვე - "მე თვითონ" ეპოქის დასაწყისი.არ მისცეთ უფლება თქვენს შვილს იყოს დამოუკიდებელი. ეს მნიშვნელოვანია ახლა და მომავალში. მოგიწევთ მოთმინების და დროის მარაგი, მაგრამ ძალიან მალე ბავშვი ისწავლის მარტივი საქმეების კეთებას დამოუკიდებლად და სწრაფად და დაინახავთ თქვენი დამოუკიდებელი ბავშვის შეუდარებელ უპირატესობას. დაიმახსოვრე, რომ მას შეუძლია ტანჯვა მოახდინოს, თუ უფროსებს არ ესმით მისი - ასეთი რეაქცია სავსებით ნორმალურია.

ბევრი მშობელი ატარებს ასეთ ბავშვებს ყველა სახის განვითარების აქტივობებზე, აუზზე და სხვა განვითარების აქტივობებზე. ეს ყველაფერი მხოლოდ ერთ რამეს გვასწავლის - დისციპლინას.

სინამდვილეში, ადრეული ბავშვობის განვითარებას აბსოლუტურად არანაირი სარგებელი არ აქვს. რადგან 5-6 წლის ასაკში ისინი ყველა უხეშად იკლებს.

პარალელურად ვარჯიში აკვანიდან ადრეული განვითარებაშვილო, დედა შეიძლება უბრალოდ დაიღალოს ბავშვთან მუშაობით იმ დროისთვის, როდესაც საჭიროა ბავშვთან გაკვეთილები. ამიტომ, დღეს ასეთ ბავშვებთან აქტივობების უმეტესობა სხვა არაფერია, თუ არა დედის სურვილი და არა ბავშვისთვის აუცილებლობა.

ყოველდღიურად გაგება იზრდება 1-2 სიტყვით და 1 წლისთვის 9 თვე დაახლოებით 50 სიტყვაა. ამ ასაკში ბავშვმა შეიძლება ჯერ კიდევ არ ისაუბროს საკუთარ თავზე (ყველა ბავშვი განსხვავებულია და ზოგი იწყებს ლაპარაკს მხოლოდ 3 წლის ასაკამდე), მაგრამ მეტყველების გაგება მნიშვნელოვანი ეტაპია ბავშვის განვითარებაში.

უნარები

♦ განასხვავებს წრესა და კვადრატს.

♦ ადის ავეჯს და ეშვება დაუხმარებლად.

♦ ფოტოებში ამოიცნობს მეგობრებს და საკუთარ თავს.

♦ ეშვება საგნებთან შეჯახების გარეშე.

♦ თამაშისას მიჰყვება მარტივ მითითებებს.

♦ ზრდასრულის თხოვნით მოაქვს ნაცნობი წიგნი.

♦ თავსატეხის ჩანართში ათავსებს დიდ ნაჭრებს, აწყობს ოთხი ფორმის დამხარისხებელს.

ამ ასაკში ბავშვს სურს იყოს ყურადღების ცენტრში. ის ამას ნებისმიერი გზით მიაღწევს. ნაზად, მაგრამ მტკიცედ გაგვაგებინე, რომ შენ მისი საკუთრება არ ხარ. ბავშვს უკვე შეუძლია მარტივი მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების დამყარება.

არ დაისახო შეუძლებელი ამოცანები. ყოველთვის დაიწყეთ მცირე და გადადით მარტივიდან რთულზე. ნუ შეადარებთ თქვენს შვილს მეზობლის (ან საკუთარ თავს ამ ასაკში). ეს განსხვავებული ხალხიდა მათ აქვთ ინდივიდუალური განვითარების უფლება.