1. Citirea textului ex. 197, răspunsuri la întrebări.

Comentariul profesorului

Comunicarea poate fi numită eficientă atunci când se stabilește contactul între interlocutori, se realizează scopurile vorbitorilor: a comunica ceva, a convinge de ceva, a influența sentimentele, mintea, acțiunile interlocutorului (interlocutorilor). Comunicarea presupune schimbul de opinii. Dacă vorbim despre un vorbitor care vorbește cu un public, atunci comunicarea capătă un caracter unilateral; Scopul este de a atrage atenția ascultătorilor asupra problemelor semnificative din punct de vedere social, de a influența acțiunile oamenilor, de a-i inspira și de a-i face oameni cu gânduri similare.

2. Ex. 198: citirea textului, evidențierea semnelor vorbirii oratorice (scrierea la tablă și în caiete). Sensul cuvântului " patos„Verifică-l în dicționar. Analiza sintactică a propozițiilor din caiete.

Să lămurim tipul de predicat: nominal compus.

III. Lucrare practică cu mostre de discurs oratoric

1. Ex. 199: lectură expresivă, răspuns la întrebări.

Comentariul profesorului

Textul reflectă următoarele trăsături ale vorbirii oratorice: apel pentru ascultători, semnificație socială, sunet civic, patos, expresivitate vie a vorbirii.

Mijloace de stabilire a contactului cu ascultătorii: folosirea pronumelui de persoana I plural - „noi”, care unește vorbitorul și ascultătorii ( ni se apare, cam pe dreptul nostru, descendentul nostru), și verbe la plural ( să sperăm); utilizarea structurilor colective ( toată Rusia educată, mulți dintre cei mai buni oameni ai noștri, dragostea pentru societate, printre acest popor).

Mijloace de exprimare:

Vocabular sublim ( sărbătoare, cel mai bun, iubire recunoscătoare, unul dintre cei mai demni, strălucire, nobil, față, ridicat, în inimă, voce, venind, grozav, statuie, gratuit, tribut, buze, monument);

Verbe la modul imperativ ( strălucește, strigă);

Comparații ( straluceste ca el, fata de arama nobila; ca despre Shakespeare; ca Pușkin);

Epitete ( cel mai bun, recunoscător, demn, nobil, mare, liber, bolborositor);

Metafore ( tribut iubirii, în inima capitalei);

Vocabular încărcat emoțional ( simpatizează, dragoste, oameni, grozav);

Se repetă ( a devenit mai rus și mai educat, un om mai liber; sperăm că repetări ale construcțiilor subordonate);

Rânduri de membri omogene ( reprezentanți ai pământului, guvernului, științei, literaturii și artei);

Apel ( strălucește ca el, fața nobilă de aramă...);

Cuvinte și expresii învechite ( tribut iubirii, chipului, vocea generațiilor viitoare, statuie, buze);

Propoziții cu intonație exclamativă.

Sunt folosite cuvinte și expresii învechite pentru a crea patos solemn, pentru ca ascultătorii să se unească mental cu strămoșii lor glorioși, astfel încât să simtă puterea unității poporului.

Toate mijloacele de oratorie folosite de Turgheniev conferă acestui discurs emotivitate, strălucire și expresivitate. Discursul lui Turgheniev evocă mândrie pentru oamenii mari care l-au dat lumii pe marele Pușkin.

2. Ex. 200: citire expresivă, identificarea semnelor de bună vorbire în public.

Comentariul profesorului

Cele mai importante semne ale unui bun discurs public: corectitudine, acuratețe, economie. Discursul nu trebuie să fie prea lung, ar trebui să intereseze, în primul rând, pe cel care vorbește însuși; trebuie să existe o idee principală în discurs, căreia îi sunt subordonate toate celelalte.

IV. Lucru de vocabular

Scrie cuvintele în casetă și explică semnificația lor: reparație, restaurare, patriotism, patriot, elocvență, retorică, orator, oratoric, patos.

1. Lucrul cu un plan (exercițiul 201).

2. Comentarii asupra planului:

1) Adresă ascultătorilor.

Dragi prieteni! (Adresele posibile sunt „Băieți”, „Stimați colegi”, chiar „Doamnelor și domnilor” dacă alegeți un ton oarecum ironic pentru poveste sau dacă publicul este adult). Cu toții locuim de mulți ani în orașul nostru natal, învățăm la aceeași școală, ne plimbăm pe aceleași străzi. Se pare că totul aici ne este familiar...

2) Determinarea temei și a scopului discursului.

3) Prezentarea celor mai frapante fapte ale istoriei (regiune, oraș).

4) O concluzie emoționantă adresată ascultătorilor.

Iată câteva informații pe care le-am descoperit în bibliotecă, în cărți de istorie locală, în dosare ale ziarelor vechi, în discuții cu bătrânii din orașul nostru (regiunea). Aceasta este doar o mică parte din ceea ce se ascunde în spatele șirului de ani, decenii, secole ale istoriei orașului (regiunii) noastre. Și câte lucruri interesante mai așteaptă să fie descoperite!

Teme pentru acasă

1. Ex. 200: pregătire pentru dictarea liberă (oral),

2. Ex. 201: pregătiți o scurtă poveste despre istoria regiunii,

Lecția 34. Lecția de dezvoltare a vorbirii

Scopul lecției: îmbunătățirea abilităților de vorbire orală, formarea de vorbire în public; dezvoltarea memoriei, capacitatea de a alege principalul lucru din text.

Tehnici metodice: evaluare peer review, prezentări orale, dictare.

În timpul orelor

I. Verificarea temelor

Ex. 202 - verificarea reciprocă; analiza sintactică a propozițiilor – la tablă (3 persoane).

Discursul oratoric, trăsăturile sale. Discurs public despre istoria regiunii dvs. Cuvintele pot plânge și râde,
Poruncește, roagă-te și evocă,
Și, ca o inimă, sângerează,
Și respiră frigul indiferent.
… Un apel pentru a deveni, un răspuns și un apel
Cuvântul este capabil să-și schimbe modul.
Și blestemă și jură pe cuvânt,
Ei admonestează, proslăvesc și denigrează.
Y. Kozlovsky „Cuvântul”
Să fie numit vorbitor
cine stie sa vorbeasca
convinge.
Cicero

Difuzor

Persoana, profesionista
făcând artă
elocvenţă.
O persoană care ține un discurs.
Vestiți ceva.
O persoană cu un dar
vorbire.

Vorbitorul trebuie

Găsiți ceva de spus.
Puneti in ordine ceea ce gasiti.
Dă-i formă verbală.
Amintește-ți toate acestea.
Spune-o.

Tipuri de elocvență

Academic
Sociopolitice
Judiciar
Social și gospodăresc
Spiritual

Ce este vorbirea corectă?

Vorbitorul trebuie să aibă o cultură înaltă
vorbire. Acest lucru necesită cunoașterea regulilor
limbaj literar și capacitatea de a alege precis,
mijloace inteligibile şi cele mai potrivite pentru
expresii de gândire.
Normele de limbaj sunt în general acceptate în vorbire
reguli de pronunție pentru oameni educați,
utilizarea cuvintelor, gramatica.
Sunt permise erori de vorbire (stilistice).
ca urmare a încălcării normei în stres și
pronunție, alegere incorectă a cuvântului sau
formă și construcție eronată
construcție sintactică.
Atunci când alegeți un cuvânt, ar trebui să îl luați în considerare
sensul, compatibilitatea unui cuvânt cu alții
cuvinte și alte caracteristici.
În oratorie se recomandă
rămâi la livresc mai degrabă decât la colocvial
forme

Deținând propria voce

Vorbitorul trebuie să fie sensibil la
cuvânt sonor.
Percepția semantică a vorbirii depinde de ea
ritm, forță, înălțime.
Difuzorul obține un efect mare prin schimbare
tempo, puterea, înălțimea vocii tale
în funcție de conținutul vorbirii, adică
evitând monotonia.
Vorbitorul trebuie să aibă
dicție bună, adică pronunțarea cuvintelor
clar și clar.
Un vorbitor cu experiență acordă o mare atenție
pauze: îți permit să faci
anumite accente semantice,
ușurează respirația.

Cum să lucrezi la o prezentare orală

Discursul trebuie pregătit cu atenție: este necesar să se determine subiectul, scopul,
titlul discursului, ținând cont de componența audienței și de situație. Apoi
întocmește un plan preliminar, selectează teoretic și actual
material.
Când lucrați la surse de cărți, trebuie să utilizați o scanare rapidă,
lectură selectivă, lectură aprofundată, realizarea de extrase textuale,
ia notite etc.
După selectarea materialului pentru un discurs, fie textul complet este scris, fie
abstract, teze sau plan.
Repetiția este o parte necesară a pregătirii. O atenție deosebită trebuie acordată
pe tehnica pronunției, expresii faciale, gesturi.
Trebuie să-ți analizezi performanța pentru a o ține cont
laturile pozitive si negative.

Trei moduri de a performa

Citirea este un discurs cu conținut oficial.
Creația în momentul rostirii.
Redare din memorie.

Dmitri Sergheevici Lihaciov despre cele mai importante semne ale unui discurs public bun

Dacă vrei să fii cu adevărat
inteligent, educat și
persoană cultă, vă rog
fii atent la limbajul tău.
Vorbește corect, corect și economic.
Așa că performanța este
distractiv, tot ce spui
ar trebui să fie interesant și pentru tine.
Dacă vorbitorul este entuziast
spune sau citește și publicului
o vor simți și ascultătorii

Combaterea oboselii atenției este o sarcină importantă de care vorbitorul nu ar trebui să uite atunci când se gândește la structura și conținutul discursului său. Vorbitorul trebuie să cunoască tehnici oratorice pentru a menține atenția ascultătorilor:

cerere directă de atenție din partea ascultătorilor;

adresarea audienței cu o întrebare neașteptată;

întrebare retorică - nu necesită un răspuns;

• tehnica întrebărilor și răspunsurilor. Vorbitorul se gândește cu voce tare la problema pusă. El pune întrebări audienței și le răspunde el însuși, prezintă posibile îndoieli și obiecții, le clarifică și ajunge la anumite concluzii. Aceasta este o tehnică foarte reușită, pentru că ascuține atenția ascultătorilor și îi obligă să aprofundeze în esența subiectului luat în considerare.

  Spectacolul este însuflețit de exemple din ficțiune, proverbe, zicători, expresii frazeologice etc.

Concluzie. Concluzia este concluzia logică și emoțională a întregului discurs.

concluzia trebuie să fie memorabilă, de tip business și, în același timp, să generalizeze conținutul discursului;

este perfect percepută concluzia, în care se subliniază încă o dată, emoțional și figurat, scopul expunerii orale;

Indiferent de subiectul discursului, este întotdeauna necesar să-l închei pe o notă pozitivă.

Cerințe pentru vorbirea vorbitorului

Claritatea vorbirii.

Abilitatea de a vorbi simplu și inteligibil despre lucruri complexe este o artă grozavă și o muncă grea. Există un aforism: „Este ușor să scrii și să vorbești, dar ușor să scrii și să vorbești este greu”.

Cheia succesului este cunoașterea profundă a vorbitorului despre subiectul vorbirii.

A obține inteligibilitatea vorbirii înseamnă, în primul rând, a vorbi limba audienței.

Corectitudinea vorbirii - respectarea normelor literare de accent, pronunție, utilizarea cuvintelor, formarea formelor gramaticale, construirea structurilor sintactice - este o condiție prealabilă pentru vorbirea publică.

A vorbi pe scurt, viu și simplu este o cerință integrală pentru discursul public.

A vorbi pe scurt este o artă grozavă și nu vine de la sine. Trebuie să învățăm să scurtăm textele, să înlăturăm ceea ce este de prisos și inutil.

Repetarea repetată a anumitor părți ale unui discurs viitor, de fiecare dată într-o formă din ce în ce mai condensată, oferă un bun ajutor vorbitorului.

Vorbește în timp ce te gândești! Un vorbitor bun își creează cuvântul în timp ce vorbește. În acest caz, publicul gândește împreună cu vorbitorul. Se spune despre astfel de vorbitori: este clar că el gândește și vorbește, vorbește și gândește.

Modul de „reflecție” este unul dintre cele mai productive din practica publică.

Discursul emoțional este cheia succesului oratoric.

„Gândirea intră prin porțile sentimentelor”, spuneau anticii.

Cum să obții emoționalitate?

vorbiți despre ceea ce le pasă oamenilor;

vezi despre ce vorbesti;

Dacă vorbitorul, lucrând la vorbirea sa, nu vede în spatele cuvintelor ceea ce gândește și despre ce scrie, atunci ascultătorul nu va vedea nimic în spatele lor. Dar dacă vede clar despre ce urmează să vorbească, atunci chiar și cele mai simple cuvinte evocă în ascultător acele gânduri, sentimente și stări pe care vorbitorul a vrut să i le transmită;

a implica ascultătorii în discurs ar trebui să fie prin utilizarea expresiei: „Tu și cu mine am discutat în mod repetat...”, „Am fost de acord că...”, „Am ajuns la concluzia...”, „Să rezumăm,” etc.;

folosiți o mulțime de intonație;

experimentați emoțiile pe care ați dori să le stârniți ascultătorilor dvs. Vorbitorul ar trebui să-și amintească constant: pentru a aprinde oamenii, trebuie să te aprinzi, să arăți interes pentru ceea ce vorbești;

folosiți gesturi, postură, expresii faciale.

Discursul oratoric, trăsăturile sale. A vorbi în public despre istoria regiunii cuiva Fie ca cel care știe să convingă cu discursul său să fie numit vorbitor. Cicero Cuvintele pot plânge și râde, Porunci, se roagă și evocă, Și, ca o inimă, să sângereze, Și să respire indiferent de frig. ...Cuvântul este capabil să devină un apel și un răspuns și un apel, schimbând starea de spirit. Și ei blestemă și jură pe cuvânt: Ei mustră, și proslăvesc și defăimează. Y. Kozlovsky „Cuvântul”

Ce este vorbirea corectă? Vorbitorul trebuie să aibă un nivel ridicat de cultură a vorbirii. Acest lucru necesită cunoașterea normelor limbajului literar și capacitatea de a alege mijloacele exacte, inteligibile și cele mai potrivite pentru exprimarea gândurilor. Normele de limbaj sunt regulile de pronunție, de utilizare a cuvintelor și de gramatică general acceptate în vorbirea oamenilor educați. Erorile de vorbire (stilistice) sunt făcute ca urmare a încălcării normei în accent și pronunție, alegerea incorectă a cuvântului sau a formei acestuia și construcția eronată a unei structuri sintactice. Atunci când alegeți un cuvânt, ar trebui să luați în considerare sensul acestuia, compatibilitatea cuvântului cu alte cuvinte și alte caracteristici. În oratorie, se recomandă să adere mai degrabă la forme livrești decât colocviale.

Etapele pregătirii discursului Din cele mai vechi timpuri, în retorică s-a obișnuit să se distingă o schemă în cinci etape a etapelor de pregătire a vorbirii: Din cele mai vechi timpuri, s-a obișnuit să se distingă o schemă în cinci etape a etapelor de pregătire a vorbirii în retorică: Invenție - invenție Dispoziție - aranjare Elocuție - expresie Memorio - memorare Accio - pronunție

Stăpânirea vocii proprii Vorbitorul trebuie să fie sensibil la cuvântul rostit. Percepția semantică a vorbirii depinde de tempo, putere și înălțime. Vorbitorul obține un efect mare prin schimbarea tempoului, a forței și a înălțimii vocii sale în funcție de conținutul discursului, adică evitând monotonia. Vorbitorul trebuie să aibă o dicție bună, adică să pronunțe cuvintele clar și clar. Un vorbitor cu experiență acordă o mare atenție pauzelor: ele vă permit să faceți anumite accente semantice și ușurează respirația.

Stadiul inventiei (inventiei) Vorbitorul trebuie: sa determine scopul si tipul discursului; identificați nivelul de pregătire și activitățile dvs. și ale studenților dvs.; selectați informații pentru a dezvălui subiectul, evidențiați-le pe cele mai semnificative pentru mesaj; decideți dacă scrieți textul discursului?

Etapa de aranjare (dispoziție) Vorbitorul trebuie: Să facă un plan; notează numere, citate, exemple la punctele planului; gândiți-vă care va fi introducerea, partea principală a discursului și concluzia; determina tranzițiile de la o parte la alta; decide ce metode de prezentare si explicare a materialului vor fi folosite.

Etapa de enunț (Accio) În timpul etapei de enunț, vorbitorul trebuie: să stabilească și să mențină contactul cu publicul; cunoașteți psihologia ascultătorilor; acordați atenție gesturilor, expresiilor faciale, aspectului vorbitorului; gândiți-vă la modalități de a face față fricii și anxietății; analiza discursurile reușite și nereușite ale altor vorbitori;

Cum se lucrează la o prezentare orală Discursul trebuie pregătit cu atenție: este necesar să se stabilească subiectul, scopul, titlul discursului, ținând cont de componența audienței și a situației. Apoi, întocmește un plan preliminar, selectează materialul teoretic și factual. Când lucrați la surse de cărți, trebuie să utilizați skimming, citirea selectivă, citirea aprofundată, realizarea de extrase textuale, notarea etc. După selectarea materialului pentru discurs, se scrie fie textul complet al acestuia, fie un rezumat, teze sau plan. Repetiția este o parte necesară a pregătirii. O atenție deosebită trebuie acordată tehnicii de pronunție, expresiilor faciale și gesturilor. Este necesar să-ți analizezi performanța pentru a ține cont de aspectele pozitive și negative ale acesteia.

Dmitry Sergeevich Likhachev despre cele mai importante semne ale unui discurs public bun Dacă doriți să fiți o persoană cu adevărat inteligentă, educată și cultă, acordați atenție limbii dvs. Vorbește corect, corect și economic. Pentru a face un discurs distractiv, tot ceea ce spui trebuie să fie interesant pentru tine. Dacă vorbitorul vorbește sau citește cu entuziasm și publicul o simte, atunci ascultătorii vor fi interesați. Încercați să vă asigurați că în discursul dvs. nu există doar un lanț de gânduri diferite, ci există o idee principală căreia îi sunt subordonate toate celelalte.

Atelier despre figuri și tropi retorice 1. Ce figuri și tropi retorice sunt folosite în enunțuri? Cuvântul nu este o minge de jucărie care zboară în vânt. Acesta este un instrument de lucru: trebuie să ridice o anumită greutate în spatele lui. Și doar prin cât de mult captează și ridică starea de spirit a altcuiva cu ea, îi evaluăm semnificația și puterea... Apoi abilitățile artistice cresc, devin însuflețite și devin mai puternice. Blocați într-o mulțumire de sine izolată, devin din ce în ce mai rafinați, își pierd puterea și vitalitatea, se ofilesc sau se îndreaptă către stări unilaterale, exclusiviste, de natură pur exotică. (V. G. Korolenko)

2. Ce figuri retorice și tropi sunt folosite în enunțuri? 2. Ce figuri retorice și tropi sunt folosite în enunțuri? El este cu adevărat elocvent acela care exprimă lucrurile obișnuite simplu, lucrurile mărețe în mod sublim și lucrurile medii cu moderație. (Cicero)

Atelier despre tipuri și tipuri de elocvență 3. Stabiliți ce tip și tip de elocvență îi aparține textul. Justificați-vă punctul de vedere. 3. Stabiliți ce tip și tip de elocvență îi aparține textul. Justificați-vă punctul de vedere. În viitor, pe care ne străduim să-l eliberăm de griji și temeri, se deschide în fața noastră o lume, construită pe baza celor patru libertăți inalienabile ale omului. Prima dintre acestea este libertatea de exprimare oriunde în lume. A doua libertate de cult religios oriunde și peste tot în lume. A treia este libertatea de lipsă, care, conform conceptelor acceptate în întreaga lume, înseamnă înțelegere reciprocă în sfera relațiilor economice, asigurând fiecărui stat o viață pașnică, prosperă pentru cetățenii săi de pretutindeni în lume. A patra libertate este libertatea de frică, care, în aceleași cuvinte, înseamnă reducerea armamentului în întreaga lume într-o măsură atât de mare, într-o măsură atât de completă, încât niciun stat nu va putea comite un act de agresiune împotriva vreunuia dintre ele. vecini oriunde în lume. În viitor, pe care ne străduim să-l eliberăm de griji și temeri, se deschide în fața noastră o lume, construită pe baza celor patru libertăți inalienabile ale omului. Prima dintre acestea este libertatea de exprimare oriunde în lume. A doua libertate de cult religios oriunde și peste tot în lume. A treia este libertatea de lipsă, care, conform conceptelor acceptate în întreaga lume, înseamnă înțelegere reciprocă în sfera relațiilor economice, asigurând fiecărui stat o viață pașnică, prosperă pentru cetățenii săi de pretutindeni în lume. A patra libertate este libertatea de frică, care, în aceleași cuvinte, înseamnă reducerea armamentului în întreaga lume într-o măsură atât de mare, într-o măsură atât de completă, încât niciun stat nu va putea comite un act de agresiune împotriva vreunuia dintre ele. vecini oriunde în lume. Franklin D. Roosevelt O. Despre cele patru libertăţi. Franklin D. Roosevelt O. Despre cele patru libertăţi.

Determinați tipul și tipul de elocvență căruia îi aparține textul. Justificați-vă punctul de vedere. La această întâlnire solemnă, consider că este datoria mea plăcută să-mi exprim din nou recunoștința Academiei Regale Suedeze, care mi-a acordat Premiul Nobel. La această întâlnire solemnă, consider că este datoria mea plăcută să-mi exprim din nou recunoștința Academiei Regale Suedeze, care mi-a acordat Premiul Nobel. Am avut deja ocazia să mărturisesc public că acest lucru îmi dă un sentiment de satisfacție nu doar ca recunoaștere internațională a meritelor mele profesionale și a caracteristicilor inerente în mine ca scriitor. Sunt mândru că acest premiu a fost acordat unui scriitor rus, sovietic. Reprezint aici un grup mare de scriitori din patria mea. Am avut deja ocazia să mărturisesc public că acest lucru îmi dă un sentiment de satisfacție nu doar ca recunoaștere internațională a meritelor mele profesionale și a caracteristicilor inerente în mine ca scriitor. Sunt mândru că acest premiu a fost acordat unui scriitor rus, sovietic. Reprezint aici un grup mare de scriitori din patria mea. Mi-am exprimat deja satisfacția pentru faptul că acest premiu este indirect o altă afirmare a genului roman. Deseori, în ultimii ani, am auzit și citit, la drept vorbind, discursuri care m-au surprins, în care forma romanului era declarată depășită, nerespectând cerințele timpurilor moderne. Între timp, romanul este cel care face posibil să îmbrățișăm cel mai strâns lumea realității și să proiectăm asupra imaginii atitudinea cuiva față de ea, față de problemele ei arzătoare, atitudinea oamenilor care își apropie gândurile. Romanul, ca să spunem așa, cel mai mult ne predispune la o cunoaștere profundă a uriașei vieți din jurul nostru și nu la încercări de a ne imagina micul nostru „eu” ca centru al universului. Acest gen prin natura sa reprezintă cea mai largă rampă pentru un artist realist. Mi-am exprimat deja satisfacția pentru faptul că acest premiu este indirect o altă afirmare a genului roman. Deseori, în ultimii ani, am auzit și citit, la drept vorbind, discursuri care m-au surprins, în care forma romanului era declarată depășită, nerespectând cerințele timpurilor moderne. Între timp, romanul este cel care face posibil să îmbrățișăm cel mai strâns lumea realității și să proiectăm asupra imaginii atitudinea cuiva față de ea, față de problemele ei arzătoare, atitudinea oamenilor care își apropie gândurile. Romanul, ca să spunem așa, cel mai mult ne predispune la o cunoaștere profundă a uriașei vieți din jurul nostru și nu la încercări de a ne imagina micul nostru „eu” ca centru al universului. Acest gen prin natura sa reprezintă cea mai largă rampă pentru un artist realist. M.A. Şolohov. Discurs cu ocazia decernării Premiului Nobel. M.A. Şolohov. Discurs cu ocazia decernării Premiului Nobel.

Lucrări de laborator Pregătiți o prezentare orală despre istoria țării dumneavoastră natale, folosind atât mijloace verbale, cât și non-verbale de influențare a audienței. Realizați o repetiție de discurs în fața unei oglinzi sau a unei camere video. Analizați-vă propriul discurs, corectați greșelile.