Natalia Pozinova
Simfonična zgodba"Peter in volk"

Simfonična zgodba« Peter in volk» .

Tema: Simfonična zgodba« Peter in volk» .

Tarča: otroke seznaniti z zgodovino nastanka glasbil, njihovimi sortami; oblikovati koncept vizualne umetnosti glasbe; dati predstavo o razvoju figurativne značilnosti pravljice.

Naloge:

Spoznajte orodja simfonični orkester (videz, barvna barva, s temami junakov pravljice C. S. Prokofjeva « Peter in volk» .

Razviti ustvarjalne sposobnosti, sposobnost analiziranja glasbenih podob likov pravljice.

Vzgojiti kulturo poslušanja, ljubezen do klasične glasbe.

Načrtovani rezultat:

Naučite otroke razlikovati glasbila simfonični orkester.

Otroke seznanite z delom Prokofjeva S. S. « Peter in volk» .

oprema: predstavitev, slike orodij, zvočna pravljica« Peter in volk» .

Napredek lekcije:

diapozitiv številka 1

Glasbeni vodja:

Živjo družba! Danes bomo spet govorili o glasbi.

Ljudje že dolgo poslušajo glasbo. Ugaja, pomirja, ogreje dušo, naredi človeka prijaznejšega in boljšega.

Ljudi privlači lepota in glasba je lepa. Izkazalo se je, da celo starodavni človek ne bi mogel živeti brez glasbe. O tem pričajo arheološka izkopavanja starodavnih naselij.

Med posodami, orožjem, s katerim je starodavni človek lovil in pridobival hrano, so bila najdena prva glasbila. To so bile živalske kosti z izdolbenimi luknjami, školjke, razne cevi.

diapozitiv številka 3

Ljudje so opazili, da so semena v suhem sadju oddajala trkanje, šumenje in začeli sami ustvarjati tolkala. orodja: ropotuljice iz suhega sadja s semeni ali kamenčki v notranjosti, pa tudi različni kladivci, klopotci in kasneje - bobni.

diapozitiv številka 4

Pri lovu in vlečenju tetive je človek opazil, da oddaja melodičen zvok. Ljudje so začeli izdelovati glasbila s strunami -

diapozitiv številka 5

Lire, harfe, kasneje - psalterija, violine, violončela.

S pomočjo orodja so ljudje dajali lovske in pastirske znake. Glasbila so spremljala vse pomembne dogodke v življenju človek: uspešen lov, prazniki, obredi.

diapozitiv številka 6

Že v antiki so nastale glavne skupine glasbil - pihala, tolkala, godala.

diapozitiv številka 7

Če se več inštrumentov združi v skupen zvok, dobimo zelo lepo kombinacijo. Orkester lahko prenaša nežne ali grozljive, skrivnostne ali vesele zvoke.

diapozitiv številka 8

Izjemni ruski skladatelj Sergej Sergejevič Prokofjev je sestavil muzikal pravljica v katerem otroke seznanja z orodjem.

diapozitiv številka 9

Se imenuje « Peter in volk» . Vsako glasbilo v pravljica označuje določeno osebo.

diapozitiv številka 10

Lahka, žvižgajoča flavta - ptica; (tema ptičjih zvokov)

diapozitiv številka 11

Nosna oboa - raca; (zveni tema raca)

diapozitiv številka 12

Grumpy fagot - dedek; (zveni tema dedka)

diapozitiv številka 13

Melodijo zahrbtne, zvite mačke igra klarinet. (zvoki mačje tematike)

diapozitiv številka 14

Topel tember godalnih inštrumentov - Petya. (zveni tema Petya)

In zakaj pravljica se imenuje simfonična?

Ona se igra Simfonični orkester.

diapozitiv številka 15

Zdaj boste slišali pravljica C. Prokofjev « Peter in volk» .

Poslušanje Simfonična zgodba« Peter in volk»

Glasbeni vodja V: Ali lahko poimenujete vse like? pravljice in njihov glasbilo?

Otroci:

Petya - godalni kvartet: violina, viola, violončelo, kontrabas;

Dedek - fagot;

Ptič - flavta;

Mačka - klarinet;

Raca - oboa;

Volk - rogovi

Lovci - timpani in bas boben

Glasbeni vodja: Tukaj je, kako lahko glasbeni inštrumenti označujejo vsak lik.

In zahvaljujem se vam za vašo pozornost. Zbogom!

Rabljen literatura: O. P. Radynova "Glasbene mojstrovine"

Povezane publikacije:

Prosti čas, posvečen 125-letnici S. S. Prokofjeva. Simfonična pravljica "Peter in volk" Povzetek prostega časa, posvečenega 125. obletnici S. S. Prokofjeva za otroke pripravljalna skupina na temo: »Instrumenti simfoničnega orkestra.

Igra-dramatizacija "Zgodba o tem, kako se je volk kaznoval" Zgodba o tem, kako se je volk kaznoval Igra dramatizacija za starejše otroke predšolska starost Liki: Rdeča kapica - Kadyg-Kara.

Sinopsis odprtega NOD v glasbi "Simfonična pravljica S. S. Prokofjeva "Peter in volk" Simfonična pravljica S. S. Prokofjeva "Peter in volk" Potek lekcije. muze. Vodja: Pozdravljeni fantje. Vesel sem, da sem vas spoznal v našem muzikalu.

Glasbena pravljica "Volk in sedem kozličkov" Načrt: 1 Izhod udeležencev 2 Mačka Murka 3 Kokoši 4 Izhod kozličkov. Poznanec. 5 Ples koz. 6 Pesem o kozi. 7 Igra. 8Pesem 9 Volčji izhod.

GCD. Tema: »Inštrumenti simfoničnega orkestra. Simfonična pravljica S. Prokofjeva Petja in volk. Namen: Otroke predstaviti raznolikosti.

Zveni pravljična glasba "uvod v pravljico", 3 dekleta stečejo v dvorano. Zbrali so se, da bi napisali pismo Božičku.

Med deli izjemnega skladatelja Sergeja Prokofjeva je eno neverjetno delo, ki je izjemno priljubljeno tako med odraslimi kot zelo mladimi poslušalci. Delo se imenuje "Peter in volk". To je glasbena pravljica z navdušujočim zapletom, ki jo pripoveduje bralec in jo oglaša simfonični orkester, otroke uči prepoznati določeno glasbilo in jim predstavi njegove značilne zvokovne značilnosti. Vsak lik predstavlja s posebnim instrumentom, Prokofjev mojstrsko opazil, da so nosni nizki zvoki oboe čudoviti za upodobitev okorne race, lahkotnost in zračnost flavte za majhno ptičko, godrnjanja dedka pa nazorno ponazarja fagot - najnižji od pihal.

Povzetek glasbene pravljice Prokofjeva " Peter in volk»in veliko zanimiva dejstva preberite o tem delu na naši strani.

Znaki	Glasbila, ki izražajo junake pravljice
Pionir Petya	skupina godalnih instrumentov
ptiček	flavta
raca	oboa
Mačka	klarinet
dedek	fagot
volk	Francoski rogovi
Lovci	velik boben in timpani

Zgodaj zjutraj. Mlada pionirka Petya, ko je odprla vrata, se je odpravila na sprehod po zeleni trati. Na drevesu, ki je raslo blizu ograje, je sedela ptica. Ko je zagledala znanega dečka, je ptiček, ki ga je pozdravil, veselo začivkal, da je naokoli vse mirno. Za Petjo se je Račka z lagodno zibajočo hojo stisnila skozi odkrita vrata. Ni zamudila priložnosti, da bi čofotala v globoki luži, ki je nastala na velikem travniku. Ptica, ko je zagledala okorno raco, ji je priletela bližje in začela pogovor, ki se je nato prelevil v prepir o tem, kdo pravzaprav velja za pravo ptico. Ptica je trdila, da je to ona, ker lahko leti. Račka se je uprla in zagotovila, da mora biti prava ptica sposobna plavati. Njun spor se je nadaljeval še dolgo, medtem ko je raca od užitka pljuskala v luži, ptica pa je v pogovoru z njo skočila po robu rezervoarja. Nenadoma je Petjo prebudil šumenje. Videl je, da se Maček tiho prebija do luže skozi travo. Imela je zahrbtne namene glede Ptiča, ki, ko se je prepiral z Raco, ni opazil nevarnosti. Fant je z vzklikom »Pazi« rešil ptico, ko je v trenutku priletela do drevesa, blizu katerega je Mačka še malo razmišljala, a je kmalu ugotovila, da je ostala brez ničesar.

Kmalu je na travnik prišel dedek Petya. Bil je jezen na fanta, ker je šel skozi vrata, ker je na teh nevarnih mestih strašni volk. Petya je v odgovor na dedkovo skrb dejala, da se pionirji Volkov niso bali, ampak so ubogljivo odšli domov. Vmes je iz gozda prišel velik sivi volk. Ko ga je zagledal, je Maček takoj splezal na drevo. Račka je prestrašeno kvačkala priplazila iz luže in se preganjala in hitela teči. Vendar se je Volk seveda izkazal za bolj okretnega, hitro je prehitel Raco in jo celo pogoltnil. Nadalje je bila slika naslednja: mačka sedi na eni veji, ptica je stran od nje na drugi, volk pa, oblizuje ustnice, hodi okoli drevesa.

Petya, ko je videla ta prizor, se je tiho približala ograji, ob kateri je bila raztegnjena ena od vej drevesa, in jo zgrabila in spretno splezala na deblo. Fant je nato prosil ptička, naj previdno obkroži volčji gobček, da ga odvrne. Ptica, ki je spretno letela nad glavo volka, ga je začela močno jeziti in jeziti, in takrat je Petya naredila zanko iz vrvi, jo vrgla na rep zveri in jo zategnila. Volk je čutil, da je bil ujet, začel silovito izbruhniti. Fant je preudarno privezal vrv na drevo, volk pa je v blaznem skoku še bolj zategnil zanko, ki je bila na njegovem repu. V tem času so iz gozda prišli Lovci po sledi volka. Ko so videli strašno zver, so začeli streljati. Petya je zavpil, da je bil volk ujet, zdaj pa so ga morali odpeljati v živalski vrt.

Pravljica se konča s slovesno povorko, ki jo vodi Petya, sledijo Lovci z volkom, nato pa razburjena dedek in maček. Nad glavami, veselo čivkajoč, leti Ptica, v želodcu volka pa kvačka živa raca.

Zanimiva dejstva

• Sergej Prokofjev je simfonično pravljico "Peter in volk" posvetil direktorici Moskovskega gledališča za otroke Nataliji Iljinični Sats. Skladatelj jo je imenoval mati tega dela, saj je bila Natalya Ilyinichna tista, ki je začela njegovo ustvarjanje. Naslednje leto, po premieri dela, leta 1937, je bil Sats aretiran in za pet let izgnan v eno od taborišč Gulag. Kasneje je ostal aktiven propagandist glasbena umetnost med mlajšo generacijo je bila ustanoviteljica šestih otroških gledališč.
• Prokofjev je besedilo pravljice "Peter in volk" načečkal na svoj najljubši način, to je, da je zaradi kratkosti preskočil samoglasnike. Na primer, na koncu zgodbe je zapisal:

"In če pozorno poslušate, lahko slišite blok, kot bi raca kvakala v volkovem želodcu, ptm Čet volk mk trpils, ki jo je živo pogoltnil."

• Glasbena pravljica "Peter in volk" je najbolj izvajana skladba Sergeja Prokofjeva po vsem svetu. Do danes je znanih približno sedemdeset posnetkov te skladbe.
• Prokofjev je svojo zadnjo turnejo po Evropi in ZDA opravil leta 1938. Bila je zmagoslavna turneja, katere vsak koncert je spremljala nevihta uspehov. Vendar se je skladatelju na tej poti najbolj vtisnilo v spomin srečanje z izseljencem iz Nemčije z Arnold Schoenberg in spoznavanje z Waltom Disneyjem. Prokofjev je velikemu animatorju zaigral na klavir "Petya and the Wolf" in predstavil partituro tega dela, ki je leta 1946 postala osnova za prvo animirano različico dela. Kasneje je bil ta film vključen v segment slavnega Disneyjevega celovečerca, imenovanega "Play my music".

• Prva sovjetska risanka po simfonični pravljici "Peter in volk" je bila posneta leta 1958. Šlo je za lutkovni film, risanka pa se je pojavila šele osemnajst let pozneje. Omeniti velja tudi animirani film "Peter in volk", posnet leta 2006. Dela britanskih, norveških in poljskih animatorjev so leta 2008 prejela oskarja.
• Prva izvajalka, ki je nastopila v "Petru in volku" kot bralka, je bila Natalia Sats. Potem so bili pripovedovalci zgodbe tako znane osebnosti, kot so Nikolaj Litvinov, Romy Schneider, Leonard Bernstein , Eleanor Roosevelt, Sophia Loren, Charles Aznavour , Sean Connery, John Gielgud, Patrick Stewart, Peter Ustinov, Sharon Stone, Oleg Tabakov, Sting , David Bowie, Gerard Philip, Sergej Bezrukov, Bill Clinton, Mihail Gorbačov, Emmanuel Macron.
• Glasbena pravljica "Peter in volk" je danes tako priljubljena po vsem svetu, da nenehno predstavlja osnovo baletnih predstav, cirkuških predstav ter številnih jazz, rock in folk priredb.

Zgodovina nastanka glasbene pravljice "Peter in volk"

Vsi vemo, kako negativno Sergej Sergejevič Prokofjev se odzval na revolucionarne dogodke, ki so se zgodili v Rusiji jeseni 1917. Ker ni sprejel sprememb, ki so se zgodile, je pod pretvezo turneje zapustil domovino in se skoraj dvajset let naselil v Parizu. Nenehno potuje po različnih državah Evrope in Amerike, kjer so glasbeniku zagotovili najboljše koncertne dvorane, znani orkestri pa so izvajali njegove skladbe, je kljub temu dvakrat obiskal Sovjetsko zvezo z nastopi. Med temi potovanji je Prokofjev prejel neverjetno toplo dobrodošlico, tako s strani javnosti kot tudi oblasti, ki so mu z obljubo vsega najboljšega vztrajno ponujale, da se vrne nazaj. Po takšnih obiskih v Rusiji je Sergej Sergejevič še posebej močno začutil, kako zelo pogreša svojo domovino in kako žalosten je v tujini.

Leta 1934 se je skladatelj končno odločil, da se za vedno preseli v Sovjetsko zvezo. Ko se je z ženo in dvema sinovoma vrnil v domovino, se je Prokofjev takoj aktivno pridružil glasbeno življenje držav. Z vsem srcem in dušo si je prizadeval spoznati in razumeti Rusijo, ki se je spremenila na nov način. Takrat se je Sergej Sergejevič zelo rad srečal s prijatelji svoje mladosti, kot je na primer Vera Vladimirovna Alpers, na katere prepričljivo željo je skladatelj zložil dvanajst poetičnih klavirskih skladb pod splošnim naslovom "Otroška glasba".

Kljub natrpanemu delovnemu urniku je Prokofjev menil, da ga je obvezno udeležiti različnih koncertnih in gledaliških premier. Tako se je poleti 1935 Sergej Sergejevič odločil, da si bo skupaj z ženo in sinovoma ogledal uprizoritev opere Leonida Aleksejeviča Polovinkina Zgodba o ribiču in ribah, ki je bila uprizorjena v moskovskem gledališču za otroke, ki je bilo takrat režija Natalia Ilyinichna Sats. Teden dni pozneje je družina Prokofjev ponovno obiskala gledališče, kasneje pa so se skladateljevi otroci tako zaljubili vanj, da so skupaj s starši pregledali celoten repertoar. Treba je opozoriti, da takrat nikjer v tujini ni bilo gledališč, namenjenih mlademu občinstvu. Ob prvem srečanju s slavnim skladateljem je bila vodja gledališča Natalia Ilyinichna tako navdušena, da ji je bilo zelo nerodno, a postopoma so se med Prokofjevom in Satsom začeli prijateljski odnosi.

Ker je bila resnična navdušenka nad svojim delom, je Natalya Ilyinichna takoj začela razmišljati o tem, kako pritegniti izjemnega skladatelja. ustvarjalno delo v otroško gledališče. Takrat se ji je porodila ideja, da bi ustvarila simfonično pravljico, v kateri bi bili glasba in beseda neločljivo povezani, predvsem pa, da bi otrokom pripovedovala o glasbilih, ki sestavljajo simfonični orkester. dostopen in zabaven način. Natalya Ilyinichna je svoje misli delila s Sergejem Sergejevičem. Satsa je skrbelo, da skladatelj, ki je prejel naročila iz roga izobilja, takšne ponudbe ne bo vzel resno, a kljub strahu je Prokofjev začel z zanimanjem spraševati, kako si predstavlja podobe pravljice. Kasneje v telefonski pogovori med osebnimi srečanji pa sta skladatelj in režiser z domišljijo razpravljala o različnih zapletih in na koncu prišla do zaključka, da morajo v otroški simfoniji poleg ljudi nujno sodelovati živali in ptice.

V procesu dela na delu sta se Prokofjev in Sats tako zbližala, da sta se celo preklopila na vas, a nekega dne se je Sergej Sergejevič zelo razjezil na Natalijo Iljinično. Dejstvo je, da je Sats malce pretiraval in je, da bi pospešil tempo dela, mlado pesnico naročil k literaturnemu razumevanju obravnavanega gradiva. Dekle, ki se klanja talentu slavni skladatelj, ki je skladala noč in dan, je svoje delo kmalu prinesla Prokofjevu. Potem ko je prebral sadove njenega dela, je bil Sergej Sergejevič tako jezen, da se ni le pesnica, ampak tudi Natalya Ilyinichna, precej poslabšala. Kljub skladateljevemu nezadovoljstvu se je razprava o prihodnjem delu aktivno nadaljevala, dokler Prokofjev ni rekel: "Dovolj, sam." Potem ko je Sergej Sergejevič izrekel te besede, je minilo nekaj dni. Sats se je veselil skladatelja. In končno, želeni telefonski klic in pogovor, v katerem je Prokofjev sporočil, da je pravljice konec in čaka na nadaljnja navodila. Teden dni po zaključku dela na partituri so se začele priprave na premierno predstavo, ki je zaradi različnih okoliščin potekala v Moskovski filharmoniji. Orkester je vodil sam Sergej Sergejevič. Morda zato, ker simfonična pravljica ni bila namenjena odrasli, temveč otroški, pričakovani odziv občinstva na skladbo ni sledil. Ko pa je bila "Petya in volk" - tako se je delo imenovala, prvič predstavljena v okviru festivala sovjetske umetnosti v Centralnem otroškem gledališču, je bil uspeh izjemen. Ta oddaja, ki so se je udeležili tuji gostje iz različne države, se je zgodilo 5. maja 1936.

Glasbena pravljica Peter in volk”je zelo uporaben za glasbeno izobraževanje otrok vseh starosti. Ni zaman, da je vključena v program vseh glasbene šole, saj se v njem lahko seznanite s tehnikami zvočnega prikaza in slišite tembre različni instrumenti simfonični orkester, poleg tega pa uživajte v čudoviti glasbi največjih Sergej Prokofjev .

Lekcija

Vsebina programa:

Učni načrt:

2. Telesna vzgoja.

4. Povzetek lekcije.

Med poukom

glasbeni vodja:

glasbeni vodja:

Študent svetlobe K.

Študent Ruslan A.

glasbeni vodja:

Študentka Nastya T.

Iz močvirja, poraslega z raco,

Iz njiv, iz gozdne kotanje

Petje dobre pravljice

Šla sem po glasbenih poteh.

V penzion, pod drevesi,

Pot vas bo vodila

Povej o Petji in volku

Kvartet in klarinet in fagot.

Skrit na glasbenih straneh

Glave, travniki in gozdovi.

Za vsako zver in ptico

Flavta bo žvižgala kot pičuga,

Oboa kvačka kot raca,

In zlobnega prezira volka

Roge se bodo zamenjale same.

Vendar, zakaj hiteti

To je vaša pravljica - vzemite jo!

Čarobna vrata - strani

Hitro odprite.

Študent Ruslan A.

Študentka Katya G.

Romanov študent

Študentka Alina V.

Študentka Guzel B.

Študent Emil F

Študentka Elina Zh.

Glasbeni vodja.

Smetim na ulici

Izpustim metulja

Odpadni papir

Grape so dobre

glasbeni vodja:

Telesna vzgoja "Glasbeniki".

Danes smo glasbenikinaklon glave)

Danes smo glasbeniki

Zdaj pa iztegnimo prste(upogibni prsti)

Začnimo igrati skupajdrgni dlani)

Zazvenel je klavir

Bobni tolčejo(simulacija bobnanja)

Violina - levo

Violina - desno

Dvorana je ploskala (ploskala)

Zavpil "Bravo!"(dvignite roke nad glavo)

glasbeni vodja:Torej začnemo.

Petya - glavna oseba pravljice.Poslušamo temo Petya.

vprašanja:

odgovori:

Glasbeni vodja

Glasbeni vodjaPoslušanje teme ptice).

vprašanja:

Glasbeni vodja

(odgovori otrok) - klarinet

Fizkultminutka.

Mačka je sedela na oknu začel umivati ​​ušesa s šapo, 1-2-3. Daj, ponovi. 1-2-3. Daj, ponovi.
Opica se želi sprehoditi. Navsezadnje so opice ljubiteljice glasbe in glasba se mora predvajati. In vsi se zabavamo pri skakanju! 1-2-3. Zabavajte se pri skakanju! 1-2-3. Zabavajte se pri skakanju!	Enostaven skok.
Kača se plazi po gozdni poti, Kako trak drsi po tleh. 1-2-3. Daj, ponovi. 1-2-3. Daj, ponovi.

Glasbeni vodja:

Plesna ustvarjalnost otrok.

glasbeni vodja:

Hrup gozda? Petje slavčka?

Tabela 1

	Na začetku je X gl. v točkah	Na koncu X gl. v točkah	Dinamika v točkah

Povzetek lekcije

Bibliografija

1. ka. - M., 2000. – 320 s.

Aplikacija

Glasbene partiture

št. p / str	Merila za ocenjevanje				Skupni rezultat	Raven
X prim.

Glasbene partitureznanje o simfonični pravljici "Peter in volk" S. S. Prokofjeva ob koncu študija teme

št. p / str	Merila za ocenjevanje				Skupni rezultat	Raven
X prim.

Opomba

Merila za ocenjevanje

1. Sposobnost prepoznavanja glasbila, ki prikazuje vašega junaka.

2. Sposobnost določanja dejanj junakov skozi tembre instrumentov.

3 . Sposobnost analiziranja glasbenih podob junakov pravljice.

4. Razumevanje, kaj je "intonacija".

Seznam učencev 2A razreda SŠ 34, Nab. Chelny

Predogled:

Lekcija na temo: Simfonična pravljica "Peter in volk" S.S. Prokofjev v drugem razredu

Vsebina programa:

1. Vzgajati pri otrocih zanimanje za svet glasbe.

2. Pomagati povečati čustveno in glasbeno-ustvarjalno aktivnost otrok.

3. Razviti figurativno razmišljanje, kompleksno dojemanje umetniških podob.

4. Razvijati glasbeni spomin (teme pravljičnih likov).

5. Spodbujajte otroke k ustvarjalnosti.

6. Razviti sposobnost analiziranja glasbenih podob junakov pravljice.

7. Povečajte zanimanje, dovzetnost vsakega otroka.

8. Povzemite znanje na temo simfonične pravljice »Peter in volk«.

Učni načrt:

1. Utrjevanje preučenega gradiva o delu skladatelja Sergeja Sergejeviča Prokofjeva.

2. Telesna vzgoja.

3. Igra vlog "Peter in njegovi prijatelji" po simfonični pravljici "Peter in volk" S. S. Prokofjeva?

4. Povzetek lekcije.

Med poukom

glasbeni vodja:Sergej Sergejevič Prokofjev je velik sovjetski skladatelj. V figurativnem svetu S. S. Prokofjeva zlahka in harmonično sobivajo oster, strog Skit, veseli šaljivec, norec, nežni lirik, strasten romantični upornik in stroga klasika. Od rojstva je slišal klasične skladbe v izvedbi svoje matere - Beethovnove sonate, Chopinove preludije in mazurke, dela Liszta, Čajkovskega. Zato je Prokofjev začel skladati glasbo že od otroštva, pri petih letih pa je sestavil klavirsko skladbo, imenovano "Indijski galop".

S. S. Prokofjev je napisal veliko čudovitih skladb za otroke: klavirske skladbe za pianiste začetnike, zbirko "Otroška glasba", pesmi na besede L. Kvitka in A. Barta, pa tudi simfonično pravljico "Peter in volk" na lastno besedilo. Posvetil se je veliko število dela za otroke, ker jih je imel zelo rad.

glasbeni vodja:Zdaj si predstavljajte, da smo v koncertni dvorani. Poslušamo pravljico S.S. Prokofjeva "Petya in volk" za bralca in simfonični orkester, skladateljeve besede bere Natalija Iljinična Sats, ustanoviteljica prvega otroškega glasbenega gledališča na svetu. Dirigent orkestra je Evgenij Svetlanov.

Kaj je pripovedano v simfonični pravljici "Peter in volk"?

Študent svetlobe K. Simfonična pravljica "Peter in volk" pripoveduje o pogumnem dečku (pionirju) Petji, ki je premagal volka in rešil ptičko in raco.

Študent Ruslan A. V simfonični pravljici S. Prokofjeva "Peter in volk" glasbene teme like izvajajo inštrumenti simfoničnega orkestra, zgodbo poslušalcem pripoveduje pripovedovalec (besede skladatelja bere Natalya Ilyinichna Sats), glasbene značilnosti pa igrajo različna glasbila orkestra.

glasbeni vodja:Katere inštrumente je skladatelj izbral za glasbene teme svojih barvitih likov? (Poslušati glasbo). Simfonični orkester je razdeljen na skupine inštrumentov (lok, pihala, trobila, tolkala).

Študentka Nastya T. S. S. Prokofjev je v pravljici uporabil inštrumente pihalne skupine (flavta, oboa, klarinet, fagot) in inštrumente trobilne skupine (rog). Vsako glasbilo simfoničnega orkestra zaradi svoje barve (zvočne barve) prikazuje svojega junaka. O tem govori naslednja pesem:

Iz močvirja, poraslega z raco,

Iz njiv, iz gozdne kotanje

Petje dobre pravljice

Šla sem po glasbenih poteh.

V penzion, pod drevesi,

Pot vas bo vodila

Povej o Petji in volku

Kvartet in klarinet in fagot.

Skrit na glasbenih straneh

Glave, travniki in gozdovi.

Za vsako zver in ptico

Flavta bo žvižgala kot pičuga,

Oboa kvačka kot raca,

In zlobnega prezira volka

Roge se bodo zamenjale same.

Vendar, zakaj hiteti

To je vaša pravljica - vzemite jo!

Čarobna vrata - strani

Hitro odprite.

Skladatelj je junake pravljice "govoril" v jeziku različnih glasbil. Navsezadnje ima vsak inštrument svoj glasovni ton.

Študent Ruslan A. S. S. Prokofjev v svoji pravljici »človeči« živali: »človeško« se pogovarjajo s Petjo in med seboj, zato ima njihova glasba vedno ekspresivne intonacije, kot da bi bili ljudje; in slikovne intonacije: ptica žvrgoli, njeno vlogo igra flavta. Zakaj je skladatelj za vlogo ptice izbral flavto? Po tembru! Ptica je majhna in lahka, za katero so značilni visoki zvoki flavte.

Študentka Katya G. Mačka je zvita in preudarna, čepi na mehkih tacah, upodabljajo jo nenadni zvoki klarineta.

Romanov študent Volk - stiskanje z zobmi, lik strašnega volka je upodobljen s tremi rogovi. (Prevedeno iz nemščine - gozdni rog). Ostri zvoki so značilni za plenilca.

Študentka Alina V. Raca - kvaki, njeno nenagljeno vabljenje je najbolj značilna "nosna" oboa.

Študentka Guzel B. Za dedka - njegov godrnjavi jezen, so značilni nizki zvoki fagota.

Študent Emil F . Lovci - njihovi previdni koraki (da ne bi prestrašili volka!) Prenesite štiri inštrumente: flavto, klarinet, oboo, fagot. In posnetki militantnih lovcev so činele in velik boben.

Študentka Elina Zh. Peter je glavni junak zgodbe. Njegova glasbena tema spominja na pesem, ples in koračnico. To ni naključje. Konec koncev je Petya fantek, enak kot vsi otroci, igra se, zabava, pleše in poje. Petjino melodijo izvajata dve violini, viola viola in violončelo. V "končni procesiji" na koncu zgodbe postane jasno, da je junak Petya, on in njegovi prijatelji ujeli zlega volka: glasba zveni slovesno, v tempu koračnice.

Glasbeni vodja.Glasba nam pomaga razumeti dejanja junakov pravljice, čutiti dobro in zlo v njihovih dejanjih. Sam Prokofjev se je pošalil, da če pozorno poslušaš glasbo, lahko slišiš, kako raca kvačka v volkovem želodcu, ker se je volku tako mudilo, da jo je živo pogoltnil.

Telesna vzgoja - igra "da, ne"

Pravila igre: če se strinjate, skočite, ploskajte z rokami nad glavo, če ne, se usedite.

Smetim na ulici

Ne ugasnem luči, ko nisem v sobi.

Varčujem z vodo in zaprem pipo

Izpustim metulja

Odpadni papir

Grape so dobre

Prednosti ohranjanja narave

Obožujem vonj izpušnih plinov

Planet Zemlja je naš skupni dom

IGRA VLOG "PETER IN NJEGOVI PRIJATELJI"

glasbeni vodja:Danes bomo pripovedovali zgodbo. Zgodba ni preprosta - simfonična, glasbena. Pri tem nam bo pomagala glasba simfonični instrumenti. Najprej si torej predstavljajmo sebe kot glasbenike v simfoničnem orkestru.

Telesna vzgoja "Glasbeniki".

Danes smo glasbenikinaklon glave)

Danes smo glasbeniki(popravite metulja z obračanjem glave)

Zdaj pa iztegnimo prste(upogibni prsti)

Začnimo igrati skupajdrgni dlani)

Zazvenel je klavir(pokaži prste, ki igrajo klavir od strani do strani)

Bobni tolčejo(simulacija bobnanja)

Violina - levo (igra na violino na levi roki)

Violina - desno(igra na violino na desni roki)

Dvorana je ploskala (ploskala)

Zavpil "Bravo!"(dvignite roke nad glavo)

glasbeni vodja:Torej začnemo.

Vsak junak pravljice ima svojo glasbeno temo in svoj inštrument z določenim "glasom".

Vsak junak pravljice ima »leitmotiv«, melodijo, ki izraža njegov značaj, hojo, glasovne intonacije.

Z njihovo pomočjo bomo igrali pravljico, utelešali njene junake, pripovedovali to glasbeno zgodbo.

Petya je glavni lik zgodbe.Poslušamo temo Petya.

vprašanja:

Kakšna je Petyina osebnost? Kaj predstavlja glasba? Kakšne intonacije slišimo v tej melodiji? Kateri inštrumenti igrajo temo glavnega junaka?

odgovori: Petya je vesel, vesel, nagajiv fant. njega dobro razpoloženje mogoče celo nekaj zapeče. In Petya hodi veselo, samozavestno.

Ta tema je napisana v žanru marca. Violine vodijo glavno temo, imajo zvočen, visok, lahkoten zvok, prenašajo tako razpoloženje kot značaj glavnega junaka - samozavestnega in pogumnega. No, violinam, violončelo in kontrabas, vsa strunska lokla, ki sestavljajo najpomembnejšo skupino inštrumentov simfoničnega orkestra, pomagajo violini.

Glasbeni vodja povabi fante, da upodabljajo Petjo, da prenesejo lik in razpoloženje glavnega junaka pravljice.

Glasbeni vodja: Petya je prišla počivat za počitnice z dedkom. Spomnimo se teme dedka. Je jezen in strog. V melodiji lahko slišite, kako hodi in graja Petjo. Dedek je nezadovoljen z vedenjem svojega vnuka. Skrbi ga, da je Petya šel za vrata in jih ni zaprl za njim. »... Mesta so nevarna. Kaj pa, če volk pride iz gozda? Kaj potem? V njegovi melodiji slišimo godrnjanje intonacije. In tember fagota - nizek, hripav, hripav - zelo natančno prenaša te intonacije in razpoloženje dedka.

Glasbeni vodja povabi fante, da upodobijo dedka.

Otroke lahko povabite, da ugotovijo, kateri od fantov je uspel najbolj natančno utelešiti glasbeno podobo.

Glasbeni vodja: Kaj mislite, koga predstavlja ta tematska pesem? (Poslušanje teme ptice).

To je ptica. Temo igra flavta. Melodija zveni v visokem registru, ima veliko trilov, je hitra in muhasta. Lahko si predstavljate, kako ptica leti, plapola, maha s krili, poje svoje pesmi.

vprašanja: Kakšno je ptičje razpoloženje? V katero skupino glasbil spada flavta?

Plesna ustvarjalnost otrok.

No, zdaj se je v naši dvorani pojavila punca ptice - raca. Pomembna je in neumna, se preganja, počasi, kvačka.Zveni tema raca, otroci v gibih prenašajo značilnosti glasbene podobe.

Glasbeni vodja: In ta lik boste pokazali s kretnjami.

Melodija zveni previdno, tiho, namiguje. Karakter mačke je zvit, previden, je pravi lovec. In prenaša vse te intonacije(odgovori otrok) - klarinet . Plesna ustvarjalnost otrok.

Fizkultminutka.

In zdaj je čas, da svoje utrujene mišice raztegnemo tako, kot to počne mačka.

Mačka je sedela na oknu začel umivati ​​ušesa s šapo, gibe mačke pa bomo lahko tudi ponovili. 1-2-3. Daj, ponovi. 1-2-3. Daj, ponovi.	Glava se nagiba levo in desno Krožni gibi dlani izmenično v bližini desnega in levega ušesa.
Opica je prišla k nam z veje, Opica se želi sprehoditi. Navsezadnje so opice ljubiteljice glasbe in glasba se mora predvajati. In vsi se zabavamo pri skakanju! 1-2-3. Zabavajte se pri skakanju! 1-2-3. Zabavajte se pri skakanju!	Imitacija gibanja spusta po vrvi. Enostaven skok.
Kača se plazi po gozdni poti, Kako trak drsi po tleh. In takšno gibanje lahko ponovimo z roko. 1-2-3. Daj, ponovi. 1-2-3. Daj, ponovi.	Zvijajoči gibi trupa (stoji pri miru), Valoviti gibi rok

Glasbeni vodja: Dobro opravljeno! Tvoj je videti zelo podoben.

Potem pa se je pojavil volk, zaslišimo grozeči zvok francoskih rogov. Volk je previden in zvit. Zarenči - slišimo rogove, "lajajo", se prikradejo - slišimo njihov tih, previden zvok.

Plesna ustvarjalnost otrok.

Toda tukaj prihajajo lovci. Slišimo, kako streljajo s pištolami.Zvočni "posnetki" bobnov in timpanov. Otroci z gibi posnemajo »strele«.

Toda, kot vemo, se je Petya s pomočjo majhne, ​​a zelo pogumne ptice spopadla z volkom in vse se je končalo s slovesno povorko vseh junakov in lovcev v živalski vrt. Vsi so zelo veseli in ponosni na svojo zmago. Bodimo del te povorke.

Končna povorka. Otroci upodabljajo junake pravljice.

Na zaslonu se pojavijo vsi junaki pravljice "Peter in volk".

glasbeni vodja:Fantje! Danes smo znova videli, da lahko glasba ustvarja prave čudeže. Lahko riše slike in ustvarja slike. In res ...

Kaj se po zvoku primerja z glasbo?

Hrup gozda? Petje slavčka?

Nevihte? Potok žubori?

Ne najdem primerjav.

Toda kadarkoli je v duši zmeda, -

Ljubezen ali žalost, zabava ali žalost.

V kakršnem koli razpoloženju,

Nenadoma začne igrati glasba.

Zveni v duši, na strunah podzavesti,

Grmi v timpanih in bije v činele, -

Prenos veselja ali trpljenja -

Zdi se, da sama duša poje!

Ocenjevanje znanja in spretnosti učencev

Rezultati ocenjevanja so predstavljeni v tabeli 1

Tabela 1

Glasbene partitureznanje o simfonični pravljici "Peter in volk" S. S. Prokofjeva na začetku in na koncu študija teme

Merila za ocenjevanje glasbenega znanja	Na začetku je X gl. v točkah	Na koncu X gl. v točkah	Dinamika v točkah
Sposobnost prepoznavanja glasbila, ki prikazuje vašega junaka
Sposobnost določanja dejanj junakov skozi tembre instrumentov
Sposobnost analiziranja glasbenih podob junakov pravljice
Razumevanje, kaj je "intonacija".

Če analiziramo tabelo 1, lahko rečemo, da se je znanje učencev po ciklu pouka o delu S.S. Prokofjev.

Dinamika glasbenega znanja dijakov je grafično prikazana na sliki 1.

riž. 1. Dinamika glasbenega znanja učencev

Povzetek lekcije

V prvih urah so se učenci seznanili z glasbenimi značilnostmi likov v pravljici "Peter in volk" - teme v izvedbi različnih inštrumentov simfoničnega orkestra. Na zaključni lekciji tema: "Razvoj glasbe." Otroci so nadaljevali s spoznavanjem glasbene pravljice S. S. Prokofjeva. Tu je bila postavljena težja naloga - izslediti, kako trk različnih intonacij pomaga skladatelju, da bolj nazorno razkrije vsebino dela. Otroke so prosili, naj na podlagi razumevanja, kaj je "intonacija", spremljajo razvoj glasbe v simfonični pravljici S. S. Prokofjeva. Otroci so pozorno poslušali glavne epizode Petjine glasbe (tema), od začetka Prokofjevove pravljice, kjer je razpoloženje umirjeno, veselo, veselo, ki ne napoveduje resnih dogodkov, do končnega, splošnega sprevoda-pohoda, ki je rasel. iz Petjine melodije (teme).

Učenci so se naučili prepoznati, razumeti značilnosti in dejanja junakov pravljice S.S. Prokofjev, skozi njihove glasbene teme, skozi tembre inštrumentov, ki jih je skladatelj izbral za karakterizacijo pravljični junaki. Poimenujte glasbila, ki nanje igrajo.

Bibliografija

1. Anserli E. Pogovori o glasbi. - St. Petersburg. Peter, 2004. - 25 str.
2. Bezborodova L.A., Aliyev Yu.B. Metode poučevanja glasbe v izobraževalnih ustanovah: Vadnica za študente glasbe. fak. pedagoške univerze. - M.: Akademija, 2002. - 416 str.
3. Vasina - Grossman V. Knjiga o glasbi in velikih glasbenikih. – M.: Akademija, 2001. – 180 str.
4. Dmitrieva L.G., Chernoivanenko N.M. Metode glasbene vzgoje v šoli: Učbenik za dijake srednjih izobraževalnih ustanov. – M.: Akademija”, 2007.- 240 str.
5. Kuna M. Veliki skladatelji. - M.: Akademija, 2005. - 125 str.
6. Osenneva M.S., Bezborodova L.A. zgodaj fak. pedagoške univerze. - M.: Akademija", 2006. - 368 str.
7. Ustvarjalni portreti skladateljev. Priročnik - M., 2002. - 300 str.
8. poznam svet. Otroška enciklopedija: Muze ka. - M., 2000. – 320 s.

Aplikacija

Glasbene partitureznanje o simfonični pravljici "Peter in volk" S. S. Prokofjeva na začetku študija teme

št. p / str	Merila za ocenjevanje				Skupni rezultat	Raven
			1	0	3	H
4	2	2	2	2	8	AT
5	0	1	0	1	2	H
6	0

Natalya Letnikova je zbrala 10 dejstev o glasbenem delu in njegovem ustvarjalcu.

1. Glasbena zgodovina pojavil z lahko roko Natalije Sats. Vodja Otroškega glasbenega gledališča je Sergeja Prokofjeva prosil, naj napiše glasbeno zgodbo, ki jo pripoveduje simfonični orkester. Da se otroci ne bi izgubili v divjini klasične glasbe, je razlagalno besedilo - tudi Sergeja Prokofjeva.

2. Violinska melodija v duhu pionirske koračnice. Fant Petya sreča skoraj celoten simfonični orkester: ptico - flavto, raco - oboo, mačko - klarinet, volka - tri rogove. Posnetki zvenijo kot bas boben. In godrnjavi fagot deluje kot dedek. Genij je preprost. Živali govorijo z glasbenimi glasovi.

3. "Fascinantna vsebina in nepričakovani dogodki." Od zasnove do izvedbe – delo štiri dni. Točno toliko je bilo potrebno Prokofjevu, da je zgodba zazvenela. Zgodba je bila le izgovor. Medtem ko bodo otroci spremljali zaplet, se bodo hoteli ali ne bodo naučili tako imen inštrumentov kot njihovega zvoka. Asociacije si ga pomagajo zapomniti.

»Vsak lik pravljice je imel istemu inštrumentu svoj lajtmotiv: oboa predstavlja raco, dedek je fagot itd. Pred začetkom predstave so inštrumenti otrokom prikazali in nanje zaigrali teme: med v predstavi so otroci večkrat slišali teme in se naučili prepoznati glasovna orodja – to je pedagoški pomen pravljice. Ni mi bila pomembna pravljica sama, ampak to, da so otroci poslušali glasbo, za kar je bila pravljica le pretveza.

Sergej Prokofjev

4. Prva multiinkarnacija. Peter in volk je leta 1946 posnel Walt Disney. Partituro še neobjavljenega dela je risanemu magnatu izročil skladatelj sam ob osebnem srečanju. Disney je bil nad Prokofjevljevim ustvarjanjem tako navdušen, da se je odločil narisati zgodbo. Kot rezultat, je risanka vstopila v zlato zbirko studia.

5. "Oskarja"! Leta 2008 je kratki film "Peter in volk" mednarodne ekipe iz Poljske, Norveške in Velike Britanije prejel oskarja za najboljši animirani kratki animirani film. Animatorji so opravili brez besed - le slika in glasba v izvedbi Londonskega simfoničnega orkestra.

6. Petya, raca, mačka in drugi liki simfonične pravljice so postali najboljši instrumenti na svetu. Glasbeno zgodbo so izvedli Državni simfonični orkester ZSSR pod dirigentom Evgenij Svetlanov in Genady Rozhdestvensky ter Newyorški, Dunajski in Londonski filharmoniki.

7. Peter in volk na pointe. Enodejanka po delu Prokofjeva je bila uprizorjena sredi 20. stoletja v podružnici Bolšoj teatra - sedanjega operetnega gledališča. Predstava se ni prijela - šla je le devetkrat. Ena najbolj znanih tujih produkcij je bila predstava Britanske kraljeve baletne šole. Glavne zabave so plesali otroci.

8. Rock različica je zaznamovala 40. obletnico simfonične pravljice. Znani rock glasbeniki, med njimi tudi vokalist Genesis Phil Collins in ambient oče Brian Eno, so v Veliki Britaniji organizirali produkcijo rock opere "Peter in volk". V projektu sta sodelovala virtuozni kitarist Gary Moore in jazz violinist Stefan Grappelli.

9. Glas nad "Petya in volk". Samo prepoznavni tembri: prva ženska na svetu, operna režiserka Natalia Sats, je postala prva izvajalka. Na seznamu so z oskarjem nagrajeni angleški viteški igralci: John Gielgud, Alec Guinness, Peter Ustinov in Ben Kingsley. Od avtorice je spregovorila tudi hollywoodska filmska zvezdnica Sharon Stone.

»S Sergejem Sergejevičem sva fantazirala možne parcele: jaz - besede, on - glasba. Ja, to bo pravljica, katere glavni namen je mlajše učence seznaniti z glasbo in inštrumenti; imeti mora fascinantno vsebino, nepričakovane dogodke, tako da so fantje z nenehnim zanimanjem poslušali: kaj se bo zgodilo? Odločili smo se tako: nujno je, da v pravljici obstajajo znakov ki zna slikovito izraziti zvok tega ali onega glasbila.

Natalia Sats

10. 2004 - nagrada Grammy v nominaciji "Otroški album v pogovornem žanru". Najvišjo ameriško glasbeno nagrado so prevzeli politiki obeh velesil - nekdanja predsednika ZSSR Mihail Gorbačov in ZDA Bill Clinton ter zvezdnica italijanskega filma Sophia Loren. Druga pravljica plošče je bila delo francoskega skladatelja Jeana Pascala Beintusa. Klasično in moderno. Naloga, kot je bila pred desetletji, je narediti glasbo razumljivo otrokom.

Razdelki: Glasba

Vrsta lekcije: Učenje nove snovi.

Cilji lekcije:

• Izobraževalni: naučiti razlikovati glasbila vizualno in na sluh.
• Izobraževalni: razvijati glasbeni sluh in spomin učencev.
• Izobraževalni: vzgajati glasbeno kulturo, estetski okus, čustveno dojemanje glasbe.

MED POUKOM

1. Organizacijski trenutek

Glasbeni pozdrav.

2. Posodabljanje znanja

Učitelj: Katero skladateljsko glasbo smo srečali v zadnji lekciji?

Otroci: Z glasbo ruskega skladatelja S. S. Prokofjeva.

Na zaslonu je portret S. S. Prokofjeva.

U: Kaj veste o skladatelju, katera dela ste poslušali?

D: "Valček" iz baleta "Pepelka", pesem "Klepetulja". S. Prokofjev je začel skladati glasbo pri 5. letu starosti. Svojo prvo opero "The Giant" je napisal pri 9 letih.

Preverjanje domače naloge. Risbe za balet "Pepelka" (na tabli se pripravlja razstava).

U: Na diapozitivu poiščite naslov novega dela S. S. Prokofjeva.

D: Peter in volk.

Diapozitiv 3 (Na ekranu - ime pravljice)

W: Zakaj mislite, da se pravljica imenuje "simfonična"?

D: Verjetno jo igra simfonični orkester. Simfonično pomeni iz besede simfonija. To je pravljica, kot simfonija.

W: Prav! To je glasba za simfonični orkester. Skladatelj, ki je ustvaril pravljico, je otrokom želel pomagati razumeti simfonično glasbo. Tudi odraslim se zdi simfonična glasba zapletena in nerazumljiva. S. S. Prokofjev je bil prvi, ki se je odločil, da otroke na fascinanten način, v obliki pravljice, seznani z instrumenti simfoničnega orkestra.

Tema lekcije: "Instrumenti simfoničnega orkestra v pravljici S. S. Prokofjeva "Peter in volk".

Vsak junak pravljice ima svojo glasbeno temo in svoj inštrument z določenim »glasom«.

U: Pri pouku se bomo seznanili z inštrumenti simfoničnega orkestra, z glasbenimi temami junakov pravljice.

Kaj se bomo naučili v razredu?

Otroci s pomočjo učitelja oblikujejo naloge: Naučili se bomo razlikovati glasbila po glasu, po videzu, določili junake pravljice po naravi glasbe, sestavili lastne melodije za nekatere like.

U: Petya je glavna junakinja pravljice. To je fant tvojih let. Katero melodijo bi mu uglasbili, če bi bili skladatelji? Poskusite igrati svojo melodijo s svojim glasom.

Polina B.: "Skladala bi veselo, veselo melodijo" (Izvaja melodijo).

Danil M.: "Zdi se mi, da je Petya nagajiv fant, Petyo želim prikazati v svoji melodiji takole:" (Poje melodijo).

Nikita B.: "Zanj bi sestavil resno melodijo" (Izvaja melodijo).

W: Hvala! Poslušamo temo Petya S.S. Prokofjeva. Kakšen je sploh Petyin značaj? Kaj predstavlja glasba?

Otroci: Petya je vesel, vesel fant. Gre, nekaj poje. Melodija je gladka, včasih "skakanje", kot da Petya skače, morda pleše.

U: V katerem žanru je napisana Petyina tema: v zvrsti pesmi, plesa ali koračnice? (Odgovori).

U: Kateri inštrumenti igrajo Petyino temo? Z gibi rok pokažite, kako se igrajo. (Otroci vstanejo, ob glasbi posnemajo igranje violin).

U: Pokazal si violine, a Petjino temo izvaja skupina godalnih glasbil: violina, viola, violončelo, kontrabas.

U: Petya je prišla k dedku počivat za počitnice. (Na ekranu - dedek). Če bi bili skladatelji, kakšno melodijo bi zložili za dedka?

D: Prijazen, vesel, jezen, nežen. Otroci igrajo svoje melodije.

U: Kateri inštrument bi izbrali za svojega dedka, če bi bili skladatelji? (otroški odgovori)

U: Poslušajte temo Dedek S. S. Prokofjeva, določite lik. (Slišanje).

Polina B.: "Dedek je jezen, strog. Verjetno je jezen na Petyo.

W: Dejansko je dedek nezadovoljen z obnašanjem svojega vnuka. Skrbi ga, da je Petya šel za vrata in jih ni zaprl za njim. ": Kraji so nevarni. In če pride volk iz gozda? Kaj potem?"

U: Inštrument, ki igra na temo dedka, je fagot. Ugotovimo, kakšen "glas" ima fagot: nizek ali visok?

D: Jezen, jezen, kratek

FIZIČNA MINUTA

Na zaslonu - mačka, raca, ptica.

W: Kaj mislite, koga predstavlja ta tematska pesem? (Slišanje).

D: To je ptica. Melodija je zvenela hitro, veselo. Lahko bi si predstavljali, kako leti, plapola, zamahne s krili.

T: Ponovno poslušajte temo Ptice, prepoznajte in pokažite njen instrument.

Ponovitev. (Otroci posnemajo igranje inštrumenta ob glasbi).

T: Kateri instrument lahko predstavlja ptico? (Odgovori)

U: Instrument, ki igra temo ptice, je flavta. Kako se igra na flavto?

(Odgovori)

U: Flavta je pihalo.

T: Kakšno je razpoloženje ptice?

D: Veselo, veselo, veselo, brezskrbno.

Na zaslonu - Petya, mačka, dedek, volk.

U: Kateri od junakov pravljice sodi v to glasbo? Pokažite s kretnjami, gibi tega junaka pravljice. (Ob glasbi je upodobljena mačka).

W: Zakaj misliš, da je mačka?

D: Melodija je zvenela previdno, tiho. V glasbi so se slišali mačji koraki, kot da bi zalezovala.

W: Temo Mačka je izvedel instrument za klarinet. Kaj je "glas" klarineta?

D: Nizko, mehko, mirno.

W: Klarinet je pihalo. Poslušajte glasbo in opazujte igranje klarineta.

Na zaslonu - mačka, lovci, volk, raca.

T: Katerega od junakov pravljice predstavlja ta melodija? (Slišanje, analiza).

D: Raca! Melodija je brezhibna, gladka; raca nerodno hodi, se prevrača s tace na taco, kvačka.

U: Instrument, ki igra temo Race, se imenuje oboa. Kakšen je "glas" oboe?

D: Mirno, tiho, kvačkanje.

U: Oboa spada v skupino pihal. Oglejte si in poslušajte temo Raca

T: Igrajmo se igro »Prepoznaj glasbilo«. Na zaslonu boste videli like iz pravljice in glasbila. Potrebno je poimenovati instrument junaka, ki je prikazan na zaslonu. Otroci ustno odgovarjajo na vprašanja.

5. Konsolidacija.(Razlaga vrstnega reda praktičnega dela ).

Vsi liki v zgodbi se pojavijo na zaslonu.

T: Na zaslonu poiščite junake pravljice, ki jih bomo srečali v naslednji lekciji.

D: Volk, Lovci.

Volk in lovci ostanejo na platnu.

U: V naslednji lekciji bomo nadaljevali s spoznavanjem inštrumentov simfoničnega orkestra, poslušali teme Volk, Lovci, spoznali vsebino pravljice.

T: Kaj ste se danes naučili na lekciji? Kaj ste se naučili v razredu?

7. Domača naloga(Vabila v pravljico).

Podpišite vabila in dokončajte nalogo.