მე-5 კლასი

(დაფუძნებულია ანდერსენის ზღაპრებზე)

5 საათი

დიდი ამბავი

მასწავლებლის მოთხრობა ანდერსენის ცხოვრებისა და ზღაპრის "თოვლის დედოფლის" შექმნის ისტორიის შესახებ.

პუშკინის ზღაპრებში ხელახლა შეიქმნა ზღაპრული სამყაროქვეყნები იქ რუსული სული.. იქ რუსეთის სუნი ! მშობლიური რუსი ხალხის ცხოვრება, მედდის ზღაპრები, ბებიის ისტორიები - ეს ყველაფერი ღრმად ჩაიძირა დიდი რუსი პოეტის მეხსიერებაში და სულში და გახდა მისი შემოქმედების ძლიერი წყარო.

ანდერსენის ზღაპრის სამყარო განსხვავებული იყო. დანიაში, ჩრდილოეთით მდებარე ქვეყანაში, ხალხს ჰქონდათ წარმოდგენები ტყეების, მთებისა და მდინარეების მითიური არსებების შესახებ. ამ იდეების საფუძველზე ბოროტებისა და სიკეთის ძალების შესახებ, ანდერსენის ნიჭი გაიზარდა. ანდერსენმა თავისი სამშობლო ასე გაიხსენა: „ინ აყვავებული დანია, სადაც სინათლე დავინახე, ჩემი სამყარო წარმოიშვა, დანიურად დედაჩემი სიმღერებს მიმღეროდა, ზღაპრებს მეჩურჩულებოდა, ჩემო ძვირფასო. მომავალი მწერალი ღარიბ ოჯახში დაიბადა. მისი ბავშვობის პირველი შთაბეჭდილება არის ფეხსაცმლის მწარმოებელი-მამის შავი ხელები და წითელი დედა-მრეცხავი ქალები. ნაპოლეონის ჯარში ჩარიცხვის შემდეგ მამამისი მალე ავად გახდა და გარდაიცვალა, ოჯახი სახსრების გარეშე დატოვა. 14 წლის ასაკში ანდერსენი 13 თალერით (20 მანეთი) წავიდა ხმაურიან ქალაქ კოპენჰაგენში, დანიის დედაქალაქში. ანდერსენმა განიცადა ის ტანჯვა და გაჭირვება, რომელიც მოგვიანებით თავის მოგონებებსა და ზღაპრებში ყვებოდა. ყოველივე ამის შემდეგ, მახინჯი იხვის ჭუკი, რომელსაც ჩიტყვის ეზოს თვითკმაყოფილმა მაცხოვრებლებმა დაარტყეს და აკოცეს, და პატარა ტუმბელინას ტანჯვა, რომელიც მთლიანად იყო დამოკიდებული გაბრაზებულ და გაბრაზებულ თაგვზე, არის ზუსტი რეპროდუქცია. ტანჯვა, რომელიც დაატყდა თავს ანდერსენს. გაჭირვებით მოახერხა გიმნაზიაში შესვლა. ძალიან რთული იყო. განსაკუთრებით ჩრდილოეთის გრძელ ზამთარში, რომელსაც თითქოს დასასრული არ ჰქონდა. მრავალი წლის შემდეგ ის იხსენებს დანიის მკაცრ ზამთარს და აღწერს მას "თოვლის დედოფალში". გიმნაზიიდან 23 წლის შემდეგ ანდერსენი უნივერსიტეტში შევიდა. დამთავრების შემდეგ მან მთლიანად მიუძღვნა შემოქმედებას. მწერალს დიდი შრომა მოუწია მკითხველის დაფასებისა და სიყვარულის მოსაპოვებლად.და მას განსაკუთრებული მკითხველი ჰყავდა – შვილი.

რატომ წერდა ანდერსენი ბავშვებისთვის? აი, როგორ ისაუბრა პაუსტოვსკიმ კ.გ.-მ თავის ზღაპრებზე: ”იმდენი დავიწყე კითხვა და კითხვა, რომ, უფროსების გასაბრაზებლად, თითქმის არ მივაქციე ყურადღება ელეგანტურ ნაძვის ხეს.”

სიცოცხლის ბოლოს ანდერსენს, როგორც დიდ მთხრობელს, პროფესორის წოდება მიანიჭეს. ანდერსენი 50 წლის განმავლობაში წერდა ზღაპრებს ბავშვებისთვის. ერთ-ერთი ყველაზე პოეტური და ლამაზი იყო ზღაპარი "თოვლის დედოფალი", რომელზეც ავტორი რამდენიმე წლის განმავლობაში მუშაობდა. ამ ტიპის ზღაპრები მხოლოდ ჩრდილოეთ ქვეყანაში შეიძლებოდა გაჩენილიყო, სადაც ადამიანისთვის ბუნებასთან ბრძოლა ხშირად ტრაგიკულად სრულდებოდა. და მაინც ანდერსენისთვის ზამთარი მისი საყვარელი სეზონი იყო. მან ბევრი ზღაპარი დაწერა ზამთარში, ბავშვების შუაგულში საახალწლო არდადეგები: „ზღვისპირა ზამთარი, თოვლის ხალიჩები, ღუმელში ხრაშუნა ცეცხლი და ზამთრის ღამის სიკაშკაშე - ეს ყველაფერი ხელს უწყობს ზღაპარს“.

კომენტარით წაკითხული "ზღაპარი პირველი"

რვეულებში გაკვეთილის თემის ჩაწერა.

შემოთავაზებული კითხვები:

რატომ მიაყენეს ფრაგმენტებმა უფრო მეტი ზიანი, ვიდრე თავად სარკე?

რა მოუვათ ადამიანებს, რომლებმაც დაკარგეს ცხოვრებით ტკბობისა და ადამიანებისთვის სიკეთის კეთების უნარი?

ვინ ბედავს ბოროტების წინააღმდეგ ლაპარაკს?

"ზღაპრის მეორე" კითხვა

კაის და გერდას დახასიათებაზე მუშაობა

ვარჯიში: დაამტკიცე, იპოვე ტექსტში

ოჯახი (ღარიბი, იცხოვრე სხვენის ქვეშ, ბაღის ნაცვლად -

ვარდების დიდი ყუთი).

ურთიერთობები (ბავშვები არიან სუფთა, კეთილი, კაი იცავს გერდას,

ბავშვებს უყვართ ყვავილები, წიგნები, ტკბებიან ცხოვრებით)

”ბავშვები მღეროდნენ, კოცნიდნენ ვარდებს, უყურებდნენ მზის შუქს და ესაუბრებოდნენ მათ, ჩანდა, რომ მათი ბედნიერება არასოდეს დამთავრდებოდა.”

იდენტიფიცირება: ნაკვეთის დასაწყისი

/ კაი რაღაც ჩაიკრა გულში და რაღაც ჩაუკრა თვალში /

კაის იმიჯი . „რაზე წუწუნებ? რა მახინჯი ხარ ახლა! ამ ვარდს ჭია ამახვილებს. რა მახინჯი ვარდები. მახინჯ ყუთებში ჩარჩენა“.

ვარჯიში: იპოვე ტექსტში დადასტურება, თუ როგორ და რამდენად შეიცვალა კაი.

ბუნება თანაუგრძნობს გმირებს) "ქარიშხალი ტიროდა და კვნესოდა."

Კითხვა:რატომ და ვისზე ტიროდა ქარიშხალი? / მან გლოვობდა კაი, რომელიც კეთილიდან და სიკეთიდან გახდა ბოროტი და ეგოისტი).

Კითხვა: შეუძლია თუ არა ბუნებას ტირილი?

პასუხი: ლიტერატურაში არსებობს მხატვრული ტექნიკა პერსონალიზაცია - ადამიანის თვისებების გადაცემა უსულო საგნებსა და ბუნებრივ მოვლენებზე

ვარჯიში: წაიკითხეთ და ჩაწერეთ განმარტება თქვენს სამუშაო წიგნში.

ვარჯიში: დაამტკიცეთ, რომ „თოვლის დედოფალი“ ლიტერატურული ზღაპარია.

Საშინაო დავალება:

1) ეპიზოდების კითხვა (სურვილისამებრ) "ტროლის სარკე", "კაის პირველი შეხვედრა თოვლის დედოფალთან", "კაის ციგაობა".

2) ნახატი თქვენი ერთ-ერთი საყვარელი პასაჟისთვის.

3) კითხვა: რა ზიანი მიაყენა ადამიანებს სარკის ფრაგმენტებს, რომელიც ტროელმა გაუკეთა?

კარგი პატარა გერდა

ექსპერტიზა საშინაო დავალება.

„მესამის ზღაპრების“ და „მეოთხის ზღაპრების“ კომენტირებული კითხვა.

ლექსიკური ნაშრომი:

სახელად ვაჟი - უცვლელი, ნაშვილები

ლერწამი- წყლის მცენარე

კლუკა- ყავარჯნის ტიპი

ცისარტყელა- მხიარული

მრჩეველი- თანამდებობა

დაკავებული- გამოაცხადა საქმრომ

დაწყვილება- ბეწვის ჩანთა ხელების გასათბობად

კითხვა: რა დაემართა პატარა გერდას მას შემდეგ, რაც კაი გაუჩინარდა? (კითხვის დასაწყისი)

მთავარი პერსონაჟი: გერდა

კითხვა: გაიხსენეთ ბავშვების გმირების სახელები ანდერსენის ზღაპრებიდან

კითხულობს "... გერდა მწარედ და დიდხანს ტიროდა ..."

გერდას იერი:

ბუნება მხარს უჭერს გერდას

გერდა ჯადოქარი: "ცრემლის თბილი წვეთები ჩამოვარდა ზუსტად იმ ადგილას, სადაც ახლახანს იდგა ვარდის ბუჩქი... და მყისვე მოფენილი იყო ყვავილებით"

ამოცანა: იპოვნეთ ტექსტში სიტყვები, რომლებსაც ავტორი ჰეროინს უწოდებს, რითაც გამოხატავს თავის დამოკიდებულებას არა: "პატარა, საწყალი ბავშვი, დაღლილი ფეხები, მკლავები, გული, ტკბილი მეგობრული სახე, ვარდივით."

გერდას ქმედებები (ასევე ახასიათებს მას).

მუშაობა "მეოთხე ზღაპრზე"

დავალება: წაიკითხეთ ყველაზე სასაცილო ნაწყვეტები

კითხვა: რა არის ეს ლიტერატურის თვალსაზრისით? იუმორი

სამუშაო წიგნებში ჩაწერა გერდას მახასიათებლები (კოლექტიური ზეპირად, დამოუკიდებლად წერილობით)

პასუხი: თავაზიანი, დაუღალავი, ყველაფრის მიუხედავად სჯერა კაის სულის კარგი თვისებების, სწამს სიკეთის; მას ყველა ეხმარება: მზის შუქი, მდინარე, ბეღურები, ვარდები, ყორანი, პრინცი და პრინცესა, პატარა ყაჩაღი, ხის მტრედები, ირმები, ლაპლანდია, ფინეთი.

დავალება: გვითხარით, როგორ დაეხმარნენ გერდას.

ბუნების როლი ზღაპრებში.

მესამე ზღაპრის ბოლოს ნაწყვეტის წაკითხვა ბუნების აღწერიდან: ”რა ცივი, ნესტიანი, დამთრგუნველია ირგვლივ! რა ნაცრისფერი, მოსაწყენი ჩანდა მთელი სამყარო!

სახელმძღვანელოს სტატიის კითხვა.

სამუშაო წიგნის ჩანაწერი: ბ ლიტერატურული ზღაპარიროგორც ხალხში, არსებობს ბუნების აღწერა, რომელიც თანაუგრძნობს კარგ გმირებს და ეხმარება მათ.

საუბარი თემაზე:

გერდას ხასიათის რომელი თვისება მოგწონთ ყველაზე მეტად და რატომ?

Საშინაო დავალება:

1. მოთხრობა იმ ეპიზოდის ტექსტთან ახლოს, რომელიც მოგწონთ.

2) ქალის ყვავილების ბაღის ნახატი

ვერ ხედავ, რამდენად დიდია მისი ძალა?

საშინაო დავალების შემოწმება: ნახატების დათვალიერება და მათი შეფასება, მონაკვეთების გამეორება.

კომენტარი გააკეთა კითხვაზე "ზღაპრები მეხუთეზე და "ზღაპრები მეექვსეზე" და მუშაობის გაგრძელება მთავარი გმირების მახასიათებლებზე.

პატარა მძარცველის სურათი : აღვირახსნილი, გზააბნეული, გაფუჭებული, ჯიუტი, თვალები სულ შავი აქვს, მაგრამ რაღაცნაირად სევდიანი.

კითხვა: რა არის სევდა? რა გააღიზიანებს პატარა ყაჩაღს? მოახერხა თუ არა გერდამ თავისი უანგარობითა და სიკეთით ხასიათის შერბილება?

პასუხი: შეგვიძლია ვთქვათ, რომ პერსონაჟი არის დადებითიც და უარყოფითიც.

სამუშაო წიგნებში ჩაწერა:

ხალხურ ზღაპრებში ყველა გმირი იყოფა წმინდად დადებითად და წმინდად უარყოფითად. ლიტერატურულ ზღაპარში პერსონაჟები შეიძლება უფრო რთული იყოს. პატარა ყაჩაღი არის განებივრებული, თავხედი, მაგრამ კეთილი და სიმპატიური.

კითხვა: სხვაგვარად როგორ შეიძლება დაერქვას ზღაპარს "თოვლის დედოფალი"? რატომ?

პასუხი: იმიტომ მთავარი გმირი- გერდა.

დავალება: მიეცით ანდერსენის ზღაპრების სხვა მაგალითები, რომელთა სახელწოდებით შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ გამოიცნოთ ვინ მთავარი გმირი: "პატარა ქალთევზა", "ღორის მწყემსი", "პრინცესა და ბარდა", "მტკიცე კალის ჯარისკაცი".

კადრების დემონსტრირება ფილმიდან "ანდერსენის ზღაპრები". (მოსწავლეებმა სწორად უნდა დაასახელონ ზღაპრის გმირები)

ფინური სიტყვების კითხვა "მეექვსე ზღაპრიდან": ”მასზე ძლიერი, მე არ შემიძლია მისი გაკეთება… და მისი ძალა ის არის, რომ ის უდანაშაულო, ტკბილი ბავშვია.”

დავალება: შეეცადეთ კომენტარი გააკეთოთ ამ სიტყვებზე.

ბუნების ზღაპრული აღწერა მეექვსე ზღაპრის ბოლოს.

ამოცანა: იპოვნეთ ხრიკები პერსონიფიკაციები : "თოვლის ფანტელების მთელი ნაკადი მისკენ მივარდა... მაგრამ ყველა ერთნაირი სითეთრით ანათებდა და ყველანი ცოცხლები იყვნენ."

სამუშაო რვეულებში ჩანაწერი /გაგრძელება/ გერდას მახასიათებლები: „ის არის მამაცი, უშიშარი, მამაცი, მას არ შეუძლია აიძულოს თავი დაანებოს დასახულ მიზანს“.

ᲡᲐᲨᲘᲜᲐᲝ ᲓᲐᲕᲐᲚᲔᲑᲐ:

„მეშვიდე ზღაპრების“ კითხვა;

უპასუხეთ კითხვებს: როგორ ექცევა თოვლის დედოფალი ადამიანებს? რატომ არის გერდა ზღაპრის მთავარი გმირი? აღწერეთ იგი.

სიკეთე, სიმართლე და სილამაზე იმარჯვებს.

საუბარი "მეშვიდე ზღაპარზე":

როგორ ექცევა თოვლის დედოფალი ადამიანებს?

როგორ მოახერხა გერდამ მისი დამარცხება?

რას ასწავლის ზღაპრები?

როგორ ცხოვრობდა კაი თოვლის დედოფალთან?

დასკვნა: კაი ღრმად უბედურია, თოვლის დედოფალი კი დამნაშავეა. მაგრამ მან უბედურება მოუტანა არა მხოლოდ მას.

დავალება: წაიკითხეთ ექსპრესიულად სიტყვები, რომლებსაც თოვლის დედოფალი ეუბნება კაის, გაფრინდება თბილ ქვეყნებში : „როცა ლიმონსა და ყურძენზე თოვლი მოდის, ეს მათთვის კარგია“.

კითხვები:

რა ინტონაციით უნდა იყოს წარმოთქმული ეს ფრაზა?

სიმართლეს ამბობს თოვლის დედოფალი?

რა ბედი ეწევა გლეხებს, რომელთა ნათესებს უეცარი ყინვები ანადგურებს?

საშინელი დედოფალი და პატარა გოგონა.

კითხვები:

შეიძლება მათი ძლიერი მხარეების შედარება?

შეძლებს თუ არა გერდა ასეთი მტრის დამარცხებას?

როგორ შეუძლია კაი დაიბრუნოს?

პასუხი: გერდას იარაღი - უანგარობა და სიკეთე - უფრო ძლიერია ვიდრე თოვლის დედოფლის და ტროლის ინტრიგები (ბოროტი ზრახვები). მიჯაჭვულობა, ერთგულება, ნებისყოფა - ეს არის გერდას თვისებები.

კითხვა: მხოლოდ ანდერსენმა მიიჩნია ეს თვისებები ყველაზე ღირებული?

დავალება: შეადარეთ გერდა პუშკინის ზღაპრის პრინცესას; რა აერთიანებს მათ?

პასუხი: მოკრძალება, ერთგულება, შემწყნარებლობა, სხვების მიმართ ზრუნვა.

დავალება: შეადარეთ თოვლის დედოფალი და დედოფალი პუშკინის ზღაპარიდან.

პასუხი: ორივე ძალიან ლამაზები არიან, მაგრამ სასტიკები, სულმოკლე, სხვა ადამიანების მიმართ გულგრილები.

დასკვნა: ჩვენ უნდა ვიბრძოლოთ იმ ადამიანისათვის, რომლის გულიც ხალხის ქერქით არის დაფარული.

აუცილებელია მრავალი დაბრკოლების გადალახვა, გაუბედაობის გარეშე დასახული მიზნის მისაღწევად. უნდა გვჯეროდეს, რომ კარგი, ადამიანი საბოლოოდ უფრო ძლიერი აღმოჩნდება, ვიდრე ბოროტება და სისასტიკე.

სულიერი სილამაზე საკუთარ თავში უნდა განვავითაროთ.

თქვენ უნდა იყოთ წესიერი და პასუხისმგებელი და კეთილი.

ჩვენ უნდა ვებრძოლოთ ჩვენი ხასიათის ცუდ თვისებებს.

რა განსხვავებაა ლიტერატურულ ზღაპარსა და ხალხურ ზღაპარს შორის.

დასაწყისი: "ჯარისკაცი მიდიოდა გზაზე: ერთი-ორი! ერთი-ორი!" ("კაჟი").

"ერთხელ იყო ერთი მოხუცი, მას ჰყავდა კატა და მამალი" (რუსული ხალხური ზღაპარი).

„ოდესღაც მეფე იყო, ჰყავდა ვაჟი და ქალიშვილი“ (რუსული ხალხური ზღაპარი).

"ღია ზღვაში წყალი სიმინდისავით ლურჯია და გამჭვირვალე, როგორც გამჭვირვალე მინა, მაგრამ ის ასევე ღრმაა" ("პატარა ქალთევზა").

"შორს, შორს, იმ ქვეყანაში, სადაც მერცხლები ზამთარში დაფრინავენ ჩვენგან, ცხოვრობდა მეფე" ("ველური გედები").

დასკვნა: ლიტერატურული ზღაპრების საწყისები უფრო ორიგინალურია, ხოლო ხალხური ზღაპრების დასაწყისი უფრო ტრადიციული, სტაბილური ფორმულებით გამოირჩევა.

დასრულება.

დავალება: შეადარეთ უკვე ცნობილი რუსული ხალხური ზღაპრების დასასრული და ზღაპრის დასასრული "თოვლის დედოფალი".

პასუხი: "თოვლის დედოფლის დარბაზების ცივი, უდაბნო ბრწყინვალება მძიმე სიზმარივით დავიწყებას მიეცა."

ᲞᲔᲘᲖᲐᲟᲔᲑᲘ.

ხალხურ ზღაპრებში მას უფრო მცირე ადგილი უჭირავს, ვიდრე ლიტერატურულში. ეს არის სტაბილური ფრაზები და გამოთქმები, რომლებიც მეორდება კიდეც რამდენჯერმე.

შეადარეთ: „რა ციოდა, რა ნესტიანი იყო ირგვლივ! რა ნაცრისფერი, მოსაწყენი ჩანდა მთელი სამყარო! და "მდინარეზე წყლები ირეოდა, მუხებზე არწივები ყვირილი".

ჩანაწერი ნოუთბუქში: ლიტერატურულ ზღაპრებში პეიზაჟი უფრო მეტ ადგილს იკავებს, ვიდრე ხალხურში. ლიტერატურულ ზღაპარში დასაწყისი და დასასრული არ ჰგავს ერთმანეთს.

ანდერსენის ვიქტორინა

რამდენი ხანი წერდა ანდერსენმა ზღაპარი "ბულბული"? /ერთ დღეში/

რომელი გმირი ამბობს ასე თავის ნიჭზე: „ჩემი სიმღერა გაგახარებს და დაგაფიქრებს. მე გიმღერებ ბედნიერებზე და უბედურებზე, სიკეთესა და ბოროტებაზე...“ /„ბულბული“/

რა ზღაპარია ეს გოგო: „თვალები კინაღამ არ დავხუჭე. ღმერთმა იცის, როგორი საწოლი მქონდა... ახლა მთელი სხეული დალურჯებული მაქვს” /“პრინცესა და ბარდა”/.

რომელი ზღაპრის გმირი მიდის საყვარელი ადამიანების საძებნელად? /გერდა, ელიზა/.

რა ზღაპარი მოგვითხრობს წიგნზე, რომლისთვისაც სამეფოს ნახევარი გადაეცა? ”წიგნში ყველა სურათი ცოცხალი იყო: ჩიტები მღეროდნენ, ხალხი ჩამოდიოდა გვერდებიდან და საუბრობდა” / “ველური გედები” /.

ანდერსენის საყვარელი ყვავილი იყო ვარდი. რომელი ზღაპრების გვერდებზე ჩნდება იგი? /"თოვლის დედოფალი", "თუმბელინა", "ველური გედები"/

კროსვორდი

რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი

გადასვლა "პერვომაისკაიას კადეტთა პანსიონში"

მოისევა ელენა ნიკოლაევნა

კომპოზიცია

დედოფალს ავტორი ზღაპარში გარკვეული ირონიით ასახავს: „სამეფოში, სადაც ჩვენთან ვართ, არის დედოფალი, ისეთი ჭკვიანი, რომ შეუძლებელია ამის თქმა! მან წაიკითხა მსოფლიოს ყველა გაზეთი და უკვე დაავიწყდა ყველაფერი, რაც წაიკითხა - რა ჭკვიანია! ისეთი მოვლენა, როგორიცაა საქმროს არჩევა, მოხდა მოსაწყენი ცხოვრებით: ”ერთ დღეს ის ტახტზე იჯდა - და ამაში ცოტა სიამოვნებაა, როგორც ამბობენ, - და მან იმღერა სიმღერა: ”რატომ არ მესმის გათხოვილი? ” ”და მართლაც!” - გაიფიქრა და გათხოვება მოინდომა. დედოფალი იმ სამყაროს ბედია, რომელშიც გერდა ჩავარდა. ამ სამყაროს გასაგებად, უფრო მეტი უნდა გაიგოთ მისი ბედიის შესახებ. ავტორი ხაზს უსვამს იმას, რომ გერდასგან განსხვავებით, რომელიც მთელ მსოფლიოში ეძებს თავის დასახელებულ ძმას, პრინცესას არც კი სჭირდება ტახტიდან ასვლა, რათა იპოვოს მისი საცოლე. თუმცა, S. Ya. Marshak-ის შემოქმედების გმირებისგან განსხვავებით, გერდა და დედოფალი კონფლიქტში არ არიან, პირიქით, დედოფალი გულწრფელად თანაუგრძნობს გერდას და ეხმარება მას.

S. Ya. Marshak-ის ზღაპრულ სპექტაკლზე მუშაობისას შეიძლება ყურადღება მიაქციოს ამ ფაქტს და შესთავაზოს ანალიტიკური კვლევის ჩატარება და გაირკვეს რა არის საიდუმლო, რომ ჰეროინები სხვადასხვა სამყაროებიერთ ზღაპარში კონფლიქტში მოდიან, მეორეში - პირიქით, პოულობენ თუ არა საერთო ენას? ავტორის განზრახვა: S. Ya. Marshak-ისთვის მნიშვნელოვანია აჩვენოს კონფლიქტი "ხელოვნურ" სამყაროსა და ბუნებრივი ჰარმონიის შუქს შორის, ჰ.X. ანდერსენის ზღაპარში ავტორის ყურადღება მიმართულია გერდას შინაგან ძალაზე, მის უნარზე. შეცვალეთ ადამიანები უკეთესობისკენ, გააღვიძეთ მათ გულებში სიკეთე და სიყვარული.

ჰეროინს გულწრფელად უყვარს თავისი დასახელებული ძმა, თვლის საუკეთესოდ, ხოლო ყორანის მიერ აღწერილი ახალგაზრდა არის ჭკვიანი და მახვილგონივრული, ის მოხერხებულად განსხვავდება პრინცესას ხელის სხვა პრეტენდენტებისგან: ”ის ზოგადად ძალიან თავისუფალი და ტკბილი იყო და თქვა, რომ მოვიდა. არა მოხიბვლა, არამედ მხოლოდ მოსასმენად ჭკვიანი საუბარი პრინცესა. "

გერდა მხოლოდ კაის ძიებაში ცხოვრობს, ეს არის მისი ცხოვრების მიზანი, ეს არის მთავარი მიზეზი იმისა, რომ გოგონამ მაშინვე დაუჯერა ყორანს. გერდა ფეხშიშველი მოვიდა, რაც იმას ნიშნავს, რომ ის არ არის კეთილშობილი ადამიანი და ვერ დააინტერესებს პრინცესას.

რატომ დაეხმარა გერდას დედოფალი, რომელიც მთელი ცხოვრება ტახტზე იჯდა და სხვისი ბედით განსაკუთრებით არ იყო გამსჭვალული? იქნებ სიყვარულმა შეცვალა იგი. ავტორი მუდმივად ხაზს უსვამს, თუ რამდენად დიდია ამ გრძნობის ძალა. დახვეწილობა, ელეგანტურობა, უსაქმურობა - ერთის მხრივ, და ველურობა, საკუთარი თავის ნება, სისასტიკე - მეორეს მხრივ: ”უზარმაზარ დარბაზში, დანგრეული კვამლის კედლებით და ქვის იატაკით, ცეცხლი ენთო…”

როგორ იმოქმედა გერდას ამბავმა პატარა ყაჩაღზე? რატომ ზუსტად? არ მოგკლავენ, თუნდაც გავბრაზდე. "მე მირჩევნია შენ თვითონ მოგკლა!" პატარა მძარცველმა პირველად დაინახა ნამდვილი გულწრფელი გრძნობები საკუთარი თვალით, დაინახა, როგორ არის მყიფე გოგონა მზად, სიცოცხლე მისცეს საყვარელ ადამიანს. პატარა ყაჩაღის სული სიკეთისთვის იწყებს გაღვიძებას. პატარა მძარცველისთვის ცხოველები მხოლოდ ცოცხალი სათამაშოებია, ის მათ გასართობად ინახავს. პატარა ყაჩაღი თავს მარტოსულად გრძნობს, მტრედები და ირმები მისი ერთადერთი ნუგეშია და მათთან სასტიკად იქცევა, რადგან მეზობლების მოვლა არავის უსწავლებია.

პატარა ყაჩაღი გერდუსავით მაღალი იყო, მაგრამ უფრო ძლიერი, მხრებში განიერი და მუქი. მისი თვალები სრულიად შავი იყო, მაგრამ რაღაცნაირად სევდიანი.” გარედან პატარა მძარცველი გერდას სრულიად საპირისპიროა, რომელიც ქერაა, ნაზი ვარდისფერი სახით, და გარეგნულად ეს განსხვავება მკითხველს მიჰყავს დასკვნამდე, რომ ჰეროინების შინაგანი სამყარო დიამეტრალურად საპირისპიროა, თუმცა სევდიანი თვალები. პატარა ყაჩაღის (მოსწავლეები გამოყოფენ ამ სიტყვას, როგორც საკვანძო სიტყვას აღწერის გარეგნობისას) უფრო მეტად საუბრობენ იმაზე, რომ გვყავს უბედური გოგონა, რომელიც ოდესღაც სიყვარულით, სიკეთით და წყალობით არ შეხვედრია. მოხუცი მძარცველის დედობრივი „მოხუტება“ სასიყვარულო ურთიერთობის მაგალითი არ შეიძლება იყოს, მისი გმირის ბოლო, ურთულესი გამოცდის წინ ავტორი მკითხველს საკუთარი თავის გაგებამდე მიჰყავს. ავტორის პოზიციარა არის ნამდვილი ძალა: მოსიყვარულე გულის სითბო თუ ცივი სულელური გონების სითბო? (კიდევ ანტითეზა!)

რა მოხდა თოვლის დედოფლის ციხესიმაგრეში და რა მოხდა შემდეგ. "ცივი, მიტოვებული, მკვდარი!" ეს სამყარო, სადაც წესრიგი და სიცივე დომინირებს, მკვდარია, არ არსებობს გრძნობები, სითბო, სიცოცხლე, თუნდაც ისეთი საოცრად ლამაზი ფენომენი, როგორიც ჩრდილოეთის შუქი ანათებს “... ისე სწორად, რომ შეგიძლია... ზუსტად გამოთვალო რომელ წუთში გაიზრდება სინათლე და რომელ წუთში შესუსტდება“.

სკანდინავიურ მითოლოგიაში შეგიძლიათ იპოვოთ უძველესი სამყაროს აღწერა: „ნიფლჰეიმი არის სკანდინავიური მითოლოგიური სამყაროს ცხრა სამყაროდან ერთ-ერთი, ცივი ქვეყანა, რომელიც არსებობდა შექმნის დასაწყისამდე. ნიფლჰეიმის შხამიანი ყინულოვანი ნაკადები ავსებდა მსოფლიოს უფსკრულს. სიცივის ქვეყანა ყოველთვის არსებობდა, გერდას ეკუთვნის თავდაპირველ ბოროტებასთან ბრძოლა. სასახლე მისი სამყაროს სიმბოლოა, ეს არ არის მხოლოდ შენობა, სადაც მისი მმართველები ცხოვრობენ, ეს არის სივრცე, რომელშიც კონცენტრირებულია ყველაფერი, რაც ამ სამყაროში ცხოვრობს: პრინცესას სასახლის ფუფუნება, სადაც ფეხშიშველი არ არის დაშვებული, დანგრეული ციხე. მძარცველები მგლებით და ყორნებით და სნეჟნაია დედოფლების მკვდარი ყინულის სასახლე.

ძველი სამყარო ჩაკეტილია, ეს მხოლოდ მისი სამყაროა, ის არ ახდენს გავლენას სხვა ადამიანების ცხოვრებაზე, რადგან ბებია მხოლოდ საკუთარი კმაყოფილებისთვის იგონებს და ამიტომ სასახლის ნაცვლად არის პატარა ქოხი, მიუხედავად ამისა, გარშემორტყმული კედლით. ხოლო ლაპლანდიისა და ფინელების პატარა სახლები ოაზისებია თოვლის დედოფლის ყინულოვანი უდაბნოს შუაგულში. ტბის შუაგულში თოვლის დედოფლის ტახტი იდგა; მასზე იჯდა, როცა სახლში იყო და ამბობდა, რომ გონების სარკეზე იჯდა; როგორც მას სჯეროდა, ეს იყო ერთადერთი და საუკეთესო სარკე მსოფლიოში. კავშირი აშკარაა - გაყინული ტბა, რომელზედაც ყინულმა გაიბზარა "ათასი შმატისთვის, თანაბარი და სწორი სასწაულისთვის" - ტყუპი ძმა ეშმაკის სარკესთან თავისი ნამსხვრევებით. ამ ცივ და მკვდარ სამყაროში ასეთი სარკე, რომელიც ადამიანის გულებს ყინულის ნატეხად აქცევს, ერთადერთი სწორია.

კომპოზიციის თვისება. ზღაპარი ერთი გმირის ნამუშევარია, მკითხველი ზღაპრის გმირებს მხოლოდ მაშინ ხვდება, როცა გერდა ხვდება და ხვდება ამა თუ იმ სამყაროში, როცა ჰეროინი იქ მოხვდება. ცოტა რამ შეიცვალა კაის ცხოვრებაში მას შემდეგ, რაც მისი გული ყინული გახდა: ყინულოვანი გული ვერ გრძნობს ტკივილს, ბედნიერებას, შთაგონებას, სიყვარულს. ”ცივი, მიტოვებული, მკვდარი…” - ეს შეიძლება ითქვას კაის სულზე.

მკითხველმა უკვე იხილა გერდას ცრემლების ძალა ბებიის სამყაროში, რომელმაც იცოდა შელოცვა - გერდამ მიწიდან ვარდები აღმართა, ყვავილებიც გარკვეული საზომით გააცოცხლა. გერდას ცრემლებში და არა მხოლოდ გულწრფელ გრძნობებში, ახლა, სიცივისა და სიკვდილის სამყაროში, გერდას ძალა კულმინაციას აღწევს - ჰეროინის ცრემლებში, მთელი სიყვარული კაის, ცოცხალი სამყაროსადმი, თბილი ადამიანური ურთიერთობებისადმი. გერდას ცრემლებში - არა აღქმა იმისა, რაც მოაქვს თოვლის დედოფლის სამყაროს. გერდამ რადიკალურად შეცვალა პატარა ყაჩაღის ცხოვრება, მძარცველთა სამყარო პატარა ყაჩაღისთვის "უცხო" იყო, ახლა კი "მისი" სამყაროს ძიებაშია, გერდასთან შეხვედრა და კაი მხოლოდ გოგონას უჭერს მხარს მის ძებნაში; "შემდეგ ის თავის გზას დაადგა, კაი და გერდა კი თავიანთ გზაზე."

ამრიგად, ავტორი მთავარ გმირებად გამოყოფს კაის და გერდას. ხალხში გერმანული ზღაპარიპანი მეტელიცა, უკრაინელი ხალხური ზღაპარი„ბაბუის ქალიშვილი და ქალის ქალიშვილი“, რუსული ხალხური ზღაპარი „მოროზკო“ და სხვა პერსონაჟებს ასევე არ აქვთ სახელები (დედინაცვალი, დედინაცვალი, დები, ბაბუა, ქალი და ა.შ.). ფოლკლორულ ტრადიციას მათ შემოქმედებაში აგრძელებენ C. Perrault („კონკია ან ბროლის ჩუსტი“), A. Pushkin („ზღაპარი მკვდარი პრინცესა და შვიდი ბოგატირი“), S. Marshak („თორმეტი თვე“) და სხვა.

"თოვლის დედოფალი" გმირების დახასიათება - კაი, გერდ, თოვლის დედოფალი

"თოვლის დედოფალი" გმირების დახასიათება

გერდა

გერდა მოთხრობის მთავარი გმირია.

გერდას აღწერა:

"...მისი თმები დახვეული და ოქროსფერი ბზინვარებით დახვეულები გარშემორტყმული იყო მის ტკბილ, მეგობრულ სახეს, მრგვალ და მოწითალო, ვარდივით."

გერდა არის კეთილი, მოსიყვარულე, მამაცი. ძმასავით უყვარს კაი და მიდის გრძელი და გრძელი გზა მის გადასარჩენად. თბილმა გულმა უბიძგა გერდას ასეთი ნაბიჯის გადადგმისკენ. გერდას სჯეროდა, რომ კაი ცოცხალი იყო და მას უნდა დაეხმარა.

გერდას ხასიათის თვისებები:ძლიერი, მამაცი, ერთგული, მამაცი, გულწრფელი, მიზანდასახული, დაჟინებული

მის პოვნაში მეცნიერები დაეხმარნენყვავები , პრინცი და პრინცესა, რომელმაც გერდას თბილი ტანსაცმელი მისცა დახელთათმანები , პატარა ყაჩაღი გოგო და ირემი.

ხანგრძლივი ხეტიალის დროს გერდა თავს მხოლოდ საუკეთესო მხრიდან აჩვენებს. ის არის ტკბილი, მეგობრული, კეთილი და ეს იზიდავს არა მხოლოდ სხვადასხვა ადამიანებს, არამედ ცხოველებს და ფრინველებს. ის არის მამაცი, მომთმენი, დაჟინებული და ეს ეხმარება მას არ დაკარგოს გული წარუმატებლობისგან და არ დაკარგოს რწმენა, რომ იპოვის კაის. ის არის ერთგული, მოსიყვარულე, საიმედო და ეს ეხმარება მას გაუმკლავდეს თოვლის დედოფლის შელოცვას და დნება ყინული ბიჭის გულში. გერდა რომ იყოს ნამდვილი და არა ზღაპრული გოგონა, მას ბევრი მეგობარი ეყოლებოდა. ეჭვიც არ მეპარება.

თოვლის დედოფალმა კაის გული მოაჯადოვა და ბურთად აქციაყინული . მაგრამ გერდას ცხელმა ცრემლებმა და მისმა სიყვარულმა გადაარჩინა ბიჭი.

გერდა თოვლის დედოფალზე ძლიერი იყო. რადგან თოვლის დედოფალს ცივი გული აქვს, გერდას კი - ცხელი. გერდა საუკეთესო ადამიანური თვისებების განსახიერებაა. მაშასადამე, ის ამარცხებს ბოროტებას, იგებს კაი თოვლის დედოფლისგან.

"თოვლის დედოფლის" მახასიათებელითოვლის დედოფალი

თოვლის დედოფლის აღწერა:

- ”ის ისეთი მომხიბვლელი და ნაზი იყო, მაგრამ ყინულისგან დამზადებული, ... და მაინც ცოცხალი! მისი თვალები ვარსკვლავებივით ანათებდნენ, მაგრამ მათში არც სითბო იყო და არც სიმშვიდე.

გერდა და თოვლის დედოფალი ძლიერი პიროვნებები არიან.

გერდა და თოვლის დედოფალი: მსგავსება და განსხვავებები

კაია "თოვლის დედოფლის" მახასიათებლები

ზღაპრის დასაწყისში ის კეთილი და სიმპატიური ბიჭია. მას შემდეგ, რაც კაი თოვლის დედოფლის სასახლეში შედის, მისი გული ყინულია – ის ახლა უხეში, გაბრაზებული და უემოციო ბიჭია. კაი ვერ ხვდება, რომ ნამდვილი გრძნობების გარეშე ცხოვრება არ შეიძლება - ასეთი არსებობა უაზროა. გერდა მისი ნამდვილი სიყვარულიიხსნის კაი ყინულის ტყვეობიდან.